2009-2022歷年黑龍江公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（偏遠(yuǎn)地區(qū)）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年黑龍江公務(wù)員考試行測(cè)真題（偏遠(yuǎn)地區(qū)）含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.以色列在網(wǎng)絡(luò)安全、汽車(chē)科技、精細(xì)農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域都具有全球競(jìng)爭(zhēng)力。該國(guó)技術(shù)創(chuàng)新_的關(guān)鍵是，科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府部門(mén)、軍隊(duì)等方面共同形成了一個(gè)良好的“生態(tài)壞境”，有允許_的文化氛圍，還有培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育系統(tǒng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.層出不窮試錯(cuò) B.厚積薄發(fā)競(jìng)爭(zhēng) C.獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷冒險(xiǎn) D.遍地開(kāi)花質(zhì)疑 參考答案：A 解題思路：第一步

2、，分析第一空。根據(jù)第一句“以色列在多領(lǐng)域都具有競(jìng)爭(zhēng)力”可知，該國(guó)技術(shù)創(chuàng)新涉及面廣，橫線所填詞語(yǔ)應(yīng)能夠表達(dá)“多、廣”的含義。A項(xiàng)“層出不窮”形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。D項(xiàng)“遍地開(kāi)花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展。二者均能表達(dá)“多”或“廣”的意思，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”與C項(xiàng)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”均無(wú)此意，排除B、C兩項(xiàng)。 第二步，分析第二空。第二空修飾科研、企業(yè)、政府等研發(fā)主體共同形成的文化氛圍，A項(xiàng)“試錯(cuò)”表示允許科技創(chuàng)新出錯(cuò)，而D項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，無(wú)法與“創(chuàng)新”照應(yīng)，且“質(zhì)疑”多為其他人對(duì)研發(fā)成果提出疑問(wèn)，主體不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞

3、語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的含義，排除不能表達(dá)技術(shù)創(chuàng)新多含義的B、C。第三步，辨析“試錯(cuò)”“質(zhì)疑”的含義，選擇與以色列技術(shù)創(chuàng)新特點(diǎn)相符的一項(xiàng)。第一空，“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”形容超群出眾，沒(méi)有誰(shuí)可與之相比，而由文段及常識(shí)都不能推出以色列一家獨(dú)大，排除C?！昂穹e薄發(fā)”多指進(jìn)行學(xué)術(shù)研究等首先要有深厚的積累，廣博的基礎(chǔ)。形容技術(shù)創(chuàng)新成果的不斷出現(xiàn)不恰當(dāng)，排除B。第二空，“試錯(cuò)”指在不能確定解決問(wèn)題的辦法是否正確時(shí)，通過(guò)不斷嘗試來(lái)排除錯(cuò)誤決策?！百|(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，強(qiáng)調(diào)不迷信權(quán)威。對(duì)應(yīng)“技術(shù)創(chuàng)新”，側(cè)重應(yīng)用領(lǐng)域，含有不斷嘗試意思的“試錯(cuò)”更恰當(dāng)，排除D。故本題選A。 解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“等領(lǐng)域

4、都具有全球競(jìng)爭(zhēng)力”、“等方面共同形成了一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境”可知，以色列在多方面都進(jìn)行了技術(shù)創(chuàng)新，橫線所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出多的含義，A項(xiàng)“層出不窮”形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡；D項(xiàng)“遍地開(kāi)花”比喻好事情到處出現(xiàn)或普遍發(fā)展，均可體現(xiàn)多的含義，保留。B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情，C項(xiàng)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”形容超群出眾，沒(méi)有誰(shuí)可與之相比，一般用于對(duì)比的語(yǔ)境，均與文意不符，排除。 第二空，根據(jù)文段核心話題“創(chuàng)新”可知，創(chuàng)新就要允許失敗，A項(xiàng)“試錯(cuò)”與“創(chuàng)新”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“質(zhì)疑”與“創(chuàng)新”這一話題對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯抗饷魅?qǐng)?bào)允許試錯(cuò) 鼓勵(lì)“冒險(xiǎn)”2.中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這檔節(jié)目真

5、正實(shí)現(xiàn)了“有意義”與“有意思”的融合，人們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且增進(jìn)了感情。實(shí)際上，“詩(shī)詞綜藝熱”的出現(xiàn)有著深刻的時(shí)代背景。正如語(yǔ)文教育專(zhuān)家所說(shuō)，這一熱點(diǎn)與當(dāng)代國(guó)人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸的時(shí)代背景緊密相連，是國(guó)人文化自信的體現(xiàn)。在文化自覺(jué)、文化自信的背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化依然有著自己的受眾，其關(guān)鍵就在于有沒(méi)有人去做傳播工作，能不能創(chuàng)新傳播形式，做到既有趣味又有內(nèi)涵。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.“詩(shī)詞綜藝熱”體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的回歸 B.當(dāng)代國(guó)人的文化需求呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn) C.中國(guó)文化自信有著深遠(yuǎn)的歷史和現(xiàn)實(shí)意義 D.中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播方式需要加大創(chuàng)新力度 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段先講

6、了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這一節(jié)目帶給人們的收獲，然后講述了這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景，接著援引語(yǔ)文教育專(zhuān)家的觀點(diǎn)繼續(xù)講述這一現(xiàn)象出現(xiàn)的相關(guān)背景，最后一句話總結(jié)出在這一背景下，中國(guó)傳統(tǒng)文化有受眾的關(guān)鍵在于傳播和創(chuàng)新。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是針對(duì)重點(diǎn)句的同義替換，符合作者的意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。首先分析文段，文段首先引出“詩(shī)詞綜藝熱”的話題，然后說(shuō)明“詩(shī)詞綜藝熱”出現(xiàn)的時(shí)代背景，最后指出文段的重點(diǎn)，即傳統(tǒng)文化傳播的關(guān)鍵。文段采用層層遞進(jìn)的論述方式引出論述重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與尾句內(nèi)容相關(guān)。文段首先指出中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這檔節(jié)目的意義；然后說(shuō)明“詩(shī)詞綜藝熱”的出現(xiàn)與當(dāng)代國(guó)人強(qiáng)烈呼

7、喚傳統(tǒng)文化回歸的時(shí)代背景緊密相連；最后指出文段重點(diǎn)，傳統(tǒng)文化本來(lái)就有自己的受眾，關(guān)鍵在于有沒(méi)有人去做傳播工作，能不能創(chuàng)新傳播形式，做到有趣味又有內(nèi)涵。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)為部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。B項(xiàng)“多元化”文段未體現(xiàn)。C項(xiàng)“深遠(yuǎn)的歷史”文段未體現(xiàn)。故本題選D。 解題思路：文段首先指出中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)實(shí)現(xiàn)了“有意義”與“有意思”的融合，使人們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、增進(jìn)了感情，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“實(shí)際上”強(qiáng)調(diào)“詩(shī)詞綜藝熱”的出現(xiàn)，有著時(shí)代背景，即當(dāng)代國(guó)人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸，體現(xiàn)出國(guó)人的文化自信，最后提出對(duì)策，即在當(dāng)前的背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新傳播形式，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。 A項(xiàng)“詩(shī)詞綜藝熱”、C項(xiàng)“中國(guó)文

8、化自信”并非文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)“中國(guó)傳統(tǒng)文化”，排除；B項(xiàng)“多元化”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯勘本┏繄?bào)詩(shī)詞熱是時(shí)代的聲音3.管理大師杰克韋爾奇有句名言：管得少，就是管得好。他主要強(qiáng)調(diào)管理應(yīng)該注重： A.溝通 B.分權(quán) C.組織 D.控制 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)相關(guān)知識(shí)。 第二步，杰克韋爾奇的這句名言中，“管得少”并非說(shuō)明自己的權(quán)力被下屬弱化，而是細(xì)分權(quán)力給下屬，相當(dāng)于效益管理，會(huì)創(chuàng)造事半功倍的效果。分權(quán)就是按照一定規(guī)則把權(quán)力分派給不同機(jī)關(guān)，上級(jí)核心機(jī)關(guān)只對(duì)關(guān)于全局的重大問(wèn)題作出決策，下級(jí)機(jī)關(guān)和一般機(jī)關(guān)在自己的管轄范圍內(nèi)，有權(quán)自主地決定問(wèn)

9、題，上級(jí)核心機(jī)關(guān)不加干涉。因此，選擇B選項(xiàng)。4.刺激泛化是指條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為，因此也就可能對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。刺激分化是通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法不正確的是： A.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于刺激泛化 B.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”屬于刺激分化 C.為突出品牌，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，力圖使顧客產(chǎn)生刺激分化 D.某品牌牙膏創(chuàng)成名牌后，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，利用的是顧客的刺激泛化 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題

10、。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“刺激泛化”和“刺激分化”，其關(guān)鍵信息如下：（1）刺激泛化：對(duì)類(lèi)似刺激做出相同的行為反應(yīng)；（2）刺激分化：對(duì)條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：被蛇咬后對(duì)蛇產(chǎn)生恐懼，進(jìn)而對(duì)與蛇類(lèi)似的井繩產(chǎn)生恐懼，體現(xiàn)了“對(duì)類(lèi)似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說(shuō)法正確；B項(xiàng)：從不同角度和遠(yuǎn)近看廬山，廬山都呈現(xiàn)出各種不同的樣子，未體現(xiàn)“條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激”，不符合刺激泛化和刺激分化定義，說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)：廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，提高自己產(chǎn)品的辨識(shí)度，更好地區(qū)分開(kāi)自己的產(chǎn)品和其他的產(chǎn)品，體現(xiàn)了“對(duì)條件刺激和與條件刺激

11、相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合刺激分化定義，說(shuō)法正確；D項(xiàng)：某品牌牙膏創(chuàng)成名牌，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，生產(chǎn)商想通過(guò)品牌連鎖效應(yīng)，利用消費(fèi)者對(duì)其牙膏的喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)傾向，讓消費(fèi)者對(duì)其同名化妝品也產(chǎn)生喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)傾向，體現(xiàn)了“對(duì)類(lèi)似刺激做出相同的行為反應(yīng)”，符合刺激泛化定義，說(shuō)法正確。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：題干涉及刺激泛化和刺激分化兩個(gè)定義的內(nèi)容，要求我們選擇說(shuō)法不正確的一項(xiàng)，則需要對(duì)題干的兩個(gè)定義都理解到位。刺激泛化是指對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)；刺激分化是指對(duì)條件刺激和與條件刺激相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。 A項(xiàng)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的意思是某人被蛇咬了

12、一次，后來(lái)看到與蛇差不多的提井水用的繩子也感到害怕，比喻一旦受過(guò)傷害就對(duì)類(lèi)似的事物或事件十分懼怕。這是對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，屬于刺激泛化，正確。 B項(xiàng)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意思是站在不同的角度看待同一個(gè)事物有著不同的感受。其中并不涉及不同的刺激，不符合題干的任一定義，錯(cuò)誤。 C項(xiàng)，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，是為了讓顧客對(duì)該品牌（條件刺激）與其他品牌（類(lèi)似的刺激）做出不同的反應(yīng)，屬于刺激分化，正確。 D項(xiàng)，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，是利用顧客對(duì)該品牌牙膏的喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)傾向，使顧客對(duì)同品牌的化妝品也產(chǎn)生喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)傾向，屬于刺激泛化，正確。 故本題選B。 解題思路：

13、第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 刺激泛化：“條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為”、“對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”刺激分化：“通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：被蛇咬后怕井繩是對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)，符合“刺激泛化”定義，排除；B項(xiàng)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是對(duì)同一事物從不同角度的觀看所產(chǎn)生的視覺(jué)差異，不涉及刺激反應(yīng)，不符合“刺激分化”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)的目的是為了和其他品牌進(jìn)行區(qū)分，想讓顧客看到該廠的產(chǎn)品后，做出和看到其他廠商相同產(chǎn)品時(shí)不同的反應(yīng)，符合“通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退”、“對(duì)

14、相類(lèi)似的刺激做出不同的行為反應(yīng)”，符合“刺激分化”定義，排除；D項(xiàng)：生產(chǎn)商將化妝品也以同品牌命名，想讓顧客看到同品牌化妝品后也產(chǎn)生名牌的認(rèn)知，符合“想讓消費(fèi)者對(duì)類(lèi)似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)”，符合“刺激泛化”定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。5.山有山的雄峻，水有水的柔婉，云有云的飄渺，而表現(xiàn)出來(lái)的美麗各不相同。如果每個(gè)人都成為一道_的風(fēng)景，生活就是絢麗多姿的世界。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.熠熠生輝 B.引人入勝 C.與眾不同 D.美輪美奐 參考答案：C 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“山有山的雄峻，水有水的柔婉，云有云的飄渺，而表現(xiàn)出來(lái)的美麗各不相同”以及后文的“絢麗多彩

15、”可知，人也有人的不同，所以橫線上需要體現(xiàn)“不同”這一含義。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子。B項(xiàng)“引人入勝”多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。D項(xiàng)“美輪美奐”原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。三項(xiàng)均不能體現(xiàn)“不同”的含義。C項(xiàng)“與眾不同”指跟大家不一樣，體現(xiàn)了“不同”含義，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：橫線處填入成語(yǔ)與“風(fēng)景”搭配，根據(jù)“美麗各不相同”、“生活就是絢麗多姿的世界”可知，橫線處需表示每個(gè)人都是跟別人不一樣、獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。C項(xiàng)“與眾不同”意為與其他人不一樣，符合文意，當(dāng)選。 A項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子；B

16、項(xiàng)“引人入勝”多指風(fēng)景和藝術(shù)作品特別吸引人，兩項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)跟別人不一樣，與文段無(wú)法照應(yīng)，排除；D項(xiàng)“美輪美奐”形容建筑物宏偉壯麗、富麗堂皇，與“風(fēng)景”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯孔屪约撼蔀橐坏里L(fēng)景 解題思路：本題只有一空，重點(diǎn)在于結(jié)合文意，辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)?！办陟谏x”形容光彩閃耀的樣子；“引人入勝”形容吸引人；“美輪美奐”形容房屋高大美觀，或裝飾、布置等美好漂亮。對(duì)應(yīng)前文“山有山的雄峻，水有水的柔婉，云有云的縹緲，而表現(xiàn)出的美麗各不相同”，只有強(qiáng)調(diào)差異化的“與眾不同”符合文意。故本題選C。6.下列行為不符合我國(guó)法律規(guī)范的是： A.小黃年滿(mǎn)16歲，被某銷(xiāo)售公司聘為正式員工 B.因公

17、司工作繁忙，小王每月加班時(shí)間達(dá)到24小時(shí) C.勞務(wù)公司派遣到某單位工作的小李申請(qǐng)參加該單位工會(huì) D.老板要求小張法定節(jié)假日在公司加班，之后為其發(fā)放了2倍工資 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查法律常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，勞動(dòng)法第44條規(guī)定，法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：解答本題需要考生熟知?jiǎng)趧?dòng)法相關(guān)知識(shí)。觀察選項(xiàng)我們發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)“聘用滿(mǎn)16周歲職員”、B項(xiàng)“每月加班時(shí)間達(dá)到24小時(shí)”、D項(xiàng)的“法定假日雙倍工資”，都涉及了特殊數(shù)字，這就給考生提供一個(gè)信息：考生在備考法律知識(shí)時(shí)，對(duì)法條中的關(guān)鍵數(shù)字和特殊數(shù)字要格外關(guān)注。A項(xiàng)不合

18、題意。中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法第十五條規(guī)定，“禁止用人單位招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人”。小黃年滿(mǎn)16周歲被聘為正式員工，符合法律規(guī)定。 B項(xiàng)不合題意。中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法第四十一條規(guī)定，“用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)一小時(shí)；因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)三小時(shí)，但是每月不得超過(guò)三十六小時(shí)”。小王每月加班時(shí)間為24小時(shí)，未超過(guò)36小時(shí)，符合法律規(guī)定。 C項(xiàng)不合題意。中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法第六十四條規(guī)定，“被派遣勞動(dòng)者有權(quán)在勞務(wù)派遣單位或者用工單位依法參加或者組織工會(huì)，維護(hù)自身的合法權(quán)益”。被派

19、遣的小李有權(quán)參加用工單位的工會(huì)，符合法律規(guī)定。 D項(xiàng)符合題意。中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法第四十四條規(guī)定，“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：（三）法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬”。老板給法定節(jié)假日加班的小張雙倍工資低于法定的三倍，不符合法律規(guī)定。 故本題選D。 解題思路：本題考查勞動(dòng)法常識(shí)。 A項(xiàng)正確，勞動(dòng)法第十五條規(guī)定：“禁止用人單位招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人，必須遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利。”因此，銷(xiāo)售公司聘年滿(mǎn)16周歲小黃為職員符合法律規(guī)定。

20、B項(xiàng)正確，勞動(dòng)法第四十一條規(guī)定：“用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)一小時(shí)；因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)三小時(shí)，但是每月不得超過(guò)三十六小時(shí)?！币虼?，小王每月加班時(shí)間達(dá)到24小時(shí)符合法律規(guī)定。C項(xiàng)正確，勞動(dòng)合同法第六十四條規(guī)定：“被派遣勞動(dòng)者有權(quán)在勞務(wù)派遣單位或者用工單位依法參加或者組織工會(huì)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。”因此，小李可以申請(qǐng)參加用工單位的工會(huì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，勞動(dòng)法第四十四條規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：（一）安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間

21、的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報(bào)酬；（二）休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬；（三）法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。”因此，老板要求小張法定節(jié)假日在公司加班，之后應(yīng)為其發(fā)放不低于三倍工資的報(bào)酬。本題為選非題，故正確答案為D。7.即便是比較嚴(yán)肅的史學(xué)著作，在習(xí)慣了一種寫(xiě)作和思維路徑后，也很難有別的考察和分析視角。這樣一來(lái)，人們讀到的史書(shū)就難免_，這在一定程度上使讀者_(dá)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.如出一轍心不在焉 B.人云亦云不求甚解 C.眾口一詞味同嚼蠟 D.大同小異興味索然 參考答案：D 解題思路

22、：第一步，分析第一空。根據(jù)前文語(yǔ)境，搭配對(duì)象為史書(shū)并且根據(jù)前文“習(xí)慣了一種寫(xiě)作和思維路徑”可知，橫線處需表達(dá)有相同或相似的意思。B項(xiàng)和C項(xiàng)均強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“人云亦云”意思是指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和?！氨娍谝辉~”意思是所有的人都說(shuō)同樣的話。且兩成語(yǔ)均無(wú)法與“史書(shū)”搭配，故排除。 第二步，分析第二空。通過(guò)“使”可以看出，橫線處與前文構(gòu)成因果關(guān)系，由前文意思“大家閱讀到的是書(shū)都是相似”，排除A項(xiàng)“心不在焉”，意思是心思不在這里，指思想不集中。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)含義。第二步，分析第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)內(nèi)容大致相同之意，辨析備選成語(yǔ)含義，排除適用對(duì)象不符的B

23、及不合文意的C。第三步，分析第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)沒(méi)有興趣之意，辨析備選詞語(yǔ)含義，選擇符合文意的選項(xiàng)。第一空，由“習(xí)慣了一種寫(xiě)作和思維路徑后，也很難有別的考察和分析視角”可知，此處應(yīng)填入一個(gè)形容史書(shū)內(nèi)容大致相同的詞語(yǔ)。“人云亦云”指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和。多形容人，不能形容史書(shū)，排除B?！氨娍谝辉~”指所有的人都說(shuō)同樣的話，不合文意，排除C?！叭绯鲆晦H”比喻兩件事情非常相似?！按笸‘悺敝复篌w相同，略有差異。二者填入均可。第二空，文意為史書(shū)大致相同，會(huì)使讀者失去閱讀興趣?！靶牟辉谘伞敝感乃疾辉谶@里，思想不集中。與文意無(wú)關(guān)，排除A?！芭d味索然”表示一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，符合文意。故本題選D。 解題思路

24、：第一空根據(jù)“這”指代“習(xí)慣了一種寫(xiě)作思路和思維路徑”，故橫線處體現(xiàn)史書(shū)也都是類(lèi)似的，A項(xiàng)“如出一轍”原意指好像出自同一個(gè)車(chē)轍，比喻兩件事情非常相似，能體現(xiàn)史書(shū)內(nèi)容差不多，保留；D項(xiàng)“大同小異”指大體相同，略有差異，符合文意，保留；B項(xiàng)“人云亦云”指人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)。指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話，與史書(shū)搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“眾口一詞”指許多人都說(shuō)同樣的話，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話，搭配史書(shū)不當(dāng)，排除。 第二空史書(shū)內(nèi)容類(lèi)似，讀者讀起來(lái)就會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“興味索然”指一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，符合文意，鎖定D項(xiàng)。A項(xiàng)“心不在焉”意思是心思不在這里，指思想不集中，強(qiáng)調(diào)態(tài)度問(wèn)題，并非史書(shū)內(nèi)容類(lèi)似導(dǎo)致，語(yǔ)

25、義不符，排除A項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯克哐壑械臍v史映像8.甕牖繩樞粗茶淡飯清寒 A.疊床架屋衣錦食肉奢華 B.簞食瓢飲曲肱飲水簡(jiǎn)樸 C.輕車(chē)熟路霜行草宿輕松 D.金盆洗手金屋藏嬌闊綽 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “甕牖繩樞”形容住房條件十分簡(jiǎn)陋，多指貧窮人家，“粗茶淡飯”指粗糙簡(jiǎn)單的飯食，形容生活儉樸清苦，二者均與“清寒”屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“疊床架屋”比喻重復(fù)累贅；“衣錦食肉”指穿錦繡衣裳，吃肉食，形容生活富足，亦借指居官食祿，二者不屬于近義關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“簞食瓢飲”指貧苦的生活；“曲肱飲水”形容清心寡欲、安貧樂(lè)道的生活，二者均與“簡(jiǎn)樸

26、”屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“輕車(chē)熟路”比喻對(duì)某種工作很熟悉，干起來(lái)不費(fèi)力；“霜行草宿”指在霜露中行走，草野中息宿，形容奔波勞苦，二者不屬于近義關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“金盆洗手”指某些黑道人物發(fā)財(cái)后準(zhǔn)備安享晚年，公開(kāi)宣布改邪歸正，現(xiàn)也指放棄以前長(zhǎng)期從事的行業(yè)或某件事；“金屋藏嬌”指特別寵愛(ài)某美貌女子，也特指納妾，二者不屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)，分析詞項(xiàng)間關(guān)系，前兩個(gè)詞項(xiàng)均可形容后一個(gè)詞項(xiàng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。甕牖繩樞比喻貧窮人家，粗茶淡飯形容飲食簡(jiǎn)單、生活簡(jiǎn)樸，二者都可用于形容清寒。 A項(xiàng)，疊床架屋比喻重復(fù)、累贅，不可

27、以形容奢華，與題干關(guān)系不一致。 B項(xiàng)，簞食瓢飲形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活，曲肱飲水形容清心寡欲、安貧樂(lè)道的生活，二者均用于形容簡(jiǎn)樸，與題干關(guān)系一致。 C項(xiàng)，輕車(chē)熟路比喻事情又熟悉又容易，霜行草宿形容奔波勞苦，霜行草宿不可以形容輕松，與題干關(guān)系不一致。 D項(xiàng)，金盆洗手原指某些黑道人物發(fā)財(cái)后準(zhǔn)備安享晚年，公開(kāi)宣布改邪歸正；現(xiàn)也指放棄以前長(zhǎng)期從事的行業(yè)或某件事。金屋藏嬌指以華麗的房屋讓所愛(ài)的妻妾居住，也指納妾。二者都不可以形容闊綽。與題干關(guān)系不一致。 故本題選B。 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 甕牖繩樞指以破甕作窗戶(hù)，以草繩系戶(hù)樞，比喻貧窮人家；粗茶淡飯形容飲食簡(jiǎn)單，生活簡(jiǎn)樸，二者都

28、可以用來(lái)形容清寒。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：疊床架屋比喻辦事重復(fù)，自找麻煩；衣錦食肉形容生活富足，第一詞與奢華無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：簞食瓢飲形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活；曲肱飲水形容清心寡欲、安貧樂(lè)道的生活，二者都可以用來(lái)形容簡(jiǎn)樸，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：輕車(chē)熟路比喻事情又熟悉又容易；霜行草宿指在霜露中行走，草野中息宿，形容奔波勞苦，第二詞與輕松無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：金盆洗手指放棄以前長(zhǎng)期從事的行業(yè)或某件事；金屋藏嬌指十分寵愛(ài)妻子，也指男人納妾或在外包養(yǎng)女人，二者均與闊綽無(wú)關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。9.下列關(guān)于汽車(chē)安

29、全駕駛的規(guī)定和其解釋?zhuān)瑢?duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是： A.嚴(yán)禁車(chē)輛超速減小慣性，防止急剎車(chē)時(shí)造成車(chē)禍 B.汽車(chē)的司機(jī)和乘客必須系安全帶防止慣性造成的危害 C.嚴(yán)禁車(chē)輛超載減少汽車(chē)對(duì)路面的破壞，增大摩擦和慣性 D.同車(chē)道行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，后車(chē)應(yīng)當(dāng)與前車(chē)保持一定的安全距離防止急剎車(chē)時(shí)由于慣性造成車(chē)禍 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，在物理學(xué)中，慣性是物體抵抗其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)被改變的性質(zhì)。物體的慣性可以用其質(zhì)量來(lái)衡量，質(zhì)量越大，慣性也越大。車(chē)輛超載增大了對(duì)路面的壓力，從而增大了壓強(qiáng)，容易使路面損壞。另外，超載的汽車(chē)質(zhì)量大，慣性大，容易出交通事故。嚴(yán)禁車(chē)輛超載是為了減小摩擦和慣性，C項(xiàng)錯(cuò)誤

30、。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：解答本題可采用常識(shí)法解題。觀察四個(gè)選項(xiàng)都是圍繞“慣性”來(lái)談汽車(chē)安全駕駛。結(jié)合生活常識(shí)，B、D兩項(xiàng)很容易判斷是正確的。根據(jù)物理知識(shí)，我們知道慣性越大，造成危害的可能性越大，因此C項(xiàng)嚴(yán)禁汽車(chē)超載是安全駕駛的規(guī)定，與增大慣性矛盾，C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。A項(xiàng)嚴(yán)禁超速，可以防止急剎車(chē)造成車(chē)禍，但是是否和慣性有關(guān)，需要相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)判斷。A項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，汽車(chē)不會(huì)立即停止，且速度越快，車(chē)向前滑行的距離越長(zhǎng)，當(dāng)汽車(chē)超速后速度達(dá)到一個(gè)很大的值時(shí)，緊急剎車(chē)時(shí)車(chē)滑行的距離會(huì)更長(zhǎng)，造成車(chē)禍的可能性更大。但是慣性和質(zhì)量有關(guān)，和速度無(wú)關(guān)。A項(xiàng)關(guān)于超速和慣性的關(guān)系說(shuō)法有誤。 B項(xiàng)正確。汽

31、車(chē)行駛時(shí)，一旦急剎車(chē)，車(chē)身停止運(yùn)動(dòng)后司機(jī)和乘客由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。系安全帶可以避免司機(jī)和乘客繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)造成的危害。 C項(xiàng)錯(cuò)誤。嚴(yán)禁車(chē)輛超載不僅僅是為了減小車(chē)輛對(duì)路面的破壞，還是為了減小摩擦、慣性等。所以“增大摩擦和慣性”表述錯(cuò)誤。 D項(xiàng)正確。由于慣性作用，急剎車(chē)時(shí)汽車(chē)不會(huì)立即停止，會(huì)繼續(xù)向前行駛一段距離，為防止造成車(chē)禍，后車(chē)應(yīng)當(dāng)與前車(chē)保持一定的安全距離。 故本題選C。 （備注：本題中，A、C兩項(xiàng)的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，但是相比較而言，C項(xiàng)錯(cuò)誤更為明顯。我們傾向選C。） 解題思路：本題考查科技常識(shí)。 A項(xiàng)錯(cuò)誤，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，稱(chēng)為慣性。慣性是物體的一種固有屬性，表現(xiàn)為物

32、體對(duì)其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的一種阻抗程度。質(zhì)量是對(duì)物體慣性大小的量度，與超速與否無(wú)關(guān)。禁止超速的原因是：當(dāng)車(chē)輛超速行駛時(shí)，遇到緊急情況要?jiǎng)x車(chē)時(shí)，由于汽車(chē)本身具有慣性，剎車(chē)的瞬間會(huì)保持原有的較高的速度，停下來(lái)需要時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)，時(shí)間較長(zhǎng)，滑行的距離也就越長(zhǎng)，容易產(chǎn)生交通事故。因此，“嚴(yán)禁車(chē)輛超速”是為了減小動(dòng)能，防止急剎車(chē)時(shí)停下來(lái)的時(shí)間變長(zhǎng)。B項(xiàng)正確，當(dāng)高速行駛中的車(chē)輛由于緊急情況需要急剎車(chē)時(shí)，車(chē)由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，司機(jī)與乘客仍會(huì)由于慣性而前進(jìn)，容易撞到擋風(fēng)玻璃發(fā)生傷害。當(dāng)司機(jī)與乘客系好安全帶時(shí)，安全帶的拉力會(huì)有效的保護(hù)人體，防止慣性帶來(lái)的傷害。因此，“汽車(chē)的司機(jī)和乘客必須系安全帶”是為了防止慣性造成的危害

33、。C項(xiàng)錯(cuò)誤，首先，汽車(chē)超載，是指汽車(chē)裝載的貨物質(zhì)量過(guò)大，汽車(chē)的總質(zhì)量過(guò)大，汽車(chē)對(duì)地面的壓力F=G=mg。根據(jù)P=F/S可知，在受力面積不變的情況下，車(chē)的質(zhì)量越大，車(chē)對(duì)地面的壓力越大，對(duì)地面的壓強(qiáng)越大，路面受到的壓強(qiáng)過(guò)大容易損壞路面。其次，由于質(zhì)量是對(duì)物體慣性大小的量度。當(dāng)超載的汽車(chē)質(zhì)量越大時(shí)，也意味著慣性越大，急剎車(chē)后滑行距離大，容易產(chǎn)生交通事故。因此，“嚴(yán)禁超載”是為了減少汽車(chē)對(duì)路面的破壞、減小慣性，而不是增大慣性。D項(xiàng)正確，由于汽車(chē)具有慣性，剎車(chē)后，汽車(chē)由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)，為了保證安全，在行車(chē)時(shí)要與前車(chē)保持一定距離。因此，“同車(chē)道行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，后車(chē)應(yīng)當(dāng)與前車(chē)保持一定的安全

34、距離”是為了防止急剎車(chē)時(shí)由于慣性造成車(chē)禍。綜上所述，本題A、C兩項(xiàng)都有問(wèn)題，出題不嚴(yán)謹(jǐn)。但本題是單選題，故粉筆認(rèn)為選A或C選項(xiàng)均可。10.近年來(lái)，很多旅游演出的劇院和舞臺(tái)充滿(mǎn)新意和活力：舞臺(tái)可搭在水面或山腰；座位席可移動(dòng)、可旋轉(zhuǎn)；觀演方式有站著看的，還有走著看的中國(guó)旅游演出舞臺(tái)技術(shù)_，不斷探索突破“老套路”，走出新模式。一個(gè)個(gè)新創(chuàng)意、新技術(shù)將舞臺(tái)變得美不勝收，_地豐富游客的體驗(yàn)，讓文化變得可以親近和觸摸。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.日新月異身臨其境 B.紛至沓來(lái)千方百計(jì) C.獨(dú)樹(shù)一幟設(shè)身處地 D.突飛猛進(jìn)想方設(shè)法 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。填入的內(nèi)容應(yīng)該是指技術(shù)獲

35、得了發(fā)展。A項(xiàng)“日新月異”指每天都在更新，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象；D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”形容發(fā)展進(jìn)步飛快，變化巨大。二者均符合文意。B項(xiàng)“紛至沓來(lái)”形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)；C項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”比喻與眾不同，自成一家。二者都與語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。A項(xiàng)“身臨其境”指親身面臨那種境地，與“豐富”搭配不當(dāng)，且語(yǔ)義不符語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“想方設(shè)法”指想種種辦法，恰與“豐富”搭配，也就是想盡辦法豐富游客的體驗(yàn)，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，辨析備選成語(yǔ)含義，首先排除適用對(duì)

36、象不符的B，然后結(jié)合語(yǔ)境，排除不含創(chuàng)新之義的C。第三步，辨析A、D兩項(xiàng)第二空詞語(yǔ)含義，排除不能修飾“豐富”的A。第一空，“紛至沓來(lái)”指接連不斷地到來(lái)。通常用于形容人，不能用于形容“技術(shù)”，排除B。由“不斷探索突破”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)旅游演出舞臺(tái)技術(shù)在不斷創(chuàng)新?！蔼?dú)樹(shù)一幟”指與眾不同，自成一家。強(qiáng)調(diào)的是有獨(dú)特風(fēng)格，與文意不符，排除C。第二空，“身臨其境”指親自到了那個(gè)境地，“想法設(shè)法”含有努力想辦法的意思。此處所填詞語(yǔ)應(yīng)充當(dāng)狀語(yǔ)，修飾“豐富”，“身臨其境”與之搭配不當(dāng)，排除A。故本題選D。 解題思路：第一空，根據(jù)后文“不斷探索突破老套路，走出新模式”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)舞臺(tái)技術(shù)一直在更

37、新，變化。A項(xiàng)“日新月異”指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，D項(xiàng)“突飛猛進(jìn)”形容進(jìn)步和發(fā)展特別迅速，置于此均符合文意，保留；B項(xiàng)“紛至沓來(lái)”形容接連不斷的到來(lái)，“紛”是多的含義，故該詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)有多個(gè)主體到來(lái)，而文段中只有一個(gè)主體“舞臺(tái)技術(shù)”，置于此處用法不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”比喻獨(dú)特新奇，自成一家，多用于對(duì)比的語(yǔ)境，而文段并未將“中國(guó)旅游演出舞臺(tái)技術(shù)”跟其他進(jìn)行對(duì)比，不符合文意，排除。 第二空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“新創(chuàng)意、新技術(shù)”，D項(xiàng)“想方設(shè)法”指想盡辦法，可與文段中“新創(chuàng)意、新技術(shù)”進(jìn)行搭配，形容為豐富游客體驗(yàn)想盡各種方法，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“身臨其境”指親身面臨那種境地，多

38、與人搭配，置于此處搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯抗饷魅?qǐng)?bào)旅游演出：“新模式”莫成“老套路”11.下列詩(shī)句所描寫(xiě)的我國(guó)名山大川，按照從北到南的順序，排列正確的是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小堅(jiān)冰連夏處，太白接青天橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新 A. B. C. D. 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查我國(guó)的名山地理位置。 第二步，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩(shī)人杜甫的望岳，說(shuō)的是泰山，泰山位于山東中部，隸屬于泰安市，綿亙于泰安、濟(jì)南、萊蕪三市之間；“堅(jiān)冰連夏處，太白接青天”出自唐代詩(shī)人賈島的送僧歸太白山，說(shuō)的是太白山，太白山位于陜西省中部，跨太白

39、縣、眉縣、周至縣三縣；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自北宋詩(shī)人蘇軾的題西林壁，說(shuō)的是廬山，廬山位于江西省九江市廬山市境內(nèi)?！傲_浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新”出自北宋詩(shī)人蘇軾的食荔枝，說(shuō)的是羅浮山，羅浮山位于廣東省，被譽(yù)為嶺南第一山。故其緯度從北到南應(yīng)該是泰山、太白山、廬山、羅浮山。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題主要涉及文學(xué)常識(shí)，并結(jié)合地理常識(shí)考查。 “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，出自唐代詩(shī)人杜甫的望岳?！霸馈敝傅氖菛|岳泰山，泰山位于山東省中部，隸屬于泰安市，為“五岳之首”。其地理緯度大約為北緯36?！皥?jiān)冰連夏處，太白接青天”，出自唐代詩(shī)人賈島的送僧歸太白山。太白山，秦嶺山脈最高峰，位于

40、陜西省寶雞市。其地理緯度大約為3357?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，出自宋代詩(shī)人蘇軾的題西林壁。該詩(shī)句的意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。廬山位于江西省九江市廬山市境內(nèi)，其地理緯度大約為北緯29?！傲_浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新”，出自宋代詩(shī)人蘇軾的食荔枝。其中，羅浮山位于廣東省惠州市，毗鄰惠州西湖。其地理緯度大約為北緯20。因此，按照從北到南的順序排列正確的是。故正確答案為B。 解題思路：本題是詩(shī)句和地理知識(shí)的結(jié)合，要求考生在熟悉詩(shī)句的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確判斷出各大名山的地理位置。本題提到冰，說(shuō)明該地區(qū)比較寒冷，位置應(yīng)該靠

41、北，而中提到橘，可知該地區(qū)在南方，因此一定比更靠北才對(duì)，可以直接排除A、D兩項(xiàng)。這樣可以提高選擇的正確率。 “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”描寫(xiě)的是山東泰山，約位于北緯3616； “堅(jiān)冰連夏處，太白接青天”描寫(xiě)的是陜西太白山，約位于北緯3357“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”描寫(xiě)的是江西廬山，約位于北緯2942；“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新”描寫(xiě)的是廣東羅浮山，約位于北緯2317。這些名山大川按照從北到南排序，應(yīng)為。故本題選B。12.2014年，萬(wàn)某開(kāi)了一家網(wǎng)店，專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售各類(lèi)知名品牌的鞋服等商品，后經(jīng)相關(guān)品牌的權(quán)利人發(fā)現(xiàn)并鑒定萬(wàn)某銷(xiāo)售的商品均系仿冒其注冊(cè)商標(biāo)的產(chǎn)品。在上述案例中，相關(guān)品牌的權(quán)利

42、人不可以： A.要求工商部門(mén)對(duì)萬(wàn)某的行為進(jìn)行查處 B.沒(méi)收萬(wàn)某銷(xiāo)售的侵權(quán)商品 C.向法院起訴主張賠償 D.與萬(wàn)某進(jìn)行協(xié)商解決 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，沒(méi)收的含義是指將個(gè)人的財(cái)、物等違法違規(guī)所得罰沒(méi)，收繳。在司法實(shí)踐中有以下幾種不同的情形：（1）刑罰的一種，即沒(méi)收財(cái)產(chǎn)；（2）訴訟上的一種強(qiáng)制措施，如對(duì)罪犯用于犯罪活動(dòng)的本人財(cái)物予以沒(méi)收；（3）行政管理上的一種強(qiáng)制措施，如對(duì)違反治安管理的人用于違法活動(dòng)的本人所有的工具予以沒(méi)收；（4）行政處罰的一種，如沒(méi)收違反藥品管理法生產(chǎn)、銷(xiāo)售的藥品。由此可見(jiàn)，能夠?qū)嵤](méi)收的主體需為法律所規(guī)定，而不是隨意的個(gè)體，故品

43、牌權(quán)利人無(wú)權(quán)對(duì)萬(wàn)某銷(xiāo)售的侵權(quán)商品沒(méi)收。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：相關(guān)品牌的權(quán)利人并非國(guó)家機(jī)關(guān)，沒(méi)有沒(méi)收的權(quán)力。從而直接鎖定正確答案。中華人民共和國(guó)商標(biāo)法第五十七條規(guī)定，“有下列行為之一的，均屬侵犯注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)：（一）未經(jīng)商標(biāo)注冊(cè)人的許可，在同一種商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)相同的商標(biāo)的；（二）未經(jīng)商標(biāo)注冊(cè)人的許可，在同一種商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)近似的商標(biāo)，或者在類(lèi)似商品上使用與其注冊(cè)商標(biāo)相同或者近似的商標(biāo)，容易導(dǎo)致混淆的；（三）銷(xiāo)售侵犯注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)的商品的；（四）偽造、擅自制造他人注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)或者銷(xiāo)售偽造、擅自制造的注冊(cè)商標(biāo)標(biāo)識(shí)的”。該法第六十條規(guī)定，“有本法第五十七條所列侵犯注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)

44、行為之一，引起糾紛的，由當(dāng)事人協(xié)商解決；不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，商標(biāo)注冊(cè)人或者利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請(qǐng)求工商行政管理部門(mén)處理”。A、C、D三項(xiàng)中均是權(quán)利人可以采取的措施，B項(xiàng)中的沒(méi)收只能由有權(quán)國(guó)家機(jī)關(guān)執(zhí)行，權(quán)利人無(wú)此權(quán)力。故本題選B。 解題思路：本題主要考查法律常識(shí)。根據(jù)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法第六條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得實(shí)施下列混淆行為，引人誤認(rèn)為是他人商品或者與他人存在特定聯(lián)系：（一）擅自使用與他人有一定影響的商品名稱(chēng)、包裝、裝潢等相同或者近似的標(biāo)識(shí)；（二）擅自使用他人有一定影響的企業(yè)名稱(chēng)（包括簡(jiǎn)稱(chēng)、字號(hào)等）、社會(huì)組織名稱(chēng)（包括簡(jiǎn)稱(chēng)等）、姓名（包括筆名、藝名、譯名等）；（三）擅自使用他人有

45、一定影響的域名主體部分、網(wǎng)站名稱(chēng)、網(wǎng)頁(yè)等；（四）其他足以引人誤認(rèn)為是他人商品或者與他人存在特定聯(lián)系的混淆行為?！北绢}中，該網(wǎng)店仿冒他人注冊(cè)商標(biāo)產(chǎn)品的行為，構(gòu)成混淆行為。 A項(xiàng)正確，相關(guān)知名品牌權(quán)利人作為受害者，有權(quán)要求工商部門(mén)對(duì)萬(wàn)某的行為進(jìn)行查處，防止萬(wàn)某繼續(xù)實(shí)施侵害其合法權(quán)益。B項(xiàng)錯(cuò)誤，反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法第十八條：“經(jīng)營(yíng)者違反本法第六條規(guī)定實(shí)施混淆行為的，由監(jiān)督檢查部門(mén)責(zé)令停止違法行為，沒(méi)收違法商品。”本案中，相關(guān)知名品牌的權(quán)利人無(wú)權(quán)沒(méi)收萬(wàn)某銷(xiāo)售的侵權(quán)商品，應(yīng)當(dāng)由監(jiān)督檢查部門(mén)沒(méi)收違法商品。C項(xiàng)正確，反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法第十七條第二款規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益受到不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為損害的，可以向人民法院提起訴

46、訟。”D項(xiàng)正確，相關(guān)知名品牌的權(quán)利人與萬(wàn)某屬于民商事糾紛，可以進(jìn)行協(xié)商以解決糾紛。本題為選非題，故正確答案為B。13.工匠精神，匠心為本。有沒(méi)有工匠精神，關(guān)鍵是看有沒(méi)有一顆安于默默無(wú)聞、執(zhí)著于追求卓越的匠心。樹(shù)匠心，就要堅(jiān)守初心、執(zhí)著專(zhuān)注，秉持赤子之心，摒棄浮躁喧囂，在本職崗位上坐得住、做得好。怎樣才能坐得住、做得好？關(guān)鍵是要做到專(zhuān)心專(zhuān)注、追求至精至善，將產(chǎn)品的每個(gè)細(xì)節(jié)都盡可能做到極致。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.育匠人是傳承工匠精神的基礎(chǔ) B.樹(shù)匠心是弘揚(yáng)工匠精神的根本 C.樹(shù)匠心要堅(jiān)守初心、執(zhí)著專(zhuān)注 D.樹(shù)匠心需要良好的社會(huì)文化環(huán)境 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先點(diǎn)出“工匠

47、精神，匠心為本”，強(qiáng)調(diào)“匠心”的重要性。隨后提出樹(shù)匠心的對(duì)策，即“堅(jiān)守初心、執(zhí)著專(zhuān)注坐得住、做得好”，之后圍繞對(duì)策中的“坐得住、做得好”進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明。因此整個(gè)文段的主旨句就是樹(shù)匠心的對(duì)策句。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)“育匠人”“基礎(chǔ)”屬于無(wú)中生有，文段無(wú)從體現(xiàn)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)的是對(duì)策之前的樹(shù)匠心的重要性闡述，非重點(diǎn)。D項(xiàng)“需要良好的社會(huì)文化環(huán)境”屬于無(wú)中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段主要觀點(diǎn)的提煉。解答本題首先要分析文段結(jié)構(gòu)，明確文段主要論述的是如何樹(shù)匠心，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段前兩句強(qiáng)調(diào)樹(shù)匠心對(duì)工匠精神的重要性

48、；接著具體論述樹(shù)匠心要怎么做要堅(jiān)守初心、執(zhí)著專(zhuān)注，秉持赤子之心，摒棄浮躁喧囂，在本職崗位上坐得住、做得好；并進(jìn)而提出“怎樣才能坐得住、做得好”之問(wèn)，末句對(duì)此問(wèn)進(jìn)行回答，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要專(zhuān)心專(zhuān)注。由此可知，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)策，即如何樹(shù)匠心，C項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“樹(shù)匠心”而不是“育匠人”，排除。B項(xiàng)是引出話題的內(nèi)容，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要怎么做，排除。D項(xiàng)“良好的社會(huì)文化環(huán)境”在文段中未涉及。故本題選C。 解題思路：文段首先引入“匠心”這一話題，并指出“匠心”對(duì)工匠精神來(lái)說(shuō)是十分重要的。接著給出“樹(shù)匠心”的對(duì)策，即“要堅(jiān)守初心、執(zhí)著專(zhuān)注在本職崗位上坐得住、做得好”。文段尾句對(duì)“怎樣才能坐得住、做

49、得好”進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，依然強(qiáng)調(diào)“專(zhuān)心專(zhuān)注、追求至精至善”。故文段重點(diǎn)在于“樹(shù)匠心”的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)“樹(shù)匠心”要堅(jiān)守初心、專(zhuān)心專(zhuān)注，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“育匠人”在文段中并未提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句，僅是引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“良好的社會(huì)文化環(huán)境”，無(wú)中生有，文段并未提及，排除。 故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)新知新覺(jué)：大力弘揚(yáng)工匠精神14.下列教育家與其名言對(duì)應(yīng)不正確的是： A.孔子：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也” B.孟子：“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)” C.墨子：“道之所存，師之所存” D.荀子：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍” 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查教育家與其名

50、言的匹配并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，“道之所存，師之所存”出自韓愈的師說(shuō)，韓愈認(rèn)為“師”和“道”是密切聯(lián)系的，不可分離的，天下有“道”的地方，就一定有老師，這句話并不是墨子所說(shuō)。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：本題考查思想家及其主張，需要考生對(duì)各派代表人物及其主張有一定的了解?！暗乐妫瑤熤妗笔琼n愈師說(shuō)中的一句話。韓愈認(rèn)為，“師”與“道”是密切結(jié)合、不可分離的，天下有“道”的地方，就一定有老師。這句話并非墨子所說(shuō)。故本題選C。 解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)，主要考查諸子百家。 A項(xiàng)正確，“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”出自論語(yǔ)陽(yáng)貨：“子曰：性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”，意思是人的先性（先天素質(zhì)）差距不大，而后天習(xí)染

51、（教育、環(huán)境影響等造成人的發(fā)展）卻有很大差異。B項(xiàng)正確，“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”出自孟子的盡心下?！氨M信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)?！边@是孟子關(guān)于讀書(shū)方法的論述，目的在于告訴讀者要善于獨(dú)立思考問(wèn)題。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“道之所存，師之所存也”出自韓愈的師說(shuō)。意思是道理存在的地方，就是老師存在的地方。D項(xiàng)正確，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”出自荀子的勸學(xué)。意思是駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車(chē)走十天，也能到達(dá)，劣馬的成功來(lái)源于走個(gè)不停，堅(jiān)持不放棄。本題為選非題，故正確答案為C。15.高血壓傳染病 A.蝙蝠哺乳動(dòng)物 B.黃梅戲京劇 C.鯽魚(yú)兩棲動(dòng)物 D.計(jì)算機(jī)電腦硬件 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題

52、干邏輯關(guān)系。 “高血壓”是心腦血管疾病，心腦血管疾病不是“傳染病”，“高血壓”與“傳染病”屬于全異關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蝙蝠”是“哺乳動(dòng)物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“黃梅戲”和“京劇”都是戲曲，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鯽魚(yú)”是魚(yú)的一種，魚(yú)不是“兩棲動(dòng)物”，“鯽魚(yú)”與“兩棲動(dòng)物”屬于全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“電腦硬件”是“計(jì)算機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。16.沒(méi)有精神內(nèi)核的娛樂(lè)，即便一時(shí)熱鬧，_流于空虛。網(wǎng)民需要文化產(chǎn)品、需要輕松娛樂(lè)，但不需要無(wú)下限、無(wú)道德的“秀”。應(yīng)該肯定的是，依法凈網(wǎng)，不

53、只是約談平臺(tái)、關(guān)停賬號(hào)，而是持續(xù)發(fā)力、_治理。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.最終固定化 B.難免長(zhǎng)效化 C.終歸常態(tài)化 D.終將平?；?參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空?？疾殛P(guān)聯(lián)詞的固定搭配，橫線前面是即便，表假設(shè)的讓步，相當(dāng)于即使，后半部分搭配的詞語(yǔ)應(yīng)該表總結(jié)，因此A項(xiàng)“最終”，C項(xiàng)“終歸”以及D項(xiàng)“終將”都可以。B項(xiàng)“難免”指難以避免，不符合語(yǔ)境，因此排除B項(xiàng)。 第二步，分析第二空。持續(xù)發(fā)力后面是頓號(hào)，表并列，提醒我們第二個(gè)空填的詞語(yǔ)要有持續(xù)性的意思。C項(xiàng)“常態(tài)化”指經(jīng)過(guò)一段不正常狀態(tài)后重新恢復(fù)正常狀態(tài)，恢復(fù)如初，有持續(xù)性發(fā)展的意思在里面。A項(xiàng)“固定化”側(cè)重不變動(dòng)，D項(xiàng)

54、“平?；眰?cè)重常態(tài)，均體現(xiàn)不出“持續(xù)性”的意思，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第二空，分析可知，第二空詞語(yǔ)應(yīng)與“持續(xù)發(fā)力”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，排除A、D。第三步，分析第一空，選擇與“一時(shí)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。先看第二空，“、”提示空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“持續(xù)發(fā)力”并列，意思相近，表達(dá)“連續(xù)不斷”的意思。“固定化”“平?；本鶡o(wú)此含義，排除A、D。第一空,分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“一時(shí)”相對(duì)應(yīng)，表達(dá)這樣的熱鬧最終將流于空虛之意。“難免”填入與句意不符，排除B?！敖K歸”指最后將要，與“一時(shí)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選C。 解題思路：第一空，橫線處所填

55、詞語(yǔ)與“即便”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，表達(dá)在“一時(shí)熱鬧”之后產(chǎn)生的結(jié)果，A項(xiàng)“最終”、C項(xiàng)“終歸”、D項(xiàng)“終將”都可以體現(xiàn)出一個(gè)結(jié)果，符合文意；B項(xiàng)“難免”重在強(qiáng)調(diào)“無(wú)法避免”，與文意無(wú)關(guān)，排除。 第二空，與前文“持續(xù)發(fā)力”構(gòu)成同義并列，要體現(xiàn)出一直在做的狀態(tài)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“常態(tài)化”；A項(xiàng)“固定化”、D項(xiàng)“平?；本荒芘c“持續(xù)發(fā)力”構(gòu)成同義并列，排除A、D兩項(xiàng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯筷P(guān)停炒作賬號(hào)，讓娛樂(lè)走正道17.這不僅表明了工業(yè)社會(huì)對(duì)于文化生產(chǎn)的接管、改造和重新規(guī)劃，而且，技術(shù)的意義開(kāi)始占據(jù)前所未有的份額電影的誕生是技術(shù)介入藝術(shù)的里程碑事件技術(shù)始終是文化生產(chǎn)的組成部分盡管如此，技術(shù)從未扮演藝術(shù)的主角莊

56、子、杜甫、蘇東坡，竇娥冤紅樓夢(mèng)，這些經(jīng)典令人敬重的原因是深刻的思想和洞察力，而不是由于書(shū)寫(xiě)于竹簡(jiǎn)，上演于舞臺(tái)，或者印刷在書(shū)本里從青銅鑄鼎、筆墨紙硯到瓦舍勾欄的興盛、印刷時(shí)代的降臨，藝術(shù)符號(hào)的制作及其傳播從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)技術(shù)的支持將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是： A. B. C. D. 參考答案：C 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句為句和句，句提出觀點(diǎn)，引出“技術(shù)”話題，通過(guò)具體事例對(duì)觀點(diǎn)加以論證。根據(jù)行文邏輯，先引出話題，再具體論述，故句在前，句在后的排序，故更適合做首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步，觀察A項(xiàng)和C項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)后面分別跟了和句，在第一步判定首句時(shí)已經(jīng)證明是對(duì)的進(jìn)一步補(bǔ)充

57、，且根據(jù)話題一致原則，兩句應(yīng)銜接緊密，故是可以放在一起的，答案鎖定C項(xiàng)。反觀發(fā)現(xiàn)，在講經(jīng)典令人敬重的原因，而的話題是技術(shù)，話題銜接不夠緊密，故排除A項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。文中出現(xiàn)了多處關(guān)聯(lián)詞，可通過(guò)分析這些詞語(yǔ)進(jìn)行句子的排序。以“盡管如此”開(kāi)頭，引出“技術(shù)從未扮演藝術(shù)的主角”的觀點(diǎn)。與呼應(yīng)，其前句應(yīng)論述技術(shù)對(duì)藝術(shù)很重要，與此相符，應(yīng)在之前，排除A。 強(qiáng)調(diào)經(jīng)典令人敬重是因?yàn)槠渌枷牒投床炝?，不是因?yàn)榧夹g(shù)，這是對(duì)的舉例論證，應(yīng)緊跟在之后，不應(yīng)置于之前，排除B。 以“從到”舉例說(shuō)明藝術(shù)離不開(kāi)技術(shù)的支持，是對(duì)中“技術(shù)始終是文化生產(chǎn)的組成部分”的進(jìn)一步闡述，應(yīng)緊跟在之后，排除

58、D。 故本題選C。 解題思路：分析選項(xiàng)，判斷首句，句介紹技術(shù)始終是文化生產(chǎn)的組成部分，引出技術(shù)話題且句中出現(xiàn)的“青銅鑄鼎、筆墨紙硯到瓦舍勾欄的興盛、印刷時(shí)代的降臨，藝術(shù)符號(hào)的制作及其傳播”都是文化生產(chǎn)中的代表，具體介紹技術(shù)對(duì)文化的重要性，對(duì)比可發(fā)現(xiàn)，句是對(duì)句進(jìn)行的解釋說(shuō)明，句更適合做首句，并且應(yīng)兩句捆綁，排除A、B和D三項(xiàng)。驗(yàn)證全文，文段開(kāi)頭論述技術(shù)對(duì)文化生產(chǎn)的重要性，之后由“盡管如此”表轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)技術(shù)雖然重要，但卻從未扮演過(guò)藝術(shù)的主角，并進(jìn)行解釋說(shuō)明，最后通過(guò)電影的誕生強(qiáng)調(diào)技術(shù)雖不是主角，但其作用卻越來(lái)越凸顯，符合文段的邏輯順序。 故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯考夹g(shù)主義的迷思18.為了適應(yīng)21

59、世紀(jì)知識(shí)更新的變化，世界各地的大學(xué)圖書(shū)館都在重塑自身。一方面忙著為老師開(kāi)發(fā)課程提供技術(shù)支撐，另一方面忙著為師生采購(gòu)圖書(shū)，獲取學(xué)術(shù)期刊的訪問(wèn)權(quán)。但是，對(duì)于那些不離開(kāi)書(shū)桌便能在校瀏覽科學(xué)文獻(xiàn)的學(xué)者而言，圖書(shū)館的這些變化并不明顯。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館似乎不能滿(mǎn)足他們的需求，開(kāi)始變成歷史的紀(jì)念。這段文字意在強(qiáng)調(diào)： A.大學(xué)圖書(shū)館在21世紀(jì)發(fā)生的新變化 B.數(shù)字化趨勢(shì)給圖書(shū)館造成的生存困境 C.大學(xué)圖書(shū)館在服務(wù)職能方面做出的調(diào)整 D.大學(xué)圖書(shū)館的改進(jìn)與學(xué)者需求之間的錯(cuò)位 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了世界各地的大學(xué)圖書(shū)館都在重塑自身，然后通過(guò)“一方面另一方面”具體解釋圖書(shū)館的改變，

60、最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出圖書(shū)館的這些變化不能滿(mǎn)足學(xué)者需求。文段為“分總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句是轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館的改變對(duì)于學(xué)者而言并無(wú)太大用處，并未滿(mǎn)足他們真正的需求。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。文段是比較清晰的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容是重點(diǎn)。文段是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，先指出為適應(yīng)知識(shí)更新的變化，世界各地的大學(xué)圖書(shū)館都在重塑自身，并從兩方面具體說(shuō)明了其重塑自身的措施；接著以“但是”轉(zhuǎn)折指出，大學(xué)圖書(shū)館的這些改進(jìn)并不能滿(mǎn)足一些學(xué)者的需求。 A、C兩項(xiàng)非文段主旨所在，是轉(zhuǎn)折前的信息，首先排除。B、D兩項(xiàng)較難排除。B項(xiàng)“