溪郭一小一學期學校教研訓工作計劃

1、第 第 頁溪郭一小一學期學校教研訓工作計劃 溪郭一小一學期學校教研訓工作計劃 指導思想以科學進展觀為指導，依據(jù)區(qū)教育局、老師進展中心工作要點、中心校工作思路及學校校長室工作計劃。以深入實施素養(yǎng)教育為主線，以教學討論科學化為方向，以提高課堂教學效率和教學質(zhì)量為目標,以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學改革討論，加強教研組、學科組建設，為全面優(yōu)化學校教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量而努力。主要工作：一、校本研修，改革中求實效。1積極開展性格化校本教研活動，做好評比星級教研組的預備。校本教研

2、活動以教研組為單位，以關注同學，追求本真為主題，各學科依據(jù)本學科及班級的教學實際,確定微型課題，組織老師圍繞課題，仔細閱讀好教育理論專著和教育教學雜志，擴大知識面，努力提高老師自身素養(yǎng)，做有底蘊的老師。采用集體學習、分組學習和自學等形式，深入學習各學科新課程標準。通過邀請專家學者專題講座、老師外出培訓回校作專題匯報，校名師、骨干老師輪番作教學閱歷介紹等形式，讓全校老師在各種學術研討中汲取、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。2做好課堂開放周活動，發(fā)揮名師培育對象、教壇新秀、骨干老師的輻射作用，加強與兄弟學校的溝通與溝通，充分發(fā)揮溪郭一小的輻射和引領作用，

3、著重在活動過程中錘煉打磨、提升老師，帶動群體。3積極爭取條件，承辦市區(qū)課堂展示、課改總結等活動，為老師提供熬煉舞臺，也讓每個老師足不出戶，便能體味到教育教學真諦。4仔細組織好各級各類的展示活動和評優(yōu)活動。積極開展四個一活動，積極參加市、區(qū)級展示活動或競賽、評優(yōu)活動，在校內(nèi)仔細選拔，細心指導，爭取多出成果，出好成果。5以瑞博數(shù)字化平臺為載體，開發(fā)校本研修平臺，整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，每個老師都能在自己的博客上發(fā)表原創(chuàng)文章每學期不少于5篇。通過網(wǎng)絡研修，切實轉(zhuǎn)變老師學習方式，提升老師信息素養(yǎng)。二、教學管理，普適中求精致。6規(guī)范教研組建設，提高教研活動的的質(zhì)量。繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動

4、中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長仔細組織，組員全力參加。各學科教研組要依據(jù)本班級本學科的特點，確立微型課題，開展活動，做到定點、定時定內(nèi)容。以課程實施過程中學校所面臨的各種詳細問題為對象，仔細端詳、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，做到把日常教學工作和教研融為一體，形成民主、開放、有效的教研機制，做到方向明確、分工明確，有詳細的實施方案，有具體的落實措施，在活動中各抒己見，共同探討課堂教學中的得與失，溝通自己在實施課程改革中的心得體會以及困惑、難點等，少說空話、套話，著重實效。7繼續(xù)開展課堂教學調(diào)研。校領導深入課堂，通過聽隨堂課實時了解課堂教學現(xiàn)狀，發(fā)覺問題實時反饋，實時

5、指導，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。8加強畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學任務。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一。本學期教育處將對畢業(yè)班進行綜合調(diào)研與單項調(diào)研。對調(diào)研中發(fā)覺的問題，進行深入分析，并提出整改看法。對薄弱班級和薄弱學科，將進行重點輔導。9開拓渠道，積極實施綜合實踐活動。綜合實踐活動課程是一種與各學科課程領域有著本質(zhì)區(qū)分的新的課程領域。本學期將加強與英語、科學學科課程、校本課程的整合，確立假設干個主題，然后有計劃地組織同學開展調(diào)查、觀測、上網(wǎng)、試驗、詢問等綜合實踐活動，使同學加強探究和創(chuàng)新意識，學習科學討論地方法，進展綜合運用知識地技能和人際交往地技能。本學期末將進行綜合實踐活動的成果匯報。三、教學常規(guī)，規(guī)范中求提升10全面推動輕負擔，高質(zhì)量工作。做到備課要深，上課要實，作業(yè)要精，考核要平，輔導要細。本學期繼續(xù)加強教學過程的規(guī)范化管理，教育處每月對教學常規(guī)進行檢查，重點檢查老師備課本和老師工作手冊。備課要深仔細學習新課程標準，深入鉆研教材，杜絕無教案的課堂。繼續(xù)開展我校的教學改革制度，主課備課要求經(jīng)集體備課研討，每人同課異構，備課內(nèi)容包括1教材分析2教學目標包括分課時目標3課時安排4教學過程設計分課時設計5作業(yè)設計包括特色作業(yè)6板書教學反思。教齡未