(推薦)學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)-5

1、在這段活動(dòng)中， 一定有很多值得分一起來以下是我?guī)透魑徽淼膶W(xué)生讀書活x ”，在在這段活動(dòng)中， 一定有很多值得分一起來以下是我?guī)透魑徽淼膶W(xué)生讀書活x ”，在因?yàn)椤白x書活動(dòng)總結(jié)，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，一定會(huì)有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，享的體會(huì)吧， 感覺我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，動(dòng)總結(jié) x 篇，供各位參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇引言：中國自古有“腹有詩書氣自華”的民諺，而溫總理也有言：“我一直認(rèn)為，知識(shí)不

2、僅給人力量，還給人安全，給人幸福。的確，讀書人是幸福的人， 徜徉在由偉大靈魂構(gòu)建起來的精神圣殿中，山川如在指尖， 古今盡在眼前， 大智大美在眼前閃耀迷人的光輝。 讀書人是幸福的人。 通過讀書我們的心能抵達(dá)船只去不了的地方，我們的夢(mèng)想能在高高的雪域開出潔白的蓮花。然而，讀書不僅僅于個(gè)人有益，更是一項(xiàng)“民族事業(yè)”國際競爭日益激烈的現(xiàn)今， 推廣全民讀書更具有其意義。1關(guān)系到一個(gè)民族的性質(zhì)，一個(gè)人不讀書是沒有前途的，”因此，我們不僅要自己讀書，還提高大學(xué)生的人促進(jìn)資源共享， 同時(shí)校人說：送人玫讓書籍的余香灑滿南華大學(xué)黨校青年志愿者總隊(duì)承圖書館一樓大廳書x 月關(guān)系到一個(gè)民族的性質(zhì)，一個(gè)人不讀書是沒有前途

3、的，”因此，我們不僅要自己讀書，還提高大學(xué)生的人促進(jìn)資源共享， 同時(shí)校人說：送人玫讓書籍的余香灑滿南華大學(xué)黨校青年志愿者總隊(duì)承圖書館一樓大廳書x 月 xx 日至 x 月 xx 日，持續(xù)三x 名，關(guān)一個(gè)不系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)。讀書的民族也是沒有前途的。要帶動(dòng)身邊的人讀書，將讀書變成日常生活的一部分。今年的 x 月 xx 日是第十五個(gè)世界讀書日，為了宣傳讀書，鼓勵(lì)讀書， 在全校范圍內(nèi)掀起一股讀書的熱潮，文素質(zhì)和自身修養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，我校記者團(tuán)攜手校讀書會(huì)、青志總隊(duì)開展了此次“書香動(dòng)感南華”讀書活動(dòng)。瑰，手留余香。通過“圖書漂流”活動(dòng)，我們希望將自己的書拿出來

4、與各位分享， 讓書籍在人群中“漂流”，所到之處。一、活動(dòng)概況“書香動(dòng)感南華” 活動(dòng)由南華大學(xué)黨委宣傳部、校主辦，校學(xué)生記者團(tuán)、南華大學(xué)讀書會(huì)、辦，活動(dòng)主體有三個(gè)： 宿舍書籍大搜索行動(dòng)、展、書籍漂流活動(dòng)。進(jìn)行時(shí)間為天。校記者團(tuán)全體成員、讀書會(huì)及青志總隊(duì)部分成員參與其中?；顒?dòng)設(shè)有總負(fù)責(zé)人一名， 分負(fù)責(zé)人三名， 三個(gè)校區(qū)分負(fù)責(zé)人小組長若干，基本上責(zé)任到人，保證工作有序開展。2x-xxx 召開了工作安排會(huì)議，二者主要內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)活動(dòng)人員名圖書館給予了本次活還給我們提供了五個(gè)展對(duì)活動(dòng)規(guī)造成原定xxx 本書書目”的宣傳不能落到實(shí)處，xxx 本，雜志約x-xxx 召開了工作安排會(huì)議，二者主要內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)活動(dòng)人員

5、名圖書館給予了本次活還給我們提供了五個(gè)展對(duì)活動(dòng)規(guī)造成原定xxx 本書書目”的宣傳不能落到實(shí)處，xxx 本，雜志約宣傳xxx 余x月 xx 日活動(dòng)工作安排會(huì)議在之后又開展了活動(dòng)前動(dòng)員會(huì)議。單及安排具體工作。 在活動(dòng)安排會(huì)議后， 前期準(zhǔn)備活動(dòng)如設(shè)計(jì)書籍信息登記卡、 發(fā)放倡議書、 聯(lián)系圖書館及拉贊助等前期準(zhǔn)備活動(dòng)均如期開展。前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行得總體上還算順利，動(dòng)大力支持， 不僅提供一百本熱門書籍，臺(tái)及展覽場地。 但由于在拉贊助和聯(lián)系制作展板人員方面出現(xiàn)一些小狀況， 使得活動(dòng)不能完全按計(jì)劃不得不進(jìn)行改動(dòng)，模進(jìn)行縮減。表現(xiàn)在：橫幅、海報(bào)等宣傳形式被取消，活動(dòng)所需資金減少， 原定的發(fā)放讀書宣傳小冊(cè)子活動(dòng)被迫

6、取消，對(duì)“大學(xué)生應(yīng)該讀的“新三味書屋”的目的無法達(dá)到。（二）宿舍書籍搜索行動(dòng)為保證足夠的書源， 我們將原定一晚的宿舍搜書行動(dòng)改為兩天。 xx 日、xx 日，記者團(tuán)所有成員幾乎全部動(dòng)員，在三個(gè)校區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下進(jìn)入各樓棟個(gè)宿舍進(jìn)行搜書行動(dòng)。從結(jié)果來看，成果是豐碩的，兩個(gè)晚上共搜到書籍約本。從隊(duì)員們的工作3各校區(qū)及時(shí)反饋信息等方面付出了很多搜書活動(dòng)x 月 xx 日xxx 余冊(cè)書和從圖書館二樓借來的同一個(gè)校區(qū)的書籍放在同一個(gè)展各校區(qū)及時(shí)反饋信息等方面付出了很多搜書活動(dòng)x 月 xx 日xxx 余冊(cè)書和從圖書館二樓借來的同一個(gè)校區(qū)的書籍放在同一個(gè)展回合搜類由記者團(tuán)人員保管。分派xx 時(shí)許，主要是在書展過

7、程為了書展負(fù)責(zé)人更是在組織與聯(lián)系人員、努力。從同學(xué)們的反應(yīng)來看， 我記者團(tuán)成員在進(jìn)宿舍搜書時(shí)能自覺維護(hù)記者團(tuán)的形象，積極宣傳世界讀書日及“書香動(dòng)感南華”讀書活動(dòng)， 在一定程度引起了同學(xué)們對(duì)讀書日的關(guān)注。也得到了同學(xué)們的大力支持。搜書行動(dòng)的成功開展為書展的順利開展提供了保證。（三）書展x 月 xx 日星期六，我們?cè)趫D書館一樓大廳進(jìn)行了為期一天的書展。展出的書由搜集到的一百本書兩部分構(gòu)成。 為了便于管理， 我們先是將所搜索的書籍進(jìn)行分類： 回收類和非回收類。 然后將要求回收的書籍出處進(jìn)行標(biāo)注，并按照校區(qū)、樓棟分好，臺(tái)上展出，大廳左側(cè)和右側(cè)分別展出非回收書籍和回合搜書籍。非回收類有讀書會(huì)保管，有序進(jìn)

8、行，我們對(duì)記者團(tuán)人員進(jìn)行排班，每兩二小時(shí)一班，看守人員以及借書信息登記人員。準(zhǔn)備就緒后，上午書展正式開始。下午五點(diǎn)，書展結(jié)束。（四）書籍漂流書籍漂流是書展的目的和一個(gè)后期延續(xù)。4“漂流” 的過程。 各位相互交流書目前“漂流” 的過程。 各位相互交流書目前，書籍的歸還情況以鼓勵(lì)各位讀書， 有利于營造良好幾乎全團(tuán)動(dòng)員， 分工同一本書讓我們擁有同一一本書不僅起到了情籍，分享好書，交流讀書心得體會(huì)，起到了比較良好的效果。由于各方面的原因，漂流期縮短為一周?；镜轿?。二、活動(dòng)影響、效果（一）宣傳了世界讀書日，的讀書氛圍。（x）通過進(jìn)宿舍進(jìn)行地毯式的搜書活動(dòng)，帶給各位有關(guān)讀書日的知識(shí)，引起他們對(duì)讀書日的重

9、視， 對(duì)讀書的重視。 搜書活動(dòng)得到了各位的重視和支持，各位紛紛“捐”出自己的書籍，希望能夠同各位交換書籍，一起分享好書。搜書活動(dòng)維持了兩個(gè)晚上，到樓棟，影響范圍廣、人員多。（x）通過讀書漂流活動(dòng)，促進(jìn)資源共享，營造良好氛圍。從反饋信息來看，愛好讀書的的大有人在，書籍“漂流”這一形式得到了各位的廣泛認(rèn)同?！八腿嗣倒澹?手留余香”，通過讀書“漂流”，讓“我讀書我快樂”的觀念不著痕跡地進(jìn)入各位的思想里。種情感， 這份情感交集讓各位聯(lián)系在一起。感交流的作用，而且讓有些同學(xué)甚至由不相識(shí)變?yōu)榱伺笥选?主要內(nèi)容為讀書日簡介及x 月 xx 的校報(bào)三版，我們?cè)O(shè)對(duì)讀書日、 主要內(nèi)容為讀書日簡介及x 月 xx 的校

10、報(bào)三版，我們?cè)O(shè)對(duì)讀書日、 我們的讀書活動(dòng)進(jìn)行介紹和并在其加強(qiáng)了各成員間的交流，記者團(tuán)成員幾乎全部參與其中。并設(shè)“大學(xué)鍛煉了由的重視。在書展當(dāng)天，我們?cè)趫D書館前陳放了兩塊展板，生應(yīng)該讀的一百本書書目”等。在置了“讀書日”的專版：報(bào)道；對(duì)黨校副校長、 黨委宣傳部副部長廖力進(jìn)行的讀書專題的專訪；時(shí)評(píng)及好書推薦。進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳和影響。（x）通過信息反饋來看，本活動(dòng)確實(shí)讓很多同學(xué)意識(shí)到或重新考慮到讀書的必要和意義。一些同學(xué)還在讀書漂流中意識(shí)到自己所看書的少量，中發(fā)現(xiàn)了不少自己感興趣的書，激發(fā)了他們讀書的興趣。（二）活躍了記者團(tuán)氛圍，一批成員，也出現(xiàn)了一批優(yōu)秀成員。（x）活躍了記者團(tuán)氛圍，加強(qiáng)了各成員間

11、的交流，集體觀念加強(qiáng)。這是一次集體性的活動(dòng)，于活動(dòng)的持續(xù)性和繁瑣性， 很多工作都必須要各個(gè)隊(duì)員分工合作進(jìn)行。不論是哪個(gè)環(huán)節(jié)，我們都根據(jù)實(shí)際情況劃分了小組，立了通訊錄，確保信息通暢。 小組成員分工合作， 共同完成工作。6在活動(dòng)感情也在溝更加緊密團(tuán)結(jié)， 有此次活動(dòng)大大提高了x 名，分負(fù)責(zé)人 x 名，同時(shí)委在活動(dòng)感情也在溝更加緊密團(tuán)結(jié)， 有此次活動(dòng)大大提高了x 名，分負(fù)責(zé)人 x 名，同時(shí)委x 到 x 小組，同時(shí)設(shè)小組長， 這不僅增強(qiáng)了其主人翁意識(shí)，同時(shí)也通過聯(lián)絡(luò)人員到組織展開活動(dòng)，通過做負(fù)責(zé)人隊(duì)員也能體會(huì)作在活動(dòng)中， 雖有少數(shù)成各位投入了自己熱情，各負(fù)并能夠積極通與合作中進(jìn)一步加深，集體意識(shí)得到強(qiáng)化

12、，利于以后各項(xiàng)工作的開展。（x）鍛煉了一大批大一成員。事實(shí)證明，在活動(dòng)中個(gè)人的能力能得到最充分的展現(xiàn)和提高。責(zé)任到人，分小組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，個(gè)成員的參與性。活動(dòng)設(shè)總負(fù)責(zé)人派各校區(qū)人 x 人，每個(gè)校區(qū)下設(shè)樣，讓隊(duì)員們自主管理隊(duì)員，給他們提供了更好的平臺(tái)，責(zé)人的能力都能得到進(jìn)一步提高。為負(fù)責(zé)人的不易與快樂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以便下次活動(dòng)更好的開展。（x）一批優(yōu)秀成員脫穎而出。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)就是一面很好的鏡子，能夠看出隊(duì)員的積極性，同時(shí)也能反映而成員的水平和能力。員參與度不高，但總的來說，表現(xiàn)自己。優(yōu)秀成員的脫穎而出為下一屆記者團(tuán)骨干補(bǔ)充了后備力量。三、問題與不足：7展板海報(bào)宣傳不到位， 小

13、冊(cè)活動(dòng)前幾臨時(shí)趕制的展板內(nèi)容粗糙，活動(dòng)中幾乎無宣傳，加之周六圖書影響人數(shù)也就難以達(dá)到與其估計(jì)。使得小冊(cè)子宣傳計(jì)劃被迫取消。因?yàn)榇罅康男麄餍畔x書會(huì)缺乏在海報(bào)展致使前期宣傳幾乎偏廢。對(duì)一些突發(fā)情況的預(yù)設(shè)和分配QQ群及時(shí)發(fā)布了策劃信息也僅而小展板海報(bào)宣傳不到位， 小冊(cè)活動(dòng)前幾臨時(shí)趕制的展板內(nèi)容粗糙，活動(dòng)中幾乎無宣傳，加之周六圖書影響人數(shù)也就難以達(dá)到與其估計(jì)。使得小冊(cè)子宣傳計(jì)劃被迫取消。因?yàn)榇罅康男麄餍畔x書會(huì)缺乏在海報(bào)展致使前期宣傳幾乎偏廢。對(duì)一些突發(fā)情況的預(yù)設(shè)和分配QQ群及時(shí)發(fā)布了策劃信息也僅而小另一方宣傳力度不夠體現(xiàn)在幾個(gè)方面：子宣傳計(jì)劃被迫取消，書展影響范圍小。具體來說， 第一，除了 x

14、x 日 xx 日兩個(gè)晚上宿舍搜書時(shí)散發(fā)了一些倡議書和食堂門前貼的幾張手寫紅紙海報(bào)之外，乎沒有其他的宣傳形式；第二，在圖書館前擺放一天。此外，館一樓的人流量并無想象中大，第三，由于拉贊助的失敗，冊(cè)子宣傳時(shí)我們策劃中很重要的一部分，括讀書日的介紹、 一百本書目及好書推薦等內(nèi)容都定在小冊(cè)子宣傳上。上述情況的出現(xiàn)一方面是由于記者團(tuán)、板等方面拿手的專門人才隊(duì)伍，面也由于活動(dòng)從策劃到實(shí)施時(shí)間短促，處理不周。（二）工作安排出現(xiàn)疏漏，部分成員關(guān)注度不高在活動(dòng)開始前， 我們召開了工作安排會(huì)議和動(dòng)員大會(huì)，人員，安排具體工作。并在網(wǎng)上通過及更新進(jìn)展情況。但從結(jié)果來看，真正關(guān)注并落實(shí)的并不算多。8第一，活動(dòng)策劃時(shí)間短

15、促，沒有盡心多好本職它必須體現(xiàn)全體成員起碼是大使策劃更靈活、 完組織在活動(dòng)展開時(shí)第一，活動(dòng)策劃時(shí)間短促，沒有盡心多好本職它必須體現(xiàn)全體成員起碼是大使策劃更靈活、 完組織不知道活動(dòng)進(jìn)展情況甚至不知道我們活動(dòng)的內(nèi)容。造成這種現(xiàn)象的原因有二：人員經(jīng)驗(yàn)不足。在諸多地方出現(xiàn)疏漏和安排不到位之處；第二，部分成員責(zé)任心不強(qiáng)，被動(dòng)消極，得過且過，工作。（三）活動(dòng)時(shí)間有限，并未真正達(dá)到“鼓勵(lì)讀書，掀起讀書熱潮”的最終目標(biāo)由于場地、 書籍管理制度、 值班制度無法得到實(shí)時(shí)有效的解決，綜合考慮書籍擁有者的意愿，造成“圖書漂流”不得不縮短期限，使得短短一個(gè)禮拜的“漂流”流于形式，并未能讓書籍擁有者與借書者細(xì)細(xì)分享書本的

16、精彩。四、啟示和努力方向總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，是為了下次活動(dòng)更好地開展。 我認(rèn)為，下回若開展類似的活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面努力：（x）攜手同心， 完善策劃。 首先，從活動(dòng)目的與內(nèi)容來看，策劃不僅僅是一兩個(gè)策劃者的事，部分成員的意愿。其二，集思廣益，充分聽取各位意見，盡可能多地設(shè)想可能遇到的情況，并制定應(yīng)急措施，善。其三，人員安排上應(yīng)急可能地了解隊(duì)員的現(xiàn)實(shí)情況，在工作9在前期宣傳這塊絕不能落人后，除了新聞稿件之外， 應(yīng)該采取更個(gè)成員應(yīng)樹立主人翁意識(shí)，加強(qiáng)了記者團(tuán)內(nèi)部成員的交也在前期宣傳這塊絕不能落人后，除了新聞稿件之外， 應(yīng)該采取更個(gè)成員應(yīng)樹立主人翁意識(shí)，加強(qiáng)了記者團(tuán)內(nèi)部成員的交也共同努力（x）保證

17、信息的暢通靈活。第一是活動(dòng)負(fù)責(zé)人必須保證信息準(zhǔn)確， 并傳達(dá)到位。 在活動(dòng)前確保所有人員對(duì)活動(dòng)大致情況有一定程度的掌握。 其二所有成員也必須密切關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展及變動(dòng)情況。（x）加強(qiáng)宣傳意識(shí)，搞好宣傳。作為記者團(tuán)成員，本身就有著較強(qiáng)的宣傳意識(shí)，因此，切不可認(rèn)為可有可無。 可以這么說， 前期宣傳的力度在一定程度上決定了活動(dòng)所能達(dá)到的效果。加多樣靈活的宣傳方式，多種方式并舉，達(dá)到宣傳效果。另外，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行后期報(bào)道也是必不可少的。（x）盡心盡職，確保工作有序開展。在工作安排確定后，無特殊情況不得自動(dòng)離職。將活動(dòng)搞完稿好。 若為大型活動(dòng)， 在活動(dòng)結(jié)束后可結(jié)合“表彰大會(huì)”，表彰先進(jìn)工作者，在條件允許的情況下評(píng)

18、選“先進(jìn)工作者”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。 肯定優(yōu)秀工作者的努力同時(shí)也帶動(dòng)各位的積極性。讀書活動(dòng)已告一段落， 雖然有不盡如人意之處， 但總的來說，活動(dòng)取得了不錯(cuò)的效果。 在一定程度上引起了各位對(duì)讀書的重視，也在一定范圍內(nèi)營造了讀書的氛圍。10今后對(duì)于不足之處也謝活x 感受不同故事帶來孩子讓各位感受我們學(xué)校專門成立了 “書香?！皠?chuàng)建書香校園” 的各項(xiàng)活流，活躍了氣氛， 今后對(duì)于不足之處也謝活x 感受不同故事帶來孩子讓各位感受我們學(xué)校專門成立了 “書香?！皠?chuàng)建書香校園” 的各項(xiàng)活活動(dòng)的開展也為我們下次大型活動(dòng)的開展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)再接再厲， 著眼全局，看準(zhǔn)細(xì)節(jié)，爭取舉辦更加富有特色，更加具有意義，

19、和更加富于趣味的活動(dòng)。最后，謝謝各位對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，謝各位的包含。在此， 讓我們謝謝本次活動(dòng)的總協(xié)調(diào)人羅靜，動(dòng)總負(fù)責(zé)人郭丹，活動(dòng)的另外兩名分負(fù)責(zé)人：邱佩珊、賀狀文。還有三個(gè)校區(qū)負(fù)責(zé)人，他們是：劉慧、徐浩、伍璐、劉盼、吳安東、顏未、劉娜。他們付出了很多，謝謝！也祝各位工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心。學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇孩子的世界是純真， 孩子的童年是金色， 孩子的想象是充滿童話故事的。 為了讓孩子們聽到更多的故事，的不同歡樂， 云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，們把自己平時(shí)聽到的、 看到的講出來和同伴們分享，不同故事的精彩。一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，

20、園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將11我校隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和總讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中：每xx：xx x 增長學(xué)生的知識(shí)， 我校隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和總讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中：每xx：xx x 增長學(xué)生的知識(shí)， 真正營x、營造書香環(huán)境，共建精神家園。校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。的讀書角、 班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。x、制定“二個(gè)一”，保證

21、學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”天閱讀一小時(shí)：中午學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇“讀萬卷書，行萬里路” 。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要， 生命是不可逆的成長， 如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣， 孩子都有天生的求知欲， 因此引導(dǎo)很重要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，造濃郁的“書香校園” 。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。 “營造書香班級(jí)，12有效的進(jìn)行， 在活動(dòng)一開始我班做到一步一個(gè)腳印，

22、有目班會(huì)上，同學(xué)們向各位介紹了自同學(xué)們還踴躍好句、好在語文老師的積極配合下努力做;有效的進(jìn)行， 在活動(dòng)一開始我班做到一步一個(gè)腳印， 有目班會(huì)上，同學(xué)們向各位介紹了自同學(xué)們還踴躍好句、好在語文老師的積極配合下努力做; 做好一; 樹好一榜結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：一、制定好有序的計(jì)劃：為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。的，有步驟，有實(shí)效。二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。己讀過的好書， 講述了讀書帶給自己的很多好處。上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、的片段?！拔易x書

23、，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氛圍：班級(jí)氛圍也是一種語言， 是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂件事教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感樣樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。x、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)13xxx 多本，涉及為了提高班級(jí)圖書的流通班中特設(shè)了一名負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天謀劃分期展出有關(guān)讀書每周星期五下午前兩方面，人禮儀行為方面的xxx 多本，涉及為了提高班級(jí)圖書的流通班中特設(shè)了一名負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天謀劃分期展出有關(guān)讀書每周星期五下午前兩方

24、面，人禮儀行為方面的良好的禮儀文供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。x、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書 , 本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到人文歷史， 天文地理以及童話動(dòng)漫等。率和進(jìn)行有效的管理， 制定班級(jí)圖書借閱制度，工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。x、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。x、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中

25、午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，進(jìn)步星的爭奪情況， 旨在營造競爭和向上的氛圍。化氛圍。在衛(wèi)生建設(shè)方面， 環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人， 天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。14廣泛征求同學(xué)們的意見，因此，在班干的組建和評(píng)所以，在家訪時(shí)我多向家長反映學(xué)生本著鼓勵(lì)學(xué)x 有豐富(比如鋼充廣泛征求同學(xué)們的意見，因此，在班干的組建和評(píng)所以，在家訪時(shí)我多向家長反映學(xué)生本著鼓勵(lì)學(xué)x 有豐富(比如鋼充要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、 有凝聚力的班集體， 關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中， 在組建班委會(huì)、 在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)

26、和制度等方面，分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。x、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，進(jìn)步的一面。 把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。 當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇我國古代詩人杜甫說過： “讀書破萬卷下筆如有神。 ”可見讀書對(duì)于我們豐富知識(shí)、 提高寫作能力、 增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。 只要做到了破萬卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果。的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)于教育學(xué)生也是非常有意義

27、的。在這次學(xué)校開展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品小說入手。因?yàn)樾≌f有很強(qiáng)的趣味性和思想性，15有的小說是小學(xué)生示范作文 這些文章雖然、古文觀止、這篇文章已經(jīng)流傳了一千多現(xiàn)在有許多但是我讀了他們的作品后不知怎的但是當(dāng)我讀了復(fù)活后女貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘不是小修，而是大修最后選擇了歷史真實(shí)和有的小說是小學(xué)生示范作文 這些文章雖然、古文觀止、這篇文章已經(jīng)流傳了一千多現(xiàn)在有許多但是我讀了他們的作品后不知怎的但是當(dāng)我讀了復(fù)活后女貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘不是小修，而是大修最后選擇了歷史真實(shí)和批判現(xiàn)實(shí)主義作品 ( 比如俊友、高老頭 )語言辛辣和對(duì)虛為批判給人的體會(huì)是無窮的。其次我讀了一些短文比如

28、短，但是小而精，文字通俗易懂，對(duì)于人、物、事的描述都非常真實(shí)、生動(dòng)和形象。另外我還讀了一點(diǎn)古詩，如唐詩三百首和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文。我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比如錢神論這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深?yuàn)W之處， 也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，年了，今天讀起來依舊是那么切貼。一分耕耘一分收獲， 多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就。家一年要寫很多書號(hào)稱大師，很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒有。主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，記。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間，修改多次。對(duì)于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)

29、關(guān)鍵的地方，16x 為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè)，x 月 xx 日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校也活動(dòng)項(xiàng)x 為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè)，x 月 xx 日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校也活動(dòng)項(xiàng)并且在最首先確定了組織機(jī)把任務(wù)分配下去， 并x 月下旬，由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇校園本就是讀書的地方， 讀書不僅能夠增長知識(shí)， 開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。師生良好的讀書習(xí)慣，又配合領(lǐng)導(dǎo)同意，把 x 月定為“讀書月”， 開展一系列的讀書活動(dòng)，取得了一定的成效。讀書月從籌劃、 開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在教研室提出“讀書月”構(gòu)

30、想時(shí)，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室馬上成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，短時(shí)間制定出方案。 有了王校長的指示， 我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。二、組織有條不紊。教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，構(gòu)，決定由語文科組和書香校園建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動(dòng)。在 x 月中旬就召開了相關(guān)人員的會(huì)議，且制定了時(shí)間表， 要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動(dòng)。17x 月第二個(gè)星期一，由德育處莊冬瑩主x 月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)x 月 xx 日，在總務(wù)處、 x 月第二個(gè)星期一，由德育處莊冬瑩主x 月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)x 月 xx 日，在總務(wù)處、 團(tuán)委、德育處的請(qǐng)來了湛師宋立讓活動(dòng)順

31、利開展， 體她要安排了任務(wù)， 又親自設(shè)計(jì) 展示，江棟老師全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng)，國旗下詩歌朗誦，都且印刷出來，發(fā)至各班。任負(fù)責(zé)的讀書專題班會(huì)如期開展。責(zé)老師開會(huì)， 了解各自活動(dòng)的進(jìn)程， 并且督促完成。 x 月 xx 日，為展示會(huì)作最后的準(zhǔn)備。大力支持下， 成功舉辦讀書展示會(huì)。 x 月 xx 日晚，讀書月的最后一項(xiàng)活動(dòng)名家講壇在王淑潔老師的努力下，民教授來開講座， 到此，讀書月的活動(dòng)全部結(jié)束。 在活動(dòng)過程中，各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自己的工作，現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。特別是陳華珠老師。在所有的活動(dòng)中，負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的。 我只是給了一個(gè)主題， 具體內(nèi)容由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，

32、場地，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。 使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場亮點(diǎn)。還有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，吸引了不少學(xué)生參觀。三、內(nèi)容豐富，師生重視。本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)內(nèi)容：“五個(gè)一”讀書專題班會(huì)， 讀書手抄報(bào)評(píng)比， 優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會(huì)，讀書辯論會(huì)，閱讀競賽，名家講壇，讀18閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班而其他的項(xiàng)目都還要求學(xué)生x 月 xx 日也成為一道亮麗不過，在此之前，x 閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班而其他的項(xiàng)目都還要求學(xué)生x 月 xx 日也成為一道亮麗不過，在此之前，x 個(gè)。他們細(xì)細(xì)翻閱那做得最好團(tuán)委阮湛慧書舉行，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，已完成

33、。國旗下詩歌朗誦是一個(gè)很好的營造校園書香氛圍的活動(dòng)方式，這幾周在班主任和語文老師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。特別是初中和高一年級(jí)，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)， 甚至在周一的早上集中升旗之前，大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們老師的重視。展出的手抄報(bào)懸掛在校園里，在的風(fēng)景。童碧梧老師很用心，也很會(huì)指導(dǎo)。好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，全淑琴主任就布置了作業(yè)， 所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。些摘抄本， 用提供的紙條寫下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。的摘抄是高一 (x) 班的學(xué)生。如果老師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們

34、也會(huì)非常感慨與感動(dòng)的。學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。 每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，記安排的高一 (xx) 班的志愿者非常認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)19使但是還是留甚這不能不說比如說針對(duì)初中學(xué)生的活老師們覺得時(shí)間優(yōu)秀摘抄也只有幾個(gè)如果老師們都能希望讓周圍的人們知道， 使但是還是留甚這不能不說比如說針對(duì)初中學(xué)生的活老師們覺得時(shí)間優(yōu)秀摘抄也只有幾個(gè)如果老師們都能希望讓周圍的人們知道， 這名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵗蠋煹年P(guān)系有幸請(qǐng)來宋立民教授，得講座規(guī)格高，影響大。四、遺憾與不足雖然總的來說， 首屆讀書月活動(dòng)還是比較成功，下一些遺憾，還存在很多不足。首先是宣傳不夠。 老師們

35、不大了解讀書月有些什么活動(dòng)，至連主要承辦活動(dòng)的語文科的許多老師都還不清楚，是我們工作的失誤。第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。第三是參與面還不是很廣。 讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動(dòng)的時(shí)候，不夠用。 讀書手抄報(bào)只有三個(gè)班的學(xué)生交，班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。發(fā)動(dòng)學(xué)生參與， 我想我們一定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。雖然，讀書月過去了， 但我希望讀書的活動(dòng)不會(huì)停止，校園每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起，20 x 在教學(xué)中， 我們班以語文課堂為平臺(tái)而實(shí)踐證明， 我們的

36、讀書活動(dòng)開展讀書成為學(xué)x 在教學(xué)中， 我們班以語文課堂為平臺(tái)而實(shí)踐證明， 我們的讀書活動(dòng)開展讀書成為學(xué)上學(xué)期我把重點(diǎn)放配合學(xué)校的書香校園活動(dòng)我我班定期召開讀書聽的人也悄不自禁地沉浸學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇讀書，是一個(gè)人一生的大事。 如果學(xué)生能在學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)起讀書的熱情和興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，那么必將一生受用。根據(jù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以學(xué)校開展的各種有意義的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)閱讀量，我們想，量的變化必將引起質(zhì)的變化，得扎實(shí)有效學(xué)生從中積極主動(dòng)汲取人類精神的營養(yǎng)，生生活的必須。一、具體做法x、圖書角讓孩子們盡情感受讀書的樂趣。閱讀是學(xué)生吸收的過程， 沒有博覽群書的積累便沒有學(xué)生成長的豐厚土壤。 為了讓

37、閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣，在想方設(shè)法引起學(xué)生的閱讀興趣上。班設(shè)立了圖書角， 學(xué)生把自己閑置在家的書集中起來達(dá)到資釀共享的目的，圖書角成了學(xué)生上課就駐足流連的地方，x、讀書沙龍，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情擴(kuò)大閱讀量為了達(dá)到讓學(xué)生互相鼓舞和激勵(lì)的目的，沙龍活動(dòng)， 在活動(dòng)中， 學(xué)生可暢所欲言盡情表達(dá)自己讀書的收獲和感受， 往往是上臺(tái)的學(xué)生眉飛色舞，21看看著孩子們讀書時(shí)那專注的樣子讀書，讓孩子們的心靈正漸漸也更加深入， 不僅僅比如在各而且，教師從而進(jìn)行有教師很難這也符合孩子們的閱讀沒有正確的導(dǎo)向那么，通過對(duì)一些優(yōu)秀作品的賞析，怎樣的閱讀才是有質(zhì)量的。學(xué)生的辨在書香中看看著孩子們讀書時(shí)那專注的樣子讀書，讓孩子們的心

38、靈正漸漸也更加深入， 不僅僅比如在各而且，教師從而進(jìn)行有教師很難這也符合孩子們的閱讀沒有正確的導(dǎo)向那么，通過對(duì)一些優(yōu)秀作品的賞析，怎樣的閱讀才是有質(zhì)量的。學(xué)生的辨著孩子們?nèi)琊囁瓶实淖x書熱情，聽著他們的高談闊論我不禁感嘆：豐盈起來這學(xué)期我們的讀書沙龍活動(dòng)更加規(guī)范，停留在百家爭鳴的初級(jí)階段而且開始了專題沙龍活動(dòng)。位讀完窗邊的小豆豆后舉辦的沙龍，孩子們?cè)诮涣髦惺拐J(rèn)識(shí)得到深化，風(fēng)格各異的讀書方法也得到更好的推廣。還可以從學(xué)生的發(fā)言中捕捉學(xué)生閱讀中存在的問題，針對(duì)性的課外閱讀指導(dǎo)。x、精品欣賞，給學(xué)生以有益的閱讀指導(dǎo)。開始孩子們的閱讀狀態(tài)還是處于近乎無政府狀態(tài)，掌控和指導(dǎo)。 經(jīng)過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀書有的

39、浮光掠影只關(guān)注情節(jié)，而很少自覺主動(dòng)地感受品味文學(xué)的魅力，特點(diǎn)。但是如果這樣下去，別力、理解力就會(huì)受到阻礙我們愈識(shí)到，教師的導(dǎo)”不可忽視，于是開設(shè)了精品欣賞和閱讀指導(dǎo)課，孩子們漸漸懂得怎樣的文章才是美的，一些文質(zhì)兼美的文章給孩子們的學(xué)習(xí)生活帶來了新奇和美麗。x、讀書筆記百花齊放彰顯閱讀特色22讀品為了讓孩子們互相感染，孩子們一邊嘖嘖贊嘆別人的每次讀書筆記的我們老師怎讀書，已經(jīng)成為互相學(xué)在讀書筆記方面，讀品為了讓孩子們互相感染，孩子們一邊嘖嘖贊嘆別人的每次讀書筆記的我們老師怎讀書，已經(jīng)成為互相學(xué)也許只設(shè)定一個(gè)主題， 也許沒有任何限制學(xué)生的手腳放開了。書筆記的內(nèi)容就豐富了孩子們根據(jù)自己的喜好或者欣賞

40、散文、讀詩歌或者閱讀小說應(yīng)有盡有。習(xí)我們還定期進(jìn)行讀書筆記的展示，別出白裁一邊沉思著如何改進(jìn)自己的讀書筆記，展示，都像在開盛大的展覽會(huì)x、豐富多彩的贈(zèng)書換書等活動(dòng)，讓閱讀芬芳孩子們的童年孩子們能買的書畢竟有限， 于是我們班實(shí)行了換書贈(zèng)書等活動(dòng)，同學(xué)之間換書讀， 給好朋友贈(zèng)書等而且同學(xué)們之間還可以打折買賣圖書，等等。孩子們?yōu)榱四茏x到更多的書，心思也在花樣更新，看著他們得到自己喜愛的書那種開心的表情，能不由衷喜悅呢？現(xiàn)在在我們班， 手中沒有自己喜歡的書，己經(jīng)成為恥辱，孩子們一有閑暇，就隨手拿出白己喜歡的書來讀。各位的習(xí)慣。二、顯勝成果x. 起飛文集已經(jīng)成型。x. 班級(jí)日志記錄學(xué)生真實(shí)的生活。x.

41、閱讀儲(chǔ)蓄卡和閱讀卡百花齊放。23如田竹肖、 隋x 各班能采用多種形式， 組織學(xué)生如田竹肖、 隋x 各班能采用多種形式， 組織學(xué)生但是孩子在讀書過程中也存在一些x. 班級(jí)涌現(xiàn)一批喜歡讀書和寫作的優(yōu)秀學(xué)生：瀟儀、于佩宜許多、張家喻等等。學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇暑假已經(jīng)過去， 新的學(xué)期已經(jīng)開始。 在暑假中， 我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢(mèng)想”這一主題，開展了一系列讀書活動(dòng)。 已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。 通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇

42、目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。 我深信開卷有益， 只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會(huì)在日后慢慢顯出來。問題：x、貪圖快，讀書的效果不很理想， 囫圇吞下去， 記不準(zhǔn)確，說不出來。x、新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時(shí)候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。x、有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長伴讀。24由于性格浮躁， 遇到生字較多的書或段剩希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，而且體驗(yàn)x 為營造濃烈的讀書氛圍，更新教育教學(xué)理念， 由于性格浮躁， 遇到生字較多的書或段剩希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，而且體驗(yàn)x 為營造濃烈的讀書氛圍，更新教育教學(xué)理念， 豐

43、富并形實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)今后引導(dǎo)有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，下的需要家長來幫助閱讀。的讀書之路能更加順暢。本次假期讀書活動(dòng)， 同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，到了成功的快樂。 我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空， 一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、 充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)篇根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題讀書活動(dòng)。 現(xiàn)將讀書活動(dòng)開展情況作一簡要總結(jié)。一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。本學(xué)年開學(xué)伊始我校就制定了策底初中讀書活動(dòng)實(shí)施方案，把師生讀書活動(dòng)作為學(xué)校主要工作之一做了周密的部署和詳細(xì)的安排， 使這一