教師節(jié)征文：我最難忘的一位老師

1、第 第 頁(yè)教師節(jié)征文：我最難忘的一位老師 老師節(jié)征文：我最難忘的一位老師 是誰(shuí)腳受了傷還一瘸一拐地堅(jiān)持來(lái)為我們上課？是誰(shuí)用那播音員般甜美悅耳的嗓音把我們帶進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地？又是誰(shuí)總是為我們提供一個(gè)個(gè)磨練和呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)？沒(méi)錯(cuò)!這就是我們的班主任葉老師。葉老師四十歲左右，中等個(gè)兒，不胖不瘦。她的臉型偏圓，一雙明朗有神的眼睛顯得很敏銳。一頭烏黑又自然卷的長(zhǎng)發(fā)很引人注目。我剛上學(xué)校的時(shí)候，年齡偏小，覺(jué)得葉老師說(shuō)話有時(shí)候有點(diǎn)兒兇，不像我幼兒園老師總是那么溫順，也不像我幼兒園老師那么年輕美麗。我有些不習(xí)慣，就有點(diǎn)兒不喜愛(ài)葉老師?？扇~老師卻并不在乎我喜不喜愛(ài)她，她卻顯得很喜愛(ài)我，甚至有時(shí)候還把我抱在腿上逗

2、我玩，或讓我向她作自我介紹。當(dāng)我稚氣地表演幼兒園里學(xué)會(huì)的那幾句自我介紹時(shí)，葉老師便會(huì)笑瞇瞇地看著我，夸我，讓我覺(jué)得她是多么親切呀！漸漸地，我覺(jué)得葉老師對(duì)我很好，我也很喜愛(ài)葉老師了?，F(xiàn)在我當(dāng)然更喜愛(ài)葉老師了。后來(lái)我發(fā)覺(jué)，葉老師不僅喜愛(ài)我，也喜愛(ài)班上其他的孩子。班上趙赫祥同學(xué)的腳摔傷了，走路一瘸一拐的。葉老師知道后，立馬在上課的時(shí)候向同學(xué)們說(shuō)了這件事，并要大家也多多援助趙赫祥，而且上課時(shí)，葉老師還讓趙赫祥坐著回答下列問(wèn)題，不用站起來(lái)?？僧?dāng)葉老師自己在學(xué)校參與羽毛球賽嚴(yán)峻扭傷了腳，并腫起了一大塊時(shí)，她還一步一瘸地移到教室堅(jiān)持為我們上課，并囑咐我們肯定要留意安全。我們?cè)跄懿簧钌罡袆?dòng)呢！有一個(gè)學(xué)期，快期

3、末考試了，可班上一位語(yǔ)文成果很差的同學(xué)卻連格都及不了。放學(xué)后，葉老師便把他留下來(lái)，耐煩地單獨(dú)輔導(dǎo)，指導(dǎo)他記生字和詞語(yǔ)，直到他一個(gè)也不錯(cuò)為止。等到葉老師讓家長(zhǎng)把這位同學(xué)領(lǐng)回家去時(shí)，已經(jīng)快六點(diǎn)鐘了。葉老師還需要忙著趕回家，由于家里還有個(gè)讀初三的女兒等著她回去做晚飯呢。班上的費(fèi)娟紅沒(méi)有父母，寄住在姑姑家，葉老師對(duì)她分外關(guān)懷；馮沁垚的耳朵發(fā)育不良，聽(tīng)力差，葉老師要大家隨時(shí)關(guān)照她；周子豪上課總愛(ài)淘氣搗亂，葉老師總耐煩地援助他原來(lái)，大家心中都有葉老師喜愛(ài)自己的小故事。葉老師對(duì)我們的教育也很有方法。記得有一次，葉老師為我們安排了一場(chǎng)非常的考試。一下課，葉老師便把我們?nèi)冀谐隽私淌摇Ｎ覀円蛔?，葉老師立刻把門(mén)和窗都鎖上，并在地上扔了一些紙片和幾把掃帚。上課鈴一響，同學(xué)們便涌進(jìn)了教室。許多同學(xué)都徑直從垃圾上踩過(guò)，只有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)撿起了垃圾。葉老師把他們的名字記在了黑板上，并讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼疲€讓我們臨場(chǎng)發(fā)揮，寫(xiě)了一篇作文。同學(xué)們從這件事中都受到了很深刻的教育。葉老師不光只教課本上的知識(shí)，還把她從電腦上、報(bào)紙上、書(shū)上或她的生活中所看到的有教育的內(nèi)容講給我們聽(tīng)，讓我們明白做人的道理。她還教給我們更多的古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)等，