小學(xué)教學(xué)管理基本制度

1、xxxx小學(xué)教學(xué)管理基本制度課堂常規(guī)制度一、規(guī)范作息時(shí)間：按統(tǒng)一規(guī)定的作息時(shí)間執(zhí)行。二、規(guī)范課程設(shè)置：開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程表上課, 有需要調(diào)課的需要到教導(dǎo)處填寫調(diào)課單。三、規(guī)范教學(xué)管理：每節(jié)課教師提前1分鐘進(jìn)教室；每 節(jié)課進(jìn)行分層教學(xué)，兼顧不同層次孩子的開(kāi)展。四、規(guī)范學(xué)生作業(yè)量：一二年級(jí)不布置書面作業(yè)，三四 五年級(jí)每天的作業(yè)要實(shí)行網(wǎng)上公示，總時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。 學(xué)校規(guī)定每周三為“無(wú)作業(yè)日”。五、規(guī)范教師隊(duì)伍管理：嚴(yán)禁在校教師開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班，或 者是在其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任輔導(dǎo)員。備課制度一、備好課是上好課的前提，不備課不得上課，任課教 師要按教學(xué)計(jì)劃安排，至少應(yīng)提前一周備好課。二、個(gè)人備課與集體備課相

2、結(jié)合，以個(gè)人備課為主，個(gè) 人備課要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教師用書和學(xué)生實(shí)際做到 備目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備練 習(xí)、備板書。三、要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，備好課。四、在教師個(gè)人超周備課的基礎(chǔ)上，由年級(jí)備課組長(zhǎng)在 每周集體教研時(shí)間同年級(jí)同學(xué)科教師集體備課。五、各科應(yīng)結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際規(guī)范集體備課中心發(fā)言 人發(fā)言內(nèi)容，使集體備課更有實(shí)效性。六、各學(xué)科具體內(nèi)容根據(jù)集體備課需要確定。七、做好備課記錄。學(xué)生作業(yè)布置與批改制度一、管理規(guī)定（一）作業(yè)設(shè)計(jì)要分層，分必做題和選做題。（二）作業(yè)布置要統(tǒng)一。布置的作業(yè)必須經(jīng)過(guò)同組教師 集體研究精選，嚴(yán)禁不加選擇的盲目翻印已有資料。新教師 應(yīng)先做一遍

3、，了解作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以利 于對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。（三）作業(yè)布置要規(guī)范。作業(yè)量應(yīng)適當(dāng)，難易應(yīng)適度。 根據(jù)因材施教的原那么，針對(duì)不同對(duì)象設(shè)置不同程度和數(shù)量的 作業(yè)。三、四、五年級(jí)留書面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。一、 二年級(jí)不留書面作業(yè)。（四）作業(yè)布置要審批。級(jí)部主任要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)審批 制度，做到總攬全局，統(tǒng)籌每個(gè)學(xué)科每周的作業(yè)情況，教研 組要及時(shí)上傳作業(yè)到校園網(wǎng)有關(guān)欄目。（五）作業(yè)指導(dǎo)要得法。教師要指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方法，嚴(yán) 格要求學(xué)生按各學(xué)科所定的規(guī)范獨(dú)立完成作業(yè)。教育學(xué)生提 筆即練字，嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。（六）作業(yè)批改要及時(shí)，做好批改臺(tái)賬，要認(rèn)真記錄學(xué) 生作業(yè)中的突出問(wèn)題、共性問(wèn)

4、題或典例?？偨Y(jié)好的作業(yè)方法、 解題方法等，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)。（七）作業(yè)批改符號(hào)要規(guī)范。批改作業(yè)錯(cuò)題用斜線標(biāo)出 即可，在學(xué)生作業(yè)上進(jìn)行圈點(diǎn)批注。每次作業(yè)后要寫明日期 和作業(yè)等次。對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)或有進(jìn)步的學(xué)生應(yīng)給予激勵(lì)性 的書面鼓勵(lì)。（A）學(xué)生作業(yè)矯正要及時(shí)。要求學(xué)生及時(shí)更正作業(yè)中 的錯(cuò)誤，并進(jìn)行再次檢查或批改。二、考評(píng)方法按照學(xué)校要求，科學(xué)有效、有針對(duì)性的設(shè)置作業(yè)，嘗試 實(shí)踐性、開(kāi)放性的作業(yè)設(shè)計(jì)，數(shù)量適中，難易適度，表達(dá)因 材施教原那么；批改及時(shí)，講評(píng)補(bǔ)救有針對(duì)性。（一）作業(yè)抽查：教導(dǎo)處不定期進(jìn)行抽查評(píng)價(jià)，采用扣 分制。具體標(biāo)準(zhǔn)：.作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)是否分層。.作業(yè)量是否超標(biāo)。.作業(yè)布置與公示作業(yè)是否相符。.學(xué)生書寫質(zhì)量。（二）其他評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體見(jiàn)“考核細(xì)那