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文檔簡介

1、 大班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思離園后的計劃 活動目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定打算。 2.通過談話豐富幼兒離園后的生活閱歷。 活動預(yù)備： 材料：紙，筆 活動過程： 1.以談話導(dǎo)入： “昨天劉教師回家的時候，路過小花園，看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢?”(引導(dǎo)幼兒充分爭論) “小朋友晚上有很多的活動-今日我們來為自己的晚間活動做一個合理的打算，把我們晚上的生活安排的更豐富” 2.幼兒分組爭論： (1)引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組 (2)引導(dǎo)幼兒爭論晚間活動內(nèi)容與時間：(教師引導(dǎo)幫忙幼兒將活動內(nèi)容歸類并滲透相關(guān)訓(xùn)練) 嬉戲活動：自己獨(dú)立嬉戲，不影響他人，玩具自

2、己整理 看電視：時間的選擇，愛惜眼睛，不要長時間看電視 學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)各種學(xué)問，。來.源屈.教師教.案網(wǎng)，技能，獨(dú)立寫作業(yè)，看書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 幫忙成人：敬重長輩，情愿幫忙成人做一些力所能及的事情，愛勞動 自我效勞：自己的事情自己做 交往：與同伴，成人的交往，打電話或去家中訪問，鼓舞幼兒與人交往，關(guān)懷他人 3.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計晚間活動的打算(用自己能懂的方式來設(shè)計自己的晚間活動打算) 4.幼兒小組溝通自己設(shè)計的打算 5.聽了別人的打算，請幼兒說說自己認(rèn)為誰的打算好，好在哪? 6.通過溝通幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計最好的打算，在全班與幼兒共享 7.小結(jié)延長活動：鼓舞幼兒為自己的周末設(shè)計活動打算，并根據(jù)打算進(jìn)展嘗試，周一回來和大家一起共享 活動反思： 幼兒晚間活動是幼兒生活中所熟識的，但又是簡單無視的一局部，通過這次活動設(shè)計，使孩子們發(fā)覺原來晚間的活動是這樣豐富。在引導(dǎo)幼兒綻開深入與全面的爭論并初步進(jìn)展自我打算過程中，使幼兒獲得一些有助成長的生活閱歷。幼兒的打算書運(yùn)用了圖畫、文字、數(shù)字、語言等多種方式共同進(jìn)展表達(dá)。幼兒制作打算書的過程不但是溝通個體閱歷完成任務(wù)的過程，更重要的是打算書是幼兒對自己活動的安排，幼兒在制定打算過程中表達(dá)表現(xiàn)力量得到了充分的呈現(xiàn)和提高，其中不僅是口語的表達(dá)，更有用符號表達(dá)

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