小學(xué)信息技術(shù)人教三年級(jí)上冊(cè)第課我讓圖形變變變王昊

1、人教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第十四課 我讓圖形變變變執(zhí)教 都江堰市奎光小學(xué) 王昊教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)使用方法和技巧；2、過(guò)程與方法：通過(guò)倒影和影子的掌握?qǐng)D像的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”；3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)倒影和影子的創(chuàng)作，引導(dǎo)孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 教學(xué)重點(diǎn)：圖像的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”。教學(xué)難點(diǎn)：影子的創(chuàng)作技巧教學(xué)過(guò)程：一、引入新課師：同學(xué)們，首先我們一起來(lái)欣賞幾幅風(fēng)光圖片。師：這些畫(huà)面美嗎？你們發(fā)現(xiàn)這幾幅畫(huà)面有什么共同點(diǎn)沒(méi)有？生： 都有倒影師：再仔細(xì)看看，山、樹(shù)、建筑物的倒影與它們本身與什么關(guān)系？生：山、樹(shù)、建筑物的倒影與它們本身是相似的，只是上下方向相

2、反。師：用畫(huà)圖，我們也能方便的創(chuàng)作出倒影效果，下面我們一起來(lái)創(chuàng)作小樹(shù)的倒影。二、 教學(xué)新課1、請(qǐng)打開(kāi)桌面上的畫(huà)圖文件，在通過(guò)畫(huà)圖打開(kāi)老師傳在你們桌面的倒影文件夾里面的“倒影1”文件2、用“選定”工具復(fù)制一棵小樹(shù)；3、再選擇“圖像翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”中的垂直翻轉(zhuǎn)；這時(shí)，得到一棵倒置的樹(shù)。4、再選擇“圖像拉伸/扭曲”，將復(fù)制的小樹(shù)垂直壓縮50%；5、將壓縮后的小樹(shù)圖塊，移動(dòng)到原小樹(shù)的下方，組裝成樹(shù)的倒影；至此，我們的倒影就創(chuàng)作好了。但是還有一點(diǎn)不足，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？生討論：水中的倒影一般沒(méi)有原圖清晰，還帶有一些水波效果。師：我們可以用淺藍(lán)色在倒影上畫(huà)一些水平線，表示水波，這樣看上去效果就更好了。師：相信孩

3、子們都學(xué)會(huì)了。你還可以在右邊湖水上畫(huà)一兩棵小樹(shù)，再畫(huà)上它們的倒影。怎么樣，現(xiàn)試試嗎？三、自由創(chuàng)作，展示作品師 巡視，個(gè)別輔導(dǎo)展示 學(xué)生作品師：想一想，生活中在哪些情況下你看到過(guò)你的影子？影子與倒影有什么不同？影子的位置與太陽(yáng)光射來(lái)的方向有什么關(guān)系？影子的長(zhǎng)短與光線有什么關(guān)系？師：同樣，用畫(huà)圖我們也能方便的創(chuàng)作物體在光線下的影子。五、 創(chuàng)作樹(shù)子的影子師：現(xiàn)在請(qǐng)用畫(huà)圖打開(kāi)老師傳在你們桌面的倒影文件夾里面的“倒影2”文件1、用選定工具復(fù)制樹(shù)子；2、用油漆桶工具將復(fù)制的樹(shù)子變成灰色，提示可利用放大鏡； 3、選定影子圖塊，利用圖像中的“拉伸/扭曲”，將影子拉斜變長(zhǎng)；4、再選定樹(shù)子，將它移動(dòng)到影子的上面，組合成一個(gè)整體。 六、鞏固練習(xí)1、請(qǐng)你用學(xué)習(xí)的影子畫(huà)法，做出下面的文字特效1、2、每天上午、中午和下午，影子的方向、長(zhǎng)短都是一樣的嗎？請(qǐng)你參考下面的圖畫(huà)，分別畫(huà)出三個(gè)不同時(shí)間的影子。七、 小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)了倒影和影子的