數(shù)學說課質量評價標準

1、第 第 頁數(shù)學說課質量評價標準 數(shù)學說課質量評價標準 評價指標評價因素權數(shù)實得分數(shù)教材20分1教材分析正確、透徹，說出知識的前后聯(lián)系及所處地位和教學處理方法。62教學目的精確、詳細，符合課標要求，教學要求符合同學實際。53教學重點、難點、關鍵點確定精確。54聯(lián)系課標、教材正確說明確定教學目的、重點難點的依據(jù)。4教法10分1選擇恰當、多樣、有啟發(fā)性的教學方法。42預備合適、多樣的教具、學具。23結合教學目的，教材特點和同學年齡特征，貼近并詳細地說出所選教法的理論依據(jù)。4學法10分1教給同學合適的學習方法，恰當運用學習方法，培育數(shù)學技能。62詳細并有針對性地說出學法指導的理論依據(jù)。4教學程序設計5

2、0分1教學內(nèi)容和所滲透的思想觀點科學、正確。42精確把握教材的深度、廣度，難易適當。43教學結構合理，目的明確，層次清晰。74分清主次，突出重點；抓住關鍵，突破難點。75教法運用恰當敏捷，有創(chuàng)新，啟發(fā)誘導得當。66表達學法指導和規(guī)律思維等技能的培育。47直觀教學、電化教學手段運用恰當、演示正確。58練習緊扣教學目的，份量適當，具有針對性。39各環(huán)節(jié)安排的理論依據(jù)正確、恰當、詳細。10老師基本功10分1說一般話，語言完整、流利、精確、精煉。42說課姿態(tài)自然、大方。23板書字體工整，布局合理、重點突出。4總評評價看法：總分附2：學校語文說課評分標準項目得分教材處理1、說出課文在大綱、教材中的地位和

3、作用。5分2、說出課文的特點與要點的結合點。5分3、說出確立教學目標及重點、難點的緣由。4分4、說出新課導入可切入點的設想和理由。4分5、說出課時劃分、教具、學具的預備。2分教學環(huán)節(jié)1、說出重要教學環(huán)節(jié)的安排和設想。8分2、說出重要環(huán)節(jié)間的聯(lián)系，過渡和同學的訂知規(guī)律。4分3、說出教學目標在哪個環(huán)節(jié)落實，如何落實。4分4、說出語言文字訓練點，技能培育如何落實。8分5、突出重點，兼顧一般，布局合理，密度適當。3分6、各個教學環(huán)節(jié)都是怎樣誘導同學參加其中的。3分教法選擇1、能結合詳細環(huán)節(jié)闡明訓練的手段和方法。10分2、說出培育同學聽、說、讀、寫措施和方法。5分3、說出促進同學理解字、詞、句、段、篇記憶、思維的方法。5分學法指導1、說出如何表達同學自主學習，做學習的主人。7分2、在本節(jié)課中詳細指導同學掌控哪種學習方法，怎樣指導。8分3、在本節(jié)課中培育什么學習習慣。5