大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文大學(xué)生月報(bào)總結(jié)范文

1、大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告范文_大學(xué)生月報(bào)總結(jié)范文為了更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、查驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，今年暑期，我與報(bào)社此外7個(gè)同學(xué)組對(duì)隊(duì)去四川進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。十時(shí)節(jié)間，由北京到四川，再由四川回北京，一路走來(lái)大家行程近萬(wàn)里，檢查觀光了5家國(guó)防公司，走過(guò)了江油、綿陽(yáng)、成都三地，走訪了三十多名北航校友，感覺(jué)受益不淺。假如你不走出校園，你就永久不會(huì)知道社會(huì)的真切面目。在十天的時(shí)間里，我們碰到了好多人，包含領(lǐng)導(dǎo)、專家、工程師、技術(shù)人員、工人、農(nóng)民工和街頭小販。固然我們被街頭燒烤攤販騙了，但我們?cè)诼猛局蝎@取了人們更熱忱的幫助。率領(lǐng)我們?cè)诨疖嚿襄憻捝眢w的乘務(wù)員，爬到座位上幫我們提行李的小妹妹，急于幫我們領(lǐng)路的小弟弟，謙虛親近的公司領(lǐng)導(dǎo)

2、，以及熱忱款待我們的老校友。他們每一個(gè)人都讓我們感覺(jué)感人。社會(huì)因其多樣性而復(fù)雜；社會(huì)也很簡(jiǎn)單，只需你學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)和淺笑。進(jìn)入了社會(huì)，才能更清楚地看清自己、看清學(xué)校。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。遠(yuǎn)離了大學(xué)校園，才更清醒地意識(shí)到社會(huì)對(duì)我們的希望，才更理解自己是走在時(shí)代前列的人，才更理解自己肩上報(bào)國(guó)報(bào)民的擔(dān)子有多重。走進(jìn)了國(guó)防公司，才知道北航在國(guó)防科研系統(tǒng)占的重要地位;走近那些走開(kāi)母校幾十年、遠(yuǎn)離北航數(shù)千里的老校友們，才知道在北航北航所學(xué)的科學(xué)知識(shí)和人生原則將平生使用。只有這樣他才能知道，只需他在北航，他就會(huì)永久關(guān)懷和愛(ài)北航。只有走近這些一般人，我們才能意識(shí)到北航的著名度還不夠高，人們眼中的名校

3、仍舊只有清華和北大。走開(kāi)了校園，才能理解校友的友情是多么偉大。在綿陽(yáng)，一群年逾六旬的老校友給了我們這幾個(gè)二十歲左右的孩子他們能給的最好款待。綿陽(yáng)科學(xué)城的這些校友，均勻年紀(jì)已近七十歲。他們當(dāng)年在北航學(xué)成畢業(yè)后，便響應(yīng)國(guó)家呼吁，進(jìn)入三線，在青海、四川的山區(qū)里，不見(jiàn)經(jīng)傳一干就是幾十年。綿陽(yáng)校友很大一部分在中物院工作。他們當(dāng)年以前與鄧稼先、王淦昌、郭永懷這些老長(zhǎng)輩并肩作戰(zhàn)，為“兩彈”的爆炸作出了重要貢獻(xiàn)。郝德功老師是綿陽(yáng)校友會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，性格樂(lè)觀豪邁。隊(duì)友們都說(shuō)他像自己的爺爺。聽(tīng)“爺爺”講故事絕對(duì)是一件很舒適的事情。郝老師給我們描繪了當(dāng)年在青海金銀灘晝夜奮戰(zhàn)的情況，敘述了因?yàn)楸Ｃ苄枰c世隔斷的情況，也講

4、了同事們和鄧稼先開(kāi)玩笑、偷鄧稼先煙抽的故事。講到這些，郝老師眼里全沒(méi)有對(duì)當(dāng)年生活艱辛的感觸，而盡是對(duì)那種激情焚燒光陰的迷戀。與老校友一起在綿陽(yáng)科學(xué)城閑步時(shí)，一位武姓校友拉住我問(wèn)：“此刻北航的校報(bào)還叫上天嗎?”那一刻，我突然很感人，感人地想哭。出了校門，代表的就是北航。在四川的十天，我們深切領(lǐng)會(huì)到了這一點(diǎn)。我們一致的著裝和胸前的工作證每到一處都會(huì)惹起人們的關(guān)注，我們也會(huì)身不由己地抬頭挺胸、面帶淺笑。我們是北航人，一舉一動(dòng)都代表著學(xué)校。一路上，我們力所能及幫助了好多人，我知道每次人們真摯的感謝、贊成的眼神都是獻(xiàn)給北航的。我能夠驕傲地說(shuō)：我們一路上沒(méi)有給北航丟人。有好多好多收獲，這些收獲不是在校園里

5、或書(shū)籍上獲取的。我們每一個(gè)人都獲取了七次真摯的友情。我們的練習(xí)隊(duì)由八個(gè)人構(gòu)成。我們共同的事業(yè)把我們聯(lián)系在一起。一路上我們碰到了很多困難。長(zhǎng)途旅行的確很難，但我們一路上又唱又笑。我們衣著相同的粉紅色制服一起觀光、面試、購(gòu)物、吃飯和旅行。我們所到之處都充滿了粉紅色的笑聲。我們的友情經(jīng)受了長(zhǎng)途跋涉和山川考驗(yàn)。十天的實(shí)踐給了我太多值得記憶的東西，我把他們都給予那件粉紅色的隊(duì)服。這段粉紅色的回想將永久陪同我。我的實(shí)習(xí)從XXX開(kāi)始。當(dāng)時(shí)，我和同學(xué)去了XXX，在一家服飾廠做一般工人。我每天都要檢查很多衣服和包裝的質(zhì)量。工作了一個(gè)月后，大家對(duì)工廠的環(huán)境和辦理都不滿意，于是我們又從xxx回來(lái)。回來(lái)后，我加入了X

6、XX電器有限公司，經(jīng)過(guò)一天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后正式開(kāi)始工作。從前的工作地址是興利百貨中山店。我們和張姐姐一起去上班。我們每天得工作六個(gè)半小時(shí)。但不過(guò)一周后，我的買賣就讓我適應(yīng)了貴陽(yáng)國(guó)際貿(mào)易百貨公司。我剛到國(guó)際貿(mào)易百貨公司，所以一到那邊，我們就不得不接受國(guó)際貿(mào)易公司為期四天的培訓(xùn)。那四天我很累。培訓(xùn)結(jié)束后我一定去工作，但這是特別重要的。最讓我快樂(lè)的是我在訓(xùn)練中獲取了第三名。當(dāng)時(shí)有50多人參加了培訓(xùn)。我的心是這樣的快樂(lè)。ITC也給了我一個(gè)小包作為培訓(xùn)三等獎(jiǎng)。我在國(guó)貿(mào)百貨5fxxx電器專柜上班，我們賣的是一款機(jī)，xxx地寶，自然還有一些臥式吸塵器。xxx姐姐代言的智能吸塵掃地這里我想介紹一下寶藏。迪寶是我公

7、司研發(fā)生產(chǎn)的智能吸塵器。你只需要在買回后設(shè)定一個(gè)時(shí)間。到時(shí)候，它能夠出來(lái)自己清理，當(dāng)它清理完地面沒(méi)電時(shí)，它能夠回去找充電臺(tái)充電。自然，還不僅這些。假如你家里有樓梯，它就不會(huì)從樓梯上掉下來(lái)。更好的是，它比我們的手工打掃潔凈得多。在這里上班的三個(gè)月里我們達(dá)成了國(guó)貿(mào)規(guī)定業(yè)績(jī)的55%，72%和145%，我的薪資也從最先1000多塊錢到最高的2900多。拿到了我出來(lái)上班的最高的薪資，感覺(jué)很有成就感。自然這全部和自己的努力是分不開(kāi)的。第一，我感覺(jué)不論做什么我們都要全力，只管我不過(guò)一個(gè)導(dǎo)購(gòu)。我們公司不是特別大的公司，著名度不是很高，所以剛開(kāi)始的時(shí)候我們的銷售業(yè)績(jī)不好，第一個(gè)月下來(lái)只賣了8臺(tái)。達(dá)成了商場(chǎng)業(yè)績(jī)的

8、55%，被開(kāi)了罰單。銷售不好的原由有好多，比方著名度不高啦，還有就是我的銷售技巧不好。于是我會(huì)自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓更多的客戶接受我們的機(jī)器。國(guó)貿(mào)這邊管理很嚴(yán)，我也被開(kāi)了好多罰單。但是我相信我的銷售能力，我對(duì)我的對(duì)班說(shuō)：不就是罰單么?我賣一個(gè)最廉價(jià)錢的機(jī)器，提成都?jí)蛩麄冮_(kāi)一陣子的罰單了。于是固然不懂賣場(chǎng)的規(guī)矩，但是我也在很用心的賣機(jī)器。其次，我想說(shuō)說(shuō)商鋪和暫時(shí)柜臺(tái)導(dǎo)購(gòu)員之間的關(guān)系。我在店里有好多朋友，自然還有主管。國(guó)際貿(mào)易百貨公司的李主管特別喜愛(ài)我，所以有時(shí)即便我做錯(cuò)了。為了獲取一張罰單，主管將開(kāi)得很輕。我認(rèn)為假如你想在店里賣好東西，你一定有好多朋友。比如，當(dāng)你去吃飯時(shí)，你在柜臺(tái)鄰近的朋友會(huì)幫你看柜

9、臺(tái)。假如你與上級(jí)關(guān)系優(yōu)異，你不會(huì)像其余人相同常常被罰款。我有好多朋友，所以當(dāng)?shù)镜綍簳r(shí)，我不怕無(wú)聊。最后，我要說(shuō)說(shuō)我自己做銷售的感覺(jué)，固然我是一個(gè)導(dǎo)購(gòu)，小小的一名導(dǎo)購(gòu)。但是好多公司的事情我也會(huì)幫忙去做，比方送貨到顧客家啊，還有售一些售后服務(wù)。總之，不論你做什么，你都一定當(dāng)心。只有付出，才會(huì)有收獲。自然，我也這樣做。我向來(lái)是XXX電器有限公司在貴陽(yáng)的銷量第一。我想這也是我努力的結(jié)果。于今年寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)チ藊x第九人民醫(yī)院查驗(yàn)科。想著終于有機(jī)遇進(jìn)查驗(yàn)科，能夠從中認(rèn)識(shí)自己所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期望。因?yàn)槭状谓佑|查驗(yàn)科的工作，心中既喜悅又緊張。教師解說(shuō)的每一個(gè)操作重點(diǎn)、注意事項(xiàng)，我們都會(huì)

10、切記在心。帶著希望和失意，他進(jìn)入醫(yī)院的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)了三個(gè)小時(shí)。固然我們?cè)谶@里只花了短短三個(gè)小時(shí)，但這短短的三小時(shí)讓我對(duì)我的專業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，為此后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下了更堅(jiān)固的基礎(chǔ)，也為此后的就業(yè)攤平了道路。實(shí)習(xí)是一種培訓(xùn)。親自感覺(jué)醫(yī)院環(huán)境，認(rèn)識(shí)醫(yī)院事務(wù)，是一種穩(wěn)固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這也是他醫(yī)生夢(mèng)想的初步準(zhǔn)備。短短三個(gè)小時(shí)親自體驗(yàn)了三個(gè)科室生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現(xiàn)了本來(lái)工作和學(xué)習(xí)是天壤之別的。第一是生物化學(xué)。這里的操作基本上是一條裝置線。在這里，我們不單完好掌握了專業(yè)知識(shí)，并且對(duì)測(cè)試儀的使用也有必定的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覀儾恢纼x器何時(shí)會(huì)熄滅弊端，這個(gè)時(shí)候還需求懂得如何辦理機(jī)器問(wèn)題。提到查

11、驗(yàn)的結(jié)果問(wèn)題，就不得不說(shuō)儲(chǔ)藏血液標(biāo)本了。這是為了便當(dāng)病人或許醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)從頭查驗(yàn)時(shí)用的。不不過(guò)為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)義務(wù)。第二個(gè)部門是寬免權(quán)。與生物化學(xué)不同，免疫需要大批的人工操作。因?yàn)榇酥泻芏喽际俏⑿蛯?shí)驗(yàn)，它們將損失一毫米。老師們不敢讓我們?nèi)我獠僮?。大部分時(shí)候，我不過(guò)做一些簡(jiǎn)單的操作，在老師旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗(yàn)性的解說(shuō)。經(jīng)過(guò)這類直觀的學(xué)習(xí)方法，我們講堂上簡(jiǎn)單的圖片和文本變得詳盡生動(dòng)。第三個(gè)科室即是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動(dòng)做解析的流式細(xì)胞儀，再回想教師講堂上所解說(shuō)的內(nèi)容，又有了更深的認(rèn)識(shí)。而在體液臨檢，教師常常會(huì)讓我們來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人

12、的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們此后所要面對(duì)的。我們對(duì)如何收集樣本、收集樣本的注意事項(xiàng)、如何收集樣本、如何分別以及如何測(cè)試有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。而后我們學(xué)會(huì)了如何收集靜脈血。靜脈采血的預(yù)防舉措之一是如何迅速正確地采血。都說(shuō)此刻的醫(yī)患關(guān)系慌亂，在這里見(jiàn)習(xí)時(shí)，也有幸聽(tīng)老師回答過(guò)病人的問(wèn)題。與患者打交道更多的是需求耐煩，多說(shuō)一個(gè)您嗯，或許這會(huì)減小醫(yī)生和病人之間的差距，減少猜忌，增添相信。要成立和睦的醫(yī)患關(guān)系，我們第一一定心有靈犀一點(diǎn)通。想象患者的難過(guò)和難過(guò)，帶著仁愛(ài)之心和換位思想的矛盾和彷徨，將患者的難過(guò)視為自己的難過(guò)，感覺(jué)患者的失意和心里的疑惑。只需你實(shí)時(shí)伸出一雙暖和的手，病人就能感覺(jué)到你手掌的力量，或

13、許他們會(huì)有戰(zhàn)勝疾病的信心和信心，疾病就會(huì)自行康復(fù)，。固然我們極少直接接觸病人，但作為醫(yī)生，接觸病人是不可以防止的。假如我們能給患者及其家人一個(gè)淺笑，就像在嚴(yán)寒的冬季給他們一縷陽(yáng)光，暖和是不問(wèn)可知的。這樣，我們才能真切做到：再次進(jìn)入病房，少了陌生，多了和善；減少負(fù)擔(dān)，更舒坦；少擔(dān)憂，多真摯。以前有人說(shuō)，查驗(yàn)科的工作三個(gè)月便可以輕松上手，很簡(jiǎn)單。但是，真切到達(dá)這里，聽(tīng)教師解說(shuō)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)查驗(yàn)工作其實(shí)不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就憂如病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)、檢查、復(fù)核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的，每一步都粗心不得。誠(chéng)然在外人看來(lái)查驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但

14、是當(dāng)不測(cè)或許特別病癥表現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的聚集是存心義的，這就是為何查驗(yàn)人員不單需要切記專業(yè)知識(shí)，還需要大批的實(shí)質(zhì)操作經(jīng)驗(yàn)。此次見(jiàn)習(xí)，誠(chéng)然只需短短的三個(gè)小時(shí)，但是卻使我理解了好多對(duì)于查驗(yàn)科工作的狀況，認(rèn)識(shí)了好多教師。醫(yī)學(xué)是一門典型的實(shí)踐科學(xué)，作為一名醫(yī)學(xué)生，若想要在此后的工作中獲得必定的成績(jī)，就一定踴躍地向老師和長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。見(jiàn)習(xí)其實(shí)不不過(guò)是跟著看看，而踴躍也其實(shí)不是總跟在帶教老師的后邊，還得主動(dòng)爭(zhēng)取著手操作的機(jī)遇，不要懼怕做錯(cuò)，膽寒只會(huì)令我們止步不前。對(duì)于這個(gè)專業(yè)和自己的未來(lái)又有了一些新的認(rèn)識(shí)，更加理解了未來(lái)的目的。事實(shí)上，我對(duì)專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)極少，但在此次社會(huì)實(shí)踐中，我最大的收獲

15、是對(duì)醫(yī)院查驗(yàn)科的模式和流程的理解，以及對(duì)醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)患互動(dòng)的更深理解。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了好多，學(xué)到了好多，這將對(duì)我此后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助?？傊舜我?jiàn)習(xí)受益不淺。真的十分感謝學(xué)校和醫(yī)院的教師們給了我們這么好的一個(gè)機(jī)遇讓我們對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了充足的認(rèn)識(shí)。今年7月，天氣熱得像火相同，把上海的土地?zé)闪嘶覡a。它也點(diǎn)燃了我們這群年青人在新時(shí)代的激情。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指引大學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)異形式；是大學(xué)生投身改革開(kāi)放、向工農(nóng)學(xué)習(xí)、培育人材的優(yōu)異渠道；它是提升思想、培育自我涵養(yǎng)、建立服務(wù)社會(huì)理念的有效門路。經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它將幫助我們的大學(xué)生更新看

16、法，汲取新的思想和知識(shí)。在這個(gè)酷熱的七月，我們辭別了象牙塔的舒坦生活。我們以年青人獨(dú)有的活力，走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，深入社會(huì)。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。此次實(shí)踐后才能深刻領(lǐng)會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的極少極少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。好多東西都不懂，幸虧有其余工作人員的耐心幫助，讓我在實(shí)質(zhì)操作中掌握了好多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何辦理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。此次實(shí)踐還使我深深領(lǐng)會(huì)到在工作中我們一定勤于著手慢慢思索，不停學(xué)習(xí)不停累積，要有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，碰到不懂的地方，自己先想方想法解決，實(shí)在不可以能夠虛心討教

17、他人，沒(méi)有自學(xué)能力的人早晚要被單位和社會(huì)所裁減。暑期假一放，我便到達(dá)淮安市產(chǎn)質(zhì)量量監(jiān)察查驗(yàn)所辦公室開(kāi)始了一種嶄新的生活社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月10日到8月30日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和氣奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這從前我一點(diǎn)辦公室工作的實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。雖然不過(guò)實(shí)踐，但生活的方式卻已完好不同于學(xué)校里，轉(zhuǎn)變?yōu)榱苏降纳习嘁蛔澹涸缟?：30上班向來(lái)到下午6：00下班，這天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印辦理文件、報(bào)紙版面編排、平時(shí)電話接聽(tīng)、重要客戶招待等工作，中間還要隨時(shí)聽(tīng)候調(diào)遣，做各種雜活。日子固然累點(diǎn)、壓力大點(diǎn)，但很充分，很有成就感

18、和知足感，特別是月尾領(lǐng)到那幾百元的生活補(bǔ)貼時(shí)，這類感覺(jué)更為激烈-我終于能夠靠自己的雙手養(yǎng)活自己了！夏季的酷熱和喧嘩依舊存在，但我的心老是為之瘋狂。我用我的熱忱靜靜地觸摸著周圍的全部。這類做法讓我從頭認(rèn)識(shí)自己，反省自己。新的旅途已經(jīng)開(kāi)始。我將對(duì)美好的未來(lái)充滿信心，走上自己的路。我們的成就是踴躍的。它來(lái)自于全部參加實(shí)踐的老師和學(xué)生的勤勞工作和汗水。當(dāng)我們?cè)诨厮奚岬穆飞狭牧艘怀商欤α艘怀商?，翻閱了官方文件，我們意識(shí)到誰(shuí)是最可愛(ài)的人，誰(shuí)是最幸福的人，我們當(dāng)時(shí)的心情沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)修飾形容。第一章：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表，加蓋公章。長(zhǎng)春師范學(xué)院局勢(shì)與政策課程學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表長(zhǎng)春師范學(xué)院思想政治理論課教

19、研部制第二部分：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式與模式大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及范文格式：一份完好的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分構(gòu)成：1.報(bào)告題目報(bào)告題目應(yīng)當(dāng)用簡(jiǎn)潔、明確的文字寫成，經(jīng)過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特色歸納出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適合，一般不宜超出20個(gè)字。假如有些細(xì)節(jié)一定放進(jìn)標(biāo)題，為防止冗長(zhǎng)，能夠設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。2學(xué)院及作者名稱學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題此刻方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。3綱要（有英文綱要的中文在前，英文在后）報(bào)告需配綱要，綱要應(yīng)反應(yīng)報(bào)告的主要內(nèi)容，歸納地論述實(shí)踐活動(dòng)中獲取的基本看法、實(shí)踐方法、獲得的成就和結(jié)論。綱要字?jǐn)?shù)要適合，中文綱要一般以200字左右為宜，英文綱要一般起碼要有10

20、0個(gè)實(shí)詞。綱要包含：a)“綱要”字樣；b)綱要正文；c)重點(diǎn)詞；d)中圖分類號(hào)。4正文正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳盡表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和看法，包含介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、有關(guān)背景、時(shí)間、地址、人員、檢查手段構(gòu)成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中獲取的結(jié)論的詳盡表達(dá)。要能夠表現(xiàn)解放思堅(jiān)持腳踏實(shí)地,與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,以新的看法,新的思路,；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，在實(shí)質(zhì)工作中起到指導(dǎo)和借鑒作用，能夠提出建設(shè)性建議和建議；報(bào)告內(nèi)容清楚、重點(diǎn)突出、構(gòu)造合理、組織清楚、文字流利簡(jiǎn)潔。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。5.結(jié)論結(jié)論包含從整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的歸納和綜合中獲取的收獲和看法，以及在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)

21、現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。謝退卻辭平時(shí)以簡(jiǎn)潔的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫過(guò)程中直接賜予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其余人員表示謝意。7參照文件參照文件是實(shí)踐報(bào)告不可以缺乏的構(gòu)成部分，它反應(yīng)實(shí)踐報(bào)告的取材根源、資料的廣博程度和資料的靠譜程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成就的認(rèn)可和尊敬8.附錄對(duì)于某些不宜放在正文中，但又擁有參照價(jià)值的內(nèi)容能夠編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。編寫本段程序一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫應(yīng)經(jīng)歷以下五個(gè)過(guò)程：1、確立主題是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的靈魂，對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作的成敗擁有決定性意義。所以，在確立主題時(shí)，應(yīng)注意報(bào)告的主題應(yīng)與實(shí)踐主題一致；依據(jù)檢查解析結(jié)果從頭確立主體；主題要小而集中,；與標(biāo)題

22、保持一致，防止文本不一致。2.資料選擇：經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)解析和理論解析獲取系統(tǒng)、完好的“檢查數(shù)據(jù)”，在組織檢查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可以能也不用都寫上報(bào)告，要注意棄取。如何選擇資料呢？選用與主題有關(guān)的資料，去掉沒(méi)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非實(shí)質(zhì)的資料，使主題集中、鮮亮、突出；注意資料點(diǎn)與面的聯(lián)合，資料不單要支持報(bào)告中某個(gè)看法，并且要相互支持，形成面上的“大氣”；3.在現(xiàn)有實(shí)用的資猜中，要比較、鑒識(shí)、優(yōu)選材料，選擇最好的資料來(lái)支持作者的建議，使每一資料以一當(dāng)十。3.布局和制定綱要這是實(shí)踐報(bào)告構(gòu)想中的一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。布局就是指實(shí)踐報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反應(yīng)在綱要上就是文章的骨架。制定綱要的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是把實(shí)踐資

23、料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原則是：環(huán)繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。綱要或骨架的特色是它的內(nèi)在的邏輯性，要求一定綱目分明，有條有理。實(shí)踐報(bào)告的綱要有兩種，一種是看法式綱要，即檢查人員在檢查研究中形成的建議，依據(jù)邏輯關(guān)系一一列出。另一種是項(xiàng)目綱領(lǐng)，馬上層次意義上的章節(jié)和項(xiàng)目逐個(gè)寫入綱領(lǐng)。您還能夠?qū)⑦@兩個(gè)輪廓組合成一個(gè)輪廓。4.草擬社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，這是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫階段。我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)確立的主題、選材和寫作綱要有序地寫作。在寫作過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)質(zhì)需要出發(fā)，靈巧選擇語(yǔ)言地區(qū)分段落。內(nèi)行文時(shí)要注意：構(gòu)造合理（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款）；報(bào)告文字規(guī)范，擁有審美性與可讀性，如：擬訂優(yōu)惠政策，引進(jìn)

24、急需人材，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)體制，盤活現(xiàn)有人材，（文章段落的條目看法）；通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言擁有表現(xiàn)力，正確、鮮亮、生動(dòng)、樸素。5.改正社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告草擬好此后，要仔細(xì)改正。主假如對(duì)報(bào)告的主題、資料、構(gòu)造、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在達(dá)成這些工作以后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)布。型號(hào)：當(dāng)促銷員走進(jìn)大學(xué)時(shí),我們離走進(jìn)社會(huì)也就愈來(lái)愈近了。就業(yè)環(huán)繞我們眉目,成了想不盡的題目。在當(dāng)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可成天呆在校園里的學(xué)子們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢所以，為了提升他們的能力和增添團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，很多人競(jìng)選班委和學(xué)生

25、會(huì)的職位；在文件上留下一段文字，為未來(lái)的工作增添芯片。有了這些經(jīng)驗(yàn)便可以解決社會(huì)實(shí)質(zhì)題目了嗎答案是不夠的。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的差異。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。這也是老師要求我們寫社會(huì)實(shí)踐論文的目的。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)質(zhì)中，把我們學(xué)到的東西變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)理論知識(shí)實(shí)用武之地。實(shí)踐也是查驗(yàn)真諦的獨(dú)一門路。在實(shí)踐中，我們也能夠查驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的有效性，查驗(yàn)我們的弊端，這樣我們便可以專注于未來(lái)的學(xué)習(xí)。此外，校園和社會(huì)環(huán)境是不同的，我們接觸的人和事也不相同，所以我們也能夠在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到好多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。此刻中國(guó)經(jīng)

26、濟(jì)飛快發(fā)展,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不停變化,在機(jī)遇愈來(lái)愈多的同時(shí),也出現(xiàn)了更多的題目,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對(duì)人材的要求愈來(lái)愈高。我們不單要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要主動(dòng)進(jìn)入社會(huì)，在實(shí)踐中踴躍學(xué)習(xí)其余東西，不停增添經(jīng)驗(yàn)，在各方面武裝自己，才能在這個(gè)社會(huì)站穩(wěn)腳跟，甚至立于不敗之地。20 xx年冷假一回到家鄉(xiāng)我就踴躍在家鄉(xiāng)的一家商場(chǎng)找了一份冷假暫時(shí)工做促銷員。掛實(shí)在習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁,我一臉天真、迷惑地站在那,不停地提示自己要英勇地靠近顧客,籠絡(luò)顧客,可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何傾銷產(chǎn)品。我也慢慢松開(kāi)了試試的勇氣。事實(shí)上，這類交流比預(yù)期的要簡(jiǎn)單得多。這就像登臺(tái)前感覺(jué)緊張，

27、但你不過(guò)專注于自己的表演而忘掉了緊張。這就是戰(zhàn)勝懼怕的方法。重點(diǎn)是英勇邁出第一步。在商場(chǎng)做促銷員不可以坐著,也不可以在商場(chǎng)隨意逛來(lái)蕩往一直注意為客戶服務(wù)。固然每天只有上午或下午的課，但一段時(shí)間后，我仍舊有背痛和腳痛?；蛟S就像孟相同子所說(shuō)“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空匱其身。”在學(xué)校，每天都有一個(gè)時(shí)間表來(lái)限制你。課程將告訴你今日做什么，明日做什么。在這里，你能夠像木瓜相同無(wú)所作為地呆在那邊，假如你對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意，老板會(huì)扣你的薪資或辭退你。踴躍的就是主動(dòng)靠近顧客,拉近與顧客的間隔,而后耐心的暢銷產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽子、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能沉著,沉

28、著了才能很好地經(jīng)過(guò)顧客的語(yǔ)言與表情覺(jué)察顧客的想法,而后再作出適合的回應(yīng),不至于慌亂得手足無(wú)措。我們一定主動(dòng)努力工作，才能持續(xù)下去。在學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都在努力學(xué)習(xí)以獲得更高的成績(jī)。固然有競(jìng)爭(zhēng)，但校園里總有純真和真摯，這平時(shí)不會(huì)惹起妒忌和報(bào)復(fù)。但是在社會(huì)中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是他人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各種的顧客、同事、上級(jí)等等,關(guān)系復(fù)雜,這全部都需要我們有經(jīng)驗(yàn)往辦理。只管競(jìng)爭(zhēng)激烈，但我們一定不停學(xué)習(xí)他人的優(yōu)異，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)來(lái)調(diào)整我們的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)需要晝夜累積，而不是在畢業(yè)后讀一本速成書(shū)。這些東西中有好多都被汲取了醉于學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思慮,便忽視了社會(huì)實(shí)

29、踐的重要性。盡人皆知，學(xué)生的實(shí)質(zhì)操作能力與學(xué)校的理論學(xué)習(xí)存在必定的差距。在這個(gè)實(shí)踐中，我深深地感覺(jué)到了這一點(diǎn)。在學(xué)校里，我學(xué)到了好多理論知識(shí)，幾乎全部的東西；在實(shí)質(zhì)工作中，書(shū)籍上的知識(shí)很可能毫無(wú)用途?；蛟S作品中只使用了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的主題。只需它像一組公式，它便可以達(dá)成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)我會(huì)想,實(shí)質(zhì)操控這么簡(jiǎn)單,但為何我們要學(xué)習(xí)那么高深的知識(shí)呢此刻的教育真的存在很大的弊端,嚴(yán)重的離開(kāi)了社會(huì)實(shí)質(zhì)應(yīng)用嗎實(shí)在否則,在學(xué)習(xí)這些費(fèi)勁的知識(shí)的同時(shí),我們的學(xué)習(xí)能力進(jìn)步了,理解能力和邏輯思想能力也增強(qiáng)了。更多的書(shū)教我們?nèi)绾巫龊米约?，教我們建立自己的高尚理想，這將更好地為我們的社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年紀(jì)

30、其實(shí)不年青，我們離從事社會(huì)工作也不遠(yuǎn)。我們應(yīng)當(dāng)知道如何與社會(huì)各個(gè)方面的人交流，如何辦理社會(huì)的各個(gè)方面，這意味著我們一定關(guān)注社會(huì)實(shí)踐。畢業(yè)后，我們不可以再像剛進(jìn)入大學(xué)相同，帶著孩子氣和茫然的眼睛進(jìn)入社會(huì)。我們應(yīng)當(dāng)把真切的能力帶進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。而當(dāng)今一個(gè)事實(shí)卻被好多人誤讀了,大學(xué)生愈來(lái)愈不值錢了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生,認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用了,一些沒(méi)念書(shū)的人在社會(huì)上混得較好的今日的大學(xué)生還沒(méi)有包含勞動(dòng)分工，的確有好多大學(xué)生找不到好工作。這恰好說(shuō)明社會(huì)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)和能力有著愈來(lái)愈高的要求；自然，這也表示一些大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試。大學(xué)生其實(shí)不都是有價(jià)值的，但他們?cè)谏鐣?huì)上仍舊是有價(jià)值的。這就為何仍

31、是有好多人打工以后還想念書(shū),甚至有部分人也的確再次進(jìn)進(jìn)校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),也能為自己帶來(lái)更多的利潤(rùn)。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。在此次寒假社會(huì)實(shí)踐中，我以“善用知識(shí)，增添社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐能力，豐富節(jié)日生活”為主旨，利用這段可貴的時(shí)間，參加了存心義的實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中查驗(yàn)自己。我從此次社會(huì)實(shí)踐中收獲了好多。在這里，我的結(jié)論是以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中不可以缺乏的。我擅長(zhǎng)與社會(huì)上的其余人交流。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)了更多的人。如何與他人優(yōu)異交流需要長(zhǎng)久實(shí)踐。在過(guò)去，我極罕有機(jī)遇工作

32、，所以我在與他人談話時(shí)不會(huì)做出回應(yīng)，這會(huì)使講話變得冷漠，這是特別難堪的。與同事的交流也相同重要。人在社會(huì)中都會(huì)融進(jìn)社會(huì)這個(gè)集體中,人與人之間合力往做事,使其做事的過(guò)程中更為和睦,更事半功倍。他人給你的建議,你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。我對(duì)社會(huì)充滿信心。自信不是對(duì)癱瘓的炫耀，而是對(duì)自己能力的必定。在與客戶的多次接觸中，我認(rèn)識(shí)自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)其實(shí)不重要。重要的是你的能力其實(shí)不比他人差。也累積了社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有第一次怎么可能是第二次或第三次？自信會(huì)讓你更為精力充足。.在社會(huì)中要戰(zhàn)勝自己膽寒的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己感覺(jué)困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏

33、,學(xué)歷不足等各種原由使自己感覺(jué)很微小,自己軟弱就這樣顯露出來(lái)。幾次的試試就是為戰(zhàn)勝自己心里的懼怕。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕他人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松對(duì)付,英勇與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”實(shí)在有誰(shuí)一世下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,試試過(guò)吃了虧就懼怕,當(dāng)你戰(zhàn)勝心理的阻礙,那全部都變得輕易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是重點(diǎn),如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,膽怯通往地獄?！彼摹⒃诠ぷ髦胁煌ＸS富知識(shí)。知識(shí)就像人的血液。沒(méi)有血，身領(lǐng)會(huì)變?nèi)?；沒(méi)有知識(shí)，腦筋會(huì)干枯。以上是我自己在此次冷假社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的,是我自己認(rèn)為在社會(huì)上立足所必不可以少

34、的要求。最后，我想說(shuō)的是：大學(xué)是教育、訓(xùn)練和磨煉我的機(jī)遇我的圣地,我為我能在今生活而倍感有幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì),我感覺(jué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可以分的。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、運(yùn)用知識(shí)實(shí)踐自我的最正確門路。個(gè)人實(shí)踐，而不是憑空捏造，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的奔跑。增強(qiáng)了我熟習(xí)題目、解析題目、解決題目的能力。為熟習(xí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、步進(jìn)社會(huì)打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)。第三章：開(kāi)博暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不知不覺(jué)中，豐產(chǎn)、遺憾、歡笑和遺憾的一年已經(jīng)過(guò)去，但今年畢竟已經(jīng)過(guò)去了。我從小學(xué)就知道上大學(xué)簡(jiǎn)單，壓力小。但是，當(dāng)我到了大學(xué)，壓力突然降落，我突

35、然感覺(jué)有點(diǎn)疑惑。我不知道該怎么辦，我想浪費(fèi)時(shí)間。而后我認(rèn)識(shí)到在大學(xué)里學(xué)習(xí)其實(shí)不是獨(dú)一重要的事情。在大學(xué)里，我們也應(yīng)當(dāng)著重個(gè)人能力的培育，這樣我們才能更簡(jiǎn)單適應(yīng)社會(huì)，盡可能減少家庭負(fù)擔(dān)。但是，大一課程仍舊很緊張，加上對(duì)未知事物的懼怕和潛意識(shí)的拒絕，我沒(méi)有做任何兼職。但是，暑期快到了，過(guò)去兩個(gè)月我不可以在家里浪費(fèi)我的業(yè)余時(shí)間，所以我決定做點(diǎn)什么。剛巧我同學(xué)家旁邊的一個(gè)大學(xué)生開(kāi)了一個(gè)暑期指導(dǎo)班，招收大學(xué)生過(guò)節(jié)，教小學(xué)生，我應(yīng)同學(xué)的邀請(qǐng)趕往海邊門和我同學(xué)欣然應(yīng)聘，在對(duì)方查察了我們的學(xué)生證并進(jìn)行簡(jiǎn)單的面試后我和同學(xué)成功的成為短期的小學(xué)老師。因?yàn)槲业目谡Z(yǔ)還不錯(cuò)，我榮耀的成為了英語(yǔ)老師，而萬(wàn)同學(xué)則成為了一名

36、數(shù)學(xué)老師。要成為一名教師，你應(yīng)當(dāng)看起來(lái)像一名教師。你不可以像平時(shí)相同胡鬧。你應(yīng)當(dāng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，起碼給孩子們留下好印象。所以，在我的精心準(zhǔn)備下，我開(kāi)始了我的第一節(jié)課。依據(jù)劇本中風(fēng)趣的自我介紹，我讓我眼前的一半孩子都笑了，而后他們的自我介紹也讓我又哭又笑。但是，他們的興趣也很寬泛，包含唱歌、跳舞、彈鋼琴，各種各種的事情，我不由感覺(jué)我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有那么多興趣，但是除了這些踴躍的要素，一些小學(xué)生喜愛(ài)玩電腦和這讓我有了新的目光。自然，幾十個(gè)孩子的名字真的讓我浪費(fèi)了我的心思，并且還記得很久。一開(kāi)始，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，我不知道如何教課。我教得有多快？孩子能理解嗎？我只能頻頻問(wèn)他們，假如他們能理解，讓他們英勇地提出自己

37、的問(wèn)題，但仿佛沒(méi)有人這么合作。我不得不盡量放慢速度。同時(shí)，我踴躍向其余老師學(xué)習(xí)，他們也很愿意幫助我。聯(lián)合我上學(xué)時(shí)老師的教課方法，我最后形成了自己的教課方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天的計(jì)劃是在清晨。清晨，我安排晨讀讓你知道iPad，學(xué)生讀背英語(yǔ)課文和單詞。其次，小學(xué)生的自制能力差，敦促檢查必定要跟得上才可。還要和小朋友們成立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)講堂感興趣。興趣是最好了老師。授課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法。每天下課后，我都會(huì)仔細(xì)回想和總結(jié)。解析你的弊端和優(yōu)點(diǎn)，提出新的方法。仔細(xì)備課。依據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的方法。1、與他們交流。交

38、流是一項(xiàng)重要的技術(shù)和能力，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)加以嫻熟運(yùn)用。2、熱忱和耐心。熱忱使我們對(duì)工作充滿熱忱，愿意為共同的目標(biāo)而奮斗；耐心也使我們能夠仔細(xì)對(duì)待工作，努力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)并精益求精。3、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采納主動(dòng)。當(dāng)你有選擇的時(shí)候，主動(dòng)掌握在自己手中。只需你努力學(xué)習(xí)，努力要求，努力做，你就會(huì)存心想不到的收獲。小學(xué)生學(xué)的英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，不需要教什么語(yǔ)法之類的，只需教一些音標(biāo)，讀法，讓他們認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)句，可是對(duì)于首次教課的我來(lái)講仍是緊張和不自信的，開(kāi)始常常會(huì)緊張的讀錯(cuò)單詞，甚至?xí)嵢顾?，不知道接下?lái)該講什么，讓我的信心直線降落，可是多上了幾次課，就自然了，不會(huì)緊張與盲目了，讓我更加自信，甚至有一種控制全

39、場(chǎng)帶動(dòng)氛圍的感覺(jué)。我感覺(jué)以剛進(jìn)入社會(huì)，你的想法和你實(shí)質(zhì)能做的事情之間總會(huì)有好多誤差。最重要的是，我們應(yīng)當(dāng)有勇氣面對(duì)，展現(xiàn)自己，相信自己。我們還需要做充分的準(zhǔn)備。畢竟，不是每一個(gè)人都能在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮優(yōu)異，適應(yīng)環(huán)境，并且更喜愛(ài)有準(zhǔn)備的腦筋。所謂充分準(zhǔn)備，就是要在學(xué)校里抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，學(xué)習(xí)全部你應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的文化知識(shí)。你知道的越多越好，你就能理解和體驗(yàn)更多。當(dāng)老師還要有耐心，特別是教這些小學(xué)生的時(shí)候，有些東西要頻頻的教他們才能聽(tīng)懂學(xué)會(huì)，比方音標(biāo)他們就要學(xué)許久，在這個(gè)過(guò)程中，作為老師就要有耐心，不可以躁，保證學(xué)生們都學(xué)會(huì)。小學(xué)生的記憶仍是不錯(cuò)的，很多單詞他們當(dāng)堂便可以背出來(lái)，但是再好的記憶也耐假

40、如你不記得前一天學(xué)過(guò)的單詞，有些學(xué)生完好沒(méi)有印象，應(yīng)當(dāng)達(dá)成的作業(yè)還沒(méi)有達(dá)成，那么你應(yīng)當(dāng)做出適合的責(zé)備，給他們優(yōu)雅和聲威，讓他們知道不背誦和不造作業(yè)的嚴(yán)重性。復(fù)制文字的必需手段也一定到位。有時(shí)我也會(huì)碰到困難的問(wèn)題。比如，在我上課從前，兩個(gè)男學(xué)生大吵了一架，他們都哭了。幾名男女學(xué)生立刻向我報(bào)告，這使我特別無(wú)助。我一走到前面，兩個(gè)男孩就相互說(shuō)他們錯(cuò)了，這讓我又哭又笑，但鑒于教書(shū)育人的原則，我不分是非曲直地責(zé)備他們，嚴(yán)苛責(zé)備他們臉上帶著憤慨的表情打斗這類事自己的錯(cuò)誤，而后再開(kāi)始對(duì)事對(duì)人，研究原由，解析兩人的對(duì)錯(cuò)，讓先出手的給對(duì)方致歉，而后另一個(gè)也致歉，在我嚴(yán)苛的表情和責(zé)備下，兩人很快致歉，沒(méi)有任何躊躇

41、，而后和平解決，沒(méi)有下集。還有一個(gè)可愛(ài)事情是，一男同學(xué)課間抓人家小女生的馬尾辮，結(jié)果把人家女生搞哭了，哭的稀里嘩啦，作為老師的我知道這件過(guò)后，第一反響不是責(zé)備，而是一種對(duì)過(guò)去童年的，對(duì)光陰飛逝的迷惘，因?yàn)橐郧暗囊郧拔乙沧鲞^(guò)相同的事情，可是因?yàn)殛P(guān)系很好，女生并無(wú)哭鬧，而是紅著臉蛋滿教室追著我打?？墒羌热贿@男生未然釀成大錯(cuò)，那沒(méi)方法了，作為老師的我必定要做些必需的處罰了，對(duì)，必定要嚴(yán)懲！致歉不可以少，還要打掃兩天的全班衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不潔凈，加罰一天。其實(shí)這樣突發(fā)狀況有時(shí)能夠鍛煉個(gè)人的對(duì)事情的辦理能力，累積一些經(jīng)驗(yàn)，更切近社會(huì)生活。此刻的學(xué)生，都不太愛(ài)聽(tīng)課，只喜愛(ài)聽(tīng)一些他們感興趣的話題。所以老師要擅長(zhǎng)察

42、看發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到講堂上，吸引他們的注意力，而后指引到所講的課上。這就需要知道此刻的學(xué)生喜愛(ài)什么，對(duì)什么感興趣，這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流。也能夠講一些啟迪學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適給他們一些壓力。此刻跟著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體教課已基本普及。教師能夠制作風(fēng)趣的課件來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。簡(jiǎn)言之，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)使用新的方法，使講堂生動(dòng)風(fēng)趣，使學(xué)生感興趣。一個(gè)月的教課說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，很快我的短暫老師生涯就結(jié)束了，最后的一堂課我沒(méi)有授課，給他們講了一些人生的道理，不論他們聽(tīng)不聽(tīng)的懂，我起碼是希望他們能夠仔細(xì)努力，讓自己的家人省省心，同時(shí)讓

43、自己此后的人生更為出色。沒(méi)打過(guò)工不知道，打過(guò)工才知道賺錢的不簡(jiǎn)單，辛辛苦苦的工作一個(gè)月也不過(guò)賺了1500元，雖然也不怎么能為家里減少負(fù)擔(dān)，但是也滿滿的夠了一個(gè)月的生活費(fèi)，喜悅之心，溢于言表啊?？傊?，作為今世大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任。我們需要英勇地面對(duì)生活。我們應(yīng)當(dāng)有勇氣和勇氣去挑戰(zhàn)生活。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，使自己成為一個(gè)有思想、有內(nèi)涵的人。別的，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、父親母親、同學(xué)以及那些需要幫助的人。在學(xué)校的時(shí)候我們是個(gè)學(xué)生固然說(shuō)有時(shí)也會(huì)涉及社會(huì)，但畢竟我們還沒(méi)有真切踏入社會(huì)對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)也不夠，我們?cè)缤硪叱鲂ｉT，面對(duì)紛紛復(fù)雜的社會(huì)，我們要有勇氣與信心，在社會(huì)實(shí)踐中不停提升自己的能力

44、，讓自己的生活更出色！20XX年10月10日暑期，我跟從學(xué)院組織的暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到達(dá)XXX縣XXX中心小學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在鄉(xiāng)村的我來(lái)說(shuō)，一到那邊，我就有了一種熟習(xí)的感覺(jué)，感覺(jué)到了濃烈的鄉(xiāng)村生活氣味?？磥?lái)我已經(jīng)回到了我的家鄉(xiāng)。作為一名大學(xué)生，我很驕傲也很快樂(lè)能參加鄉(xiāng)村的文化活動(dòng)。我暗地為自己加油。我一定聽(tīng)從老師的安排和團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律。圓滿達(dá)成實(shí)質(zhì)任務(wù)。剛進(jìn)入xxx縣城惹起我注意的是這兒的縣城建在山溝底下，縣城小但是縣城很美麗，與我想象中有很大的差異，第一映入眼簾的是小雁塔，和一座通向?qū)毸拇髽?。登上峻峭的臺(tái)階就到了寶塔山，山上邊是xxx縣的歷史與文明，很大氣。過(guò)了縣城三十分鐘后我們

45、抵達(dá)xxx中心小學(xué)，這個(gè)學(xué)校很美麗，學(xué)校設(shè)備也很好，比起我從前的學(xué)校好多了，想著自己從前的學(xué)校是小瓦房，而這是教課樓，學(xué)生住的宿舍也是公寓，而我們當(dāng)時(shí)沒(méi)條件每天走讀，差異之大讓我領(lǐng)會(huì)到國(guó)家近幾年的發(fā)展與進(jìn)步。我們到校后，老師用西瓜熱忱款待我們。很快我們就感覺(jué)親如一家，我們不認(rèn)識(shí)的學(xué)生很快就變得熟習(xí)起來(lái)。第一天，我們吃了奶酪，好多人都吃了一頓美味的飯。我們下午歇息了一會(huì)兒。下午我們集體招生。在渭南師范大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的旌旗下，我們分組招生，走街串巷，受益不淺。很快，我們小組達(dá)成了任務(wù)，極少主動(dòng)向陌生人打招呼，但那一天我沒(méi)有退卻。我主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)打招呼，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很好。在招生過(guò)程中，我深深感

46、覺(jué)到XXX經(jīng)濟(jì)的繁華。鎮(zhèn)上正在建一個(gè)大市場(chǎng)，四周是一排排兩層樓高的小單元，整齊雅觀，能夠稱之為從前的一個(gè)小縣城的樣子。我們的國(guó)家發(fā)展很快！次日清晨家長(zhǎng)帶孩子來(lái)學(xué)校報(bào)名以及填寫安全責(zé)任書(shū)，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報(bào)名，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，三組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我在第一組，負(fù)責(zé)報(bào)名的紀(jì)律，在大家的共同努力下與家長(zhǎng)親近的配合下很快達(dá)成報(bào)名任務(wù)，我們專招小學(xué)三四五年級(jí)的學(xué)生，報(bào)過(guò)名的學(xué)生便可以上課了，我們給小朋友們補(bǔ)數(shù)，語(yǔ)，外，音，體，美。我負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)，四年級(jí)數(shù)學(xué)，當(dāng)我步入三年級(jí)的教室時(shí)學(xué)生們給我的感覺(jué)是很膽寒，我在三的鼓舞但他們?nèi)允遣桓腋呗暤幕卮鹣铝袉?wèn)題，并且也感覺(jué)到了鄉(xiāng)村英語(yǔ)教育的落伍，學(xué)生們大部分不會(huì)

47、讀，學(xué)過(guò)的知識(shí)也不是很清楚。英語(yǔ)單詞一定寫的很清楚，略微連筆，就不認(rèn)識(shí)了。、我的教課方式是。(1)授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)遇。授課方法：游戲與教課并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始授課不過(guò)干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課時(shí)期總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不苦思冥想想一些能夠調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走老是來(lái)擾亂他們的打盹蟲(chóng)。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難回收來(lái)。仍是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在此后的教課中，我漸漸探索出一些能夠控制課堂次序的方法。(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上一次課的內(nèi)容。2、導(dǎo)入新

48、課，新句子，新單詞，新對(duì)話。3、引入新句子。每天解說(shuō)幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。4、部署并檢查家庭作業(yè)。(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)遇。3、經(jīng)過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。4、經(jīng)過(guò)競(jìng)賽讀、輪番讀、角色飾演、情況模擬、敲鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)增強(qiáng)練習(xí)。5、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。6、準(zhǔn)時(shí)放映勵(lì)志、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每天經(jīng)典語(yǔ)句中。7、聯(lián)合孩子們的本性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)換講堂氛圍。8、課上活躍講堂氛圍，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，實(shí)時(shí)與同學(xué)們交流，糾正

49、他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的機(jī)遇。9、兩次小測(cè)試。三、思慮與收獲。經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論以外的實(shí)踐知識(shí)。1、經(jīng)過(guò)此次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也查驗(yàn)了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人交流方面獲取了不菲的進(jìn)步。2、經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐，我的暑期生活變得快樂(lè)而多姿。下午，我慢慢地感覺(jué)到自己對(duì)學(xué)生們很熟習(xí)。當(dāng)我問(wèn)他們問(wèn)題時(shí)，他們敢于高聲回答，有時(shí)還會(huì)開(kāi)玩笑。我感覺(jué)他們是無(wú)辜的。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們?cè)谡勗拸那昂鸵院蠖紩?huì)思慮，但他們是不同的。他們?nèi)耘f保持著最無(wú)辜的一面。他們的笑聲是那么絢爛，沒(méi)有夾雜一點(diǎn)郁悶、妒忌，想回到過(guò)去。課后我們還安排了節(jié)目。藝術(shù)系的大四學(xué)生率領(lǐng)我們。我還在暑期活動(dòng)中學(xué)會(huì)了跳舞。五天后，我的化妝課結(jié)束了。五天以內(nèi)，我們與孩子們成立了深沉的師生關(guān)系。在我的記憶中，一個(gè)三年級(jí)的男孩特別調(diào)皮，但當(dāng)他聽(tīng)到我們馬上分開(kāi)時(shí)，他哭了，感人了，我哭了，孩子們相信人與人之間在短短幾日內(nèi)成立的感情，但我們此刻已經(jīng)改變了。有個(gè)小女生把她的小發(fā)卡攥的牢牢地，她很仔細(xì)的告訴我說(shuō);老師我送你一個(gè)