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文檔簡介

1、小班科學打開，嘗一嘗教案反思這是小班科學打開，嘗一嘗教案反思，是優(yōu)秀的小班科學教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：小班幼兒對吃有著豐富的經驗。在生活中，打開各種食品的包裝是他們極大的樂趣，但成人經常不經意地包辦、代替了這些孩子喜愛的工作其實，幼兒在打開各種包裝的時分，不但可以錘煉手部肌肉，同時，在吃的過程中還可以感受各種食物的不同特點：軟的、硬的、脆的活動目標：1情愿嘗試打開各種包裝，嘗一嘗里面的食物。2感受不同包裝的不同開啟方式。3初步嘗試包裝的方法?；顒訙蕚洌?桔子、花生、糖、開心果、果凍、雪麗糍、仙貝等食物。2各種盒子、塑料瓶、拉鏈袋、密封袋等各種可以裝食物的容器。3托盤每桌一個，

2、毛巾?；顒舆^程：1出示食物，引起幼兒吃的欲望。2老師告知幼兒，好吃的東西都在客人老師的手中，請幼兒走到客人面前問好，就可以得到一份禮品。幼兒嘗試打開禮品的盒子。吃到好吃的。3出示大盒子，告知幼兒，里面還是好吃的東西，（雪麗糍或仙貝）請幼兒合作打開盒子，一起共享盒中的食物，觀看幼兒開啟食物包裝的方法，引導幼兒發(fā)現(xiàn)、把握正確的開啟方法。（有鋸齒的包裝，從鋸齒處撕開）4增加難度，出示有鋸齒包裝袋的糖（要比雪麗糍小）。請幼兒嘗試打開。5初步嘗試包裝的方法，請幼兒將一個好吃的東西用盒子包裝好，送給客人老師?；顒釉趲熒又薪Y束?；顒臃此迹撼允莾蓺q半幼兒最熟識的活動之一，生活中孩子們擁有這方面的豐富經驗。于是，老師在關注幼兒原有學問經驗的根底上提供豐富的材料，讓幼兒回憶生活經驗，充足感知各種瓶罐的特性以及不同的開啟方式。我們發(fā)現(xiàn)，各種食品本身已被老師巧妙地融入了探究目標，目的是讓幼兒接受更多的刺激，建構屬于自己的經驗。整個活動非常生活化，符合托班幼兒的學習特點。老師運用做中學的理念，提供豐富的環(huán)境，讓幼兒提出想法，并幫忙幼兒記錄試驗過程，從小培育幼兒的科學精

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