小班游戲巴士車教案反思

1、小班游戲巴士車教案反思這是小班游戲巴士車教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受賞識(shí)美術(shù)作品中活潑好玩的畫面。2、大膽想象并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述自己觀看到的畫面情景。3、體驗(yàn)乘坐藍(lán)色巴士的歡樂心情。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的愛好和力量，體驗(yàn)勝利的歡樂。5、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述自己觀看到的畫面情景。感受賞識(shí)美術(shù)作品中活潑好玩的畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制教具在游戲中讓幼兒乘坐的名畫可愛的藍(lán)色巴士制作成PPT；可愛的藍(lán)色巴士的局部PPT若干；幼兒用書交通工具人手一本；將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子；一段輕快的音樂?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示自

2、制藍(lán)色巴士導(dǎo)入1、今日，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，看是什么？（出示自制藍(lán)色巴士）2、看看它是什么顏色的？3、師小結(jié)：它是藍(lán)色的，所以我們給它取了個(gè)名字叫藍(lán)色巴士。這輛藍(lán)色巴士在公路上嘀嘀、叭叭的開著，看它開到那里去了呢？4、播放PPT可愛的藍(lán)色巴士這輛可愛的藍(lán)色巴士，它開到了這幅畫中去了，真好玩。利用自制的巴士來(lái)引起幼兒的愛好，而這輛巴士也是這幅畫的主角，這樣能引起幼兒對(duì)這輛車的關(guān)注，為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。二、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的活潑好玩。1、播放局部PPT（藍(lán)色巴士部分）2、我們一起來(lái)看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的？這是車子的什么？追問(wèn)：是什么樣的？可以和幼兒一起用動(dòng)作比劃車輪、車身的樣子。這是車的

3、什么地方？（車頭）車頭是什么樣的？3、車?yán)镒苏l(shuí)？坐在車?yán)锏男『糜研那樵趺礃?？你是從哪里看出?lái)的？他們不止開心的笑著還做起了動(dòng)作，我們來(lái)學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作？車頂上呢？你猜猜看小好友們帶著自己心愛的玩具要去哪里？4、播放局部PPT（公路部分）5、這輛車走的路是什么樣的？是平平直直的還是高上下低的公路？（老師協(xié)作手勢(shì)幫忙幼兒理解）在這高上下低的公路上開車，坐在車?yán)锏某丝蜁?huì)怎么樣？（老師可以用動(dòng)作提示幼兒），集體做乘客體驗(yàn)車在高地不平的公路上開的好玩感受。6、播放局部PPT（公路上的行人部分）7、公路上的兩個(gè)人在做什么？他們看到藍(lán)色巴士在開過(guò)來(lái)了，就高舉著雙手揮動(dòng)著他們是想干什么呢？（上車）公路上的兩個(gè)

4、人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說(shuō)什么？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的樣子。8、播放局部PPT（房子部分）9、路邊的這一排是什么？這排房子和我們平?？吹降姆孔佑惺裁床灰粯?？請(qǐng)幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。進(jìn)一步觀看房子人的表情，房子人的眼睛怎么樣？它們都在看什么？它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么樣？集體學(xué)房子人的表情。10、自主賞識(shí)作品可愛的藍(lán)色巴士這幅畫有一個(gè)好聽的名字叫可愛的藍(lán)色巴士。它是一個(gè)外國(guó)畫家叫貝勒茲馬利哥畫的，是一副彩色水墨畫。如今請(qǐng)自己來(lái)賞識(shí)這幅畫，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的好玩的地方呢？（此環(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的詳情，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動(dòng)作，讓幼兒從幾個(gè)方面來(lái)

5、感受畫面的活潑好玩。主要用提問(wèn)、觀看、講解、挖掘詳情、親身體驗(yàn)等手段來(lái)突破活動(dòng)的難點(diǎn)。）三、游戲乘坐藍(lán)色巴士1、看看畫中的小好友乘著藍(lán)色巴士開心的樣子，你們想不想也來(lái)乘一乘藍(lán)色巴士？2、老師提出乘車要求：老師是司機(jī)，你們做乘客，乘客要跟在司后面，排好對(duì)，從后門上車，我們一起動(dòng)身。3、播放音樂，在音樂中游戲。4、游戲第一次結(jié)束剛剛你們坐藍(lán)色巴士心里感覺怎么樣？這邊的小好友你們看他們乘車心里有什么感覺？（心里著急嗎？想不想也來(lái)乘一乘？）游戲第二次結(jié)束汽車到站了，請(qǐng)下車，會(huì)倒自己的座位。如今你們心情怎么樣？下次，我們?cè)匍_著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游，好嗎？（此環(huán)節(jié)以游戲的形式，讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色

6、巴士時(shí)，感受乘坐藍(lán)色巴士的歡樂之情。）教學(xué)反思：為了突破難點(diǎn)，我盡量挖掘畫面中有意思的詳情，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動(dòng)作，讓幼兒從不同方面來(lái)感受畫面的活潑好玩。由于是小班孩子，他們對(duì)賞識(shí)畫面的經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是相當(dāng)缺乏的，因此在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，我也盡量給孩子一些提示（語(yǔ)言的或動(dòng)作的，或是一些選擇性的問(wèn)題）。由于是小班幼兒，它們的語(yǔ)言表達(dá)力量有限，因此在活動(dòng)中我常常讓幼兒用動(dòng)作來(lái)表達(dá)它們的想法。比方：在觀看公路上行人的環(huán)節(jié)中，提問(wèn)：公路上的兩個(gè)人在做什么？孩子們沒有什么反應(yīng)，我就提示幼兒，誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)他們的樣子？這時(shí)好幾個(gè)幼兒就會(huì)揮起了小手開心的揮動(dòng)著。在賞識(shí)作品時(shí)，是要對(duì)局部進(jìn)行認(rèn)真賞識(shí)的，而且要體驗(yàn)畫面的活潑、好玩是肯定要挖掘畫面的詳情的，因此只有這樣一幅完好的PPT是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此在進(jìn)行局部賞識(shí)時(shí)我將作品中能表達(dá)畫面活潑好玩的幾個(gè)詳情，重新做了PPT，這樣能讓幼兒清晰的不受其他畫面干擾的觀看畫面詳情，也有利于老師的講解。因此在活動(dòng)中幼兒在觀看詳情時(shí)很輕松。這幅畫的詳情許多在集體賞識(shí)時(shí)我只是拎了幾個(gè)重要的地方和孩子一起觀看，另外一些有意思的詳情就在幼兒自己賞識(shí)的時(shí)分解決了，比