觸覺失調(diào)含觸覺失調(diào)兒童的表現(xiàn)

1、觸覺失調(diào)在五感中，觸覺最多，所以觸覺的學(xué)習(xí)也最重要。人類在胚胎時期 共有三層，內(nèi)層發(fā)展為內(nèi)臟，中層發(fā)展成骨骼和肌肉，外層形成皮 膚和腦神經(jīng)細胞。由于皮膚和腦細胞同質(zhì)，所以幼兒期的皮膚非常 敏感，嬰幼兒期普遍怕人觸摸，怕擦臉、洗澡、剪指甲、換衣服， 便是觸覺敏感造成的。隨著年齡及接觸面、活動面的增加，觸覺的 識別性加強，敏感度自然而然逐漸減少，觸覺也逐漸成熟。但早產(chǎn) 或人工生產(chǎn)的嬰兒，由于出生時，觸覺未受到特殊刺激，形成自我 保護膜，使觸覺的學(xué)習(xí)緩慢遲鈍，有些兒童小時候活動限制太多， 觸覺的學(xué)習(xí)也會嚴重不足，這便是觸覺敏感形成的主要原因了。在所有的感覺信息中，觸覺刺激的頻率最高，從肌肉關(guān)節(jié)到全身

2、皮 膚，每天都有無數(shù)的觸覺信息不斷輸入大腦。腦干將這些信息加以 過濾，一些對大腦思考不重要的信息被壓抑下來。因此通常我們對 衣服、微風(fēng)一些不重要的碰撞都不產(chǎn)生反應(yīng)，也使大腦不至于太緊 張和忙碌。這種過濾、整理到選擇反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合的能力。感覺防御 太強的兒童，這方面能力明顯不足，因此對任何信息都會急著去做 反應(yīng)，大腦動蕩不安，自然注意力就不可能集中，對衣服或周圍一 切接觸都會去做不舒服的處理，重要的學(xué)習(xí)信息，自然也就很難傳 入大腦皮層了。觸覺的復(fù)雜性，也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分最多，因此觸覺神 經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足，會影響大腦對外界的認知和應(yīng)變，導(dǎo)致觸 覺敏感（防御過強）或觸覺遲鈍（防

3、御太弱）。觸覺敏感的表現(xiàn)：粘人（粘固定的人）；愛哭；發(fā)音不清晰；不喜歡 擁擠；怕陌生人；缺乏自信；常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動作中，對任 何新的學(xué)習(xí)都會加以排斥；不喜歡他人觸摸；在團體中容易和別人 爭吵；朋友少，常陷于孤獨中；膽小；不喜歡被人擁抱，卻喜歡擁 抱別人；性格孤僻；嘴巴屬于觸覺敏感部位，所以幼兒會變得挑食、 偏食、厭食、咬手指、咬嘴唇；常出現(xiàn)很多令人無法理解的行為， 神經(jīng)質(zhì)、容易驚慌；喜歡獨處，不愛團體游戲；害怕人多的地方， 甚至?xí)芙^進教室；脾氣固執(zhí)；容易緊張；注意力不集中；無法做 有耐心和恒心的學(xué)習(xí)；觸覺敏感的幼兒也會形成嚴重的語言障礙。 觸覺遲鈍的表現(xiàn)：反應(yīng)慢；動作不靈活；大腦的分辨

4、能力差；發(fā)音 或小肌肉運動都顯得笨拙；缺乏自我意識，無法保護自己；學(xué)習(xí)能 力很難發(fā)展。觸覺失調(diào)的原因：早產(chǎn)；剖腹產(chǎn)；產(chǎn)鉗；胎吸；體重過輕；戶外活 動不足；生活空間??；潔癖癥母親或保姆?？┲〒崦鄵肀В|覺安平不急躁觸覺在人類行為中扮演著很重要的角色，觸覺系統(tǒng)是個體最大的感覺系統(tǒng)。皮膚有多種不同的感受器，接受觸摸、壓、冷或熱、疼痛以 及皮膚上汗毛的拂動等感覺。觸覺系統(tǒng)是個體在母體內(nèi)最先發(fā)展的 感覺系統(tǒng)，當視覺和聽覺系統(tǒng)剛開始發(fā)展的時候，觸覺系統(tǒng)已經(jīng)能 有效地發(fā)揮功能了，因此觸覺對整個神經(jīng)組織起著非常重要的作用。 孩子出生過程中胎盤的包裹、子宮和產(chǎn)道的收縮以及出生后吃奶、 穿衣、吹風(fēng)、洗澡等都不斷

5、為觸覺提供豐富的刺激，促進個體的正 常發(fā)展。醫(yī)學(xué)研究的結(jié)論是：觸覺性接觸可以增加迷走神經(jīng)的活動，增加機體 的體液和細胞的免疫功能，使嬰兒對疾病有抵抗力。通過按摩，可 促進嬰兒的肌肉的協(xié)調(diào)使全身舒適，孩子易安靜入睡。通過皮膚的 撫觸可改善皮膚的功能，促進血液循環(huán)，保持皮膚的清潔和彈性。 實驗證明，經(jīng)撫觸的新生兒奶量攝入高于對照組。撫觸可以促進食 物吸收的激素如：胰島素、胃泌素分泌增加，使奶量攝入增加，從 而促進體重的增長。因而，撫觸能增加機體免疫力，刺激消化功能， 引起全身（神經(jīng)、內(nèi)分泌及免疫等系統(tǒng)）一系列的良性反應(yīng)，從而 促進嬰兒身心的健康發(fā)育。觸覺統(tǒng)合失調(diào)，主要是因為觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不

6、佳，從而影響 大腦對外界的認知和應(yīng)變，即所謂觸覺敏感（防御過當）或觸覺遲 鈍（防御過弱）。一、觸覺失調(diào)兒童的表現(xiàn)觸覺防御的孩子一般會表現(xiàn)出對外界的新刺激適應(yīng)性弱，喜歡固著于 熟悉的環(huán)境和動作中；喜歡保持原樣和有重復(fù)語言、重復(fù)動作，對 任何新的學(xué)習(xí)都會加以排斥；不喜歡他人觸摸，任何細微的刺激都 會引起反應(yīng)；人際關(guān)系冷漠、常陷于孤獨之中；怕人、遠離別人； 害怕?lián)頂D、拒絕排隊；膽小、害羞、缺乏自信；不喜歡碰觸某些粗 糙的衣料或物品；怕風(fēng)吹（空氣流動會使得其汗毛拂動并產(chǎn)生癢癢）； 大熱天也要穿長袖衣服；常拒絕理發(fā)、洗頭或洗臉；挑食偏食；吃 東西秀氣或包飯；用指尖拿東西；個人空間太大、對不經(jīng)意的碰撞 敏

7、感甚至?xí)磽簦蝗穗H關(guān)系緊張，注意力不集中、難專心、大腦動 蕩不安等。這種兒童的個性孤僻、不合群，在團體中很難交到朋友， 容易與人發(fā)生沖突爭吵，攻擊性強。觸覺遲鈍的兒童一般反應(yīng)慢（拖拉行為的生理基礎(chǔ)）、動作不靈活、 笨手笨腳、大腦的分辨能力弱、缺少自我意識、學(xué)習(xí)積極性低下， 所以也表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難、人情冷漠的問題。還表現(xiàn)為粘人，喜歡摟 摟抱抱、需要父母特別多的撫摩；總喜歡摸別人的臉或某個玩具、 臥具等，否則不肯入睡；反應(yīng)慢、動作不靈活；細微分辨能力差； 發(fā)音不清楚；缺乏安全意識，意外碰傷或流血時，自己常未察覺； 對打罵不在乎，過分喜歡碰觸各種東西，有強迫性的行為（一再地 重復(fù)某個動作）等。二、兒童

8、觸覺失調(diào)的原因?qū)е聝和|覺失調(diào)的原因除了保胎、孕婦缺乏運動使得孩子很少有甚 至沒有機會與胎盤內(nèi)壁接觸而失去早期學(xué)習(xí)機會導(dǎo)致觸覺防御外， 羊水過多的母親，盡管自己運動較多，但由于孩子在更多的羊水保 護之中很難有機會與胎盤內(nèi)壁接觸，胎兒失去諸多必要的觸覺學(xué)習(xí) 機會導(dǎo)致觸覺防御。相反，羊水過少的母親哪怕是輕微的運動，胎 兒都有可能與胎盤內(nèi)壁產(chǎn)生接觸，胎兒觸覺學(xué)習(xí)的機會過多導(dǎo)致觸 覺刺激的“飽厭”現(xiàn)象，胎兒不再對類似刺激做出反應(yīng)，導(dǎo)致胎兒 觸覺遲鈍。剖腹產(chǎn)胎兒沒有經(jīng)歷宮縮的擠壓，不能從狹窄而屈曲的產(chǎn)道娩出，這 就剝奪了孩子最原始也是最重要的觸覺學(xué)習(xí)機會而導(dǎo)致兒童觸覺防 御；孩子出生后如果不是母乳喂養(yǎng)，

9、也容易導(dǎo)致兒童觸覺防御，因 為在母親哺乳孩子時一般都會不停地撫摸輕拍孩子，孩子不斷地運 動口腔，通過包卷母親乳頭致密組織和乳暈獲得大量的口腔觸覺刺 激，因此母乳喂養(yǎng)也是兒童觸覺學(xué)習(xí)的重要途徑。而非母乳喂養(yǎng)的 兒童則沒有這些觸覺學(xué)習(xí)的機會一一哺乳者一手抱孩子，一手拿奶 瓶（為了防止嗆著和不影響牙床發(fā)育一般需稍微向后拽著點），沒有 第三只手再為孩子提供觸覺刺激了，況且目前市場上銷售的奶嘴都 比較光滑、細膩、單孔，無法與富有彈性與張力、既不粗糙也不細 膩、多孔的母親乳頭相比。如果孩子出生后缺乏摟抱、撫摩、輕拍，也會導(dǎo)致觸覺防御。人類普 遍存在著皮膚被觸摸的需要即人們常說的“皮膚饑渴”問題。兒童 成長

10、過程中除了“飲食饑渴”必須得到解決之外，“皮膚饑渴”的問 題也必須得到解決，否則嚴重缺乏會導(dǎo)致死亡，許多二次大戰(zhàn)后孤 兒院實驗都證明了這一點。國外心理學(xué)家研究表明：一個正常的個 體每天需要11個擁抱，否則就會產(chǎn)生情緒情感問題（因為西方撫育 文化中強調(diào)親子分床而睡，小時候沒有被抱夠，長大后相互擁抱以 便補償）；傳統(tǒng)的東方育兒方式與西方相反，孩子一生下來就和父母 睡，父母為孩子提供必要的摟抱、撫摩、輕拍等觸覺刺激，所以長 大彼此見面后一般都非常強調(diào)保持“個人空間”與矜持。而現(xiàn)在有 些年輕的父母盲目向西方兒童撫養(yǎng)模式靠攏，孩子一出生就“分床” 而睡，結(jié)果導(dǎo)致孩子觸覺防御。有些看護孩子的祖輩由于害怕“

11、意外”，特別強調(diào)安全，延長“襁褓 期”、過度保護，這不讓摸、那不讓碰，這里有細菌、那里太臟 從而使孩子錯過觸覺敏感期。如果父母撫養(yǎng)孩子比較粗放，如嬰幼兒 內(nèi)衣不夠柔軟、用洗衣粉洗孩子的內(nèi)衣、穿之前沒有搓柔軟等，則會 導(dǎo)致孩子觸覺遲鈍。三、兒童觸覺失調(diào)的矯治對策觸覺在人類感覺系統(tǒng)機能中占有很重要的位置。胎兒在胎內(nèi)的感 覺體驗，出生時通過產(chǎn)道的感覺體驗，出生后與外界的溫度、事物、 以及和他人皮膚接觸的感覺體驗等，對提高胎兒和新生兒神經(jīng)系統(tǒng)的 機能起著重要的作用。如用軟毛刷、干毛巾或絲稠等柔軟的布類，輕 擦孩子的背部、腹部、腕部、顏面部、手、腳等部位的皮膚。手背及 前腕部和正常的環(huán)境相互作用接觸最多

12、，是觸覺防御最小的部位；而 身體的腹側(cè)部、顏、足部位對刺激敏感，觸覺防御大，往往是難以接 受摩擦訓(xùn)練，因此是否要摩擦，使用何種工具磨擦，不要強制進行。對于這些敏感的部位，可使用繞上駱駝毛的電動旋轉(zhuǎn)軸輔助進行磨 擦，使產(chǎn)生的刺激輕快而舒適。根據(jù)臨床觀察，磨擦口腔周圍皮膚對孩子觸覺的正常發(fā)展以及語言的 發(fā)育都有益處。另外，還可以讓孩子進行皮膚刺激的游戲，如水中游 戲、泥土游戲、抓癢游戲、涂料游戲、吹風(fēng)機游戲、抓砂、草坪上的 裸足游戲等。一般來說，觸覺刺激對神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響的時間約在刺 激30分鐘以后，時間越長，效果越好，但也要根據(jù)孩子的耐受程度 而確定合適的時間。除了專門的家庭訓(xùn)練，家長還要注意平

13、時多愛撫孩子，摸后背、親臉 等，為孩子提供干凈自由的活動空間，應(yīng)用好洗臉、洗澡、梳頭的機 會，給孩子毛毛玩具、用感統(tǒng)刷刷手腳、進行關(guān)節(jié)推拿、玩咯吱游戲、 玩擠壓活動、玩“搟面”游戲、做“夾心餡餅”、玩鉆洞游戲以及與 父母同床睡覺等都有利于促進兒童觸覺的正常發(fā)展。附：快樂的奧秘果果笑得很甜，羞澀中帶著自信與純潔，爽朗中帶著稚氣與童真。從上幼兒園開始，每天早晨起床鐘點前5分鐘左右，我都會到他身邊， 一邊輕聲說些話，一邊用手輕撫他的頭發(fā)、臉龐、后背的肌膚，直 到他睜眼看我一眼為止。一般說話的內(nèi)容包括“兒子睡得多香呀！”、“爸爸的乖兒子馬上就起床咯！”、“孩子好辛苦！”、“為了學(xué)習(xí)不得 不早起！”、“

14、喔喔喔，公雞叫；小朋友起得早！”一般果果會在 半夢半醒之間享受父愛，有時或許太累會迷瞪著嘟囔“再睡一分 鐘！”、“等會兒，夢里的游戲馬上就輪到我了！”快到起床時間時，我就會聲音稍微大些宣布：“我數(shù)一二三，若不起 床就咯吱啦！”接著數(shù)一二三，手放到嘴前作出“哈、哈”馬上就要 咯吱的聲勢。有時果果會一骨碌爬起來，以勝利者的姿態(tài)趕緊穿衣； 多數(shù)時候果果會故意賴著，等我去咯吱，我隨他的愿。果果在躲避 和防御咯吱中全身肌肉緊張，大腦迅速處于興奮狀態(tài)，在笑聲中開 始他的一天！果果很喜歡這種起床的方式，平時再忙，我也絕不放過這個與兒子天 倫之樂的幸福機會。觸覺敏感的兒童一般會表現(xiàn)出對外界的新刺激適應(yīng)性弱，喜歡在熟悉 的環(huán)境和動作中;喜歡保持原樣，有重復(fù)語言、重復(fù)動作，對任何新 的學(xué)習(xí)都會加以排斥;人際關(guān)系冷漠，常陷于孤獨之中;怕人，遠離別 人;害怕?lián)頂D，拒絕排隊;不喜歡被人觸摸或撫摩;膽小，害羞，缺乏自 信;害怕粗衣服、標簽;不喜歡碰觸某些粗糙的衣料或物品;怕風(fēng)吹（空 氣流動會使其汗毛拂動并產(chǎn)生癢的感覺）;大熱天也要穿長袖衣服;常 拒絕理發(fā)、洗頭或洗臉;挑食偏食;吃東西秀氣;用指尖拿東西;個人空間 太大，對不經(jīng)意的碰撞會反擊;人際關(guān)系緊張，注意力不集中，難以 專心，動蕩不安等。這種兒童個性孤僻、不合群，在團體中很難交到