小學體育人教五年級全一冊第五章小球類和球類游戲楊黎籃球課

1、“原地雙手胸前傳接球”第一課時教案年級：五年級 授課教師：楊黎 人數：40 課時：6教學內容籃球：雙手胸前傳接球教學目標認知目標：通過教學，努力使90%以上的學生初步理解雙手胸前傳接球的動作方法。 2、技能目標：通過學生練習，努力使85%90%以上的學生初步學會雙手胸前傳接球的技術。3、情感目標：通過學生練習，培養(yǎng)學生對籃球傳接球的興趣，培養(yǎng)集體榮譽感、體驗成功感。教學重、難點難點：傳、接球動作的協(xié)調用力 重點：傳、接球手型正確性 部分時間教學內容組織教法及教學要求開始部分2分鐘一、體育委員整隊，報告人數。（如圖）二、師生問好。三、宣布本節(jié)課的主要內容籃球：雙手胸前傳接球四、安排見習生。五、強

2、調安全問題。要求：“快、靜、齊”。組織： 要求：整齊、勻速。準備部分分鐘圍繞籃球場慢跑3圈（如圖）熟悉球性練習（結合球） 圖組織：要求：學生精神飽滿。組織：圖 要求：學生認真模仿老師動作。舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進入基本部分?；静糠只静糠只静糠址昼姺昼姺昼娪螒颍嚎诹罘醋?圖方法：老師說一個口令學生反著做。（如：老師喊向左轉，學生就向右轉）“獎勵”：做錯了的同學進行三個下蹲雙手胸前傳接球的方法 圖1雙手胸前接球動作方法：接球時兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓形。當手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于

3、胸腹之間。2準備姿勢：兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，兩手持球于胸腹前，兩臂不外展，五指自然分開，持球的側后方（手心空出） 動作要點： 伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。3雙手胸前傳球動作方法：傳球時雙手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側，眼睛平視傳球目標。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后，兩手向下略向外翻。（這種傳球特點速度快）。 動作要點： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調連貫，雙手用力均勻。練習雙手胸前傳接球圖統(tǒng)一徒手練習傳接球動作兩人一組 “鳴哨”

4、練習糾正錯誤動作兩人一組 “自由”練習雙手胸前傳球接力 圖分成四小組進行傳球接力練習傳球后統(tǒng)一從右側進入對面隊形隊尾傳球方向要準確，力量要適中。抱球、傳球接力賽游戲 圖比賽方法：學生分成四組，籃球場左側站人，右側站人。左側同學抱球向右側同學跑去，在距離隊友米3米處傳球給隊友，然后跑至隊尾站好，隊友接球后重復上一個同學直至小組所有同學都完成比賽。比賽規(guī)則：比賽完的同學在隊尾站好。未比賽的同學不能超過起點線接球?；@球在跑動中掉落必須自己撿起繼續(xù)比賽，出現(xiàn)隊友幫助則比賽成績作廢。4.男生、女生最后一名分別“獎勵”俯臥撐5個、3個。組織：四列橫隊集合 圖要求聽口令動作到位精神飽滿遵守游戲規(guī)則組織：圖

5、要求學生保持隊伍的整齊安靜學生認真聽講，仔細揣摩技術動作。并進行原地的模仿練習組織：圖 要求學生2人一組相對練習。遵守秩序，積極認真練習。四 ： 圖要求：傳球動作要準確按照老師的規(guī)定進行練習注意安全圖要求：1注意安全2積極參與比賽3遵守游戲規(guī)則結束部分分鐘一、集合整隊（如圖7）二、放松活動：（如圖8）放松四肢調整呼吸，理氣課堂小結宣布下節(jié)課的內容歸還器材師生再見組織：（7）要求：快、靜、齊（8） 要求：認真跟著老師做放松運動，認真聽講安全預案一、防范預案1、牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。2、體育課、體育活動課必須充分做好準備活動后實施新的活動項目。3、按規(guī)定學生長跑、球類等課程項目必須事先做好防護工作。4、高溫時段學生體育課因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。二、應急預案1、遇有學生發(fā)生摔傷、骨折、扭傷等傷害事故，立即請該班體育委員通知該班班主任，同時請該班同學將其送往校醫(yī)務室救治，情況較嚴重由該班班主任及校醫(yī)務室教師送醫(yī)院治療。2、遇有學生四肢無力、面色蒼白等身體不適癥狀，立即請該班同學將其安置到校務室休息，并請校醫(yī)判斷和該同學要求是否前往醫(yī)院救治。3、班主任了解情況后，及時通知學生家長和陪同