《三字經(jīng)》讀后感(集錦15篇)

1、第 頁三字經(jīng)讀后感(集錦15篇)三字經(jīng)讀后感1 中華民族的絢麗文化始終矗立于世界之巔，其中以少數(shù)兒啟蒙讀物三字經(jīng)最為典型。我也覺得這本書很好，這本書三字一句，含義簡潔易懂，讀起來朗朗上口。 “人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！比说谋拘圆罹嗖淮?，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染，差距越來越大。“茍不教，性乃遷。教不嚴(yán)，師之惰”假如不接受教化，和善的本性也會受到遷移，而學(xué)習(xí)的根本方法，就是專一。教化就是挖掘他們本性的和善，讓他們有一個健康向上的人生看法。 對于學(xué)習(xí)，最重要的一條就是專一。所謂“一心不能二用”。三字經(jīng)中的每一句，都有著一些道理在其中，雖只有短短的三句話，但讓我受益匪淺。 記得，我看過這

2、樣的一個故事。古時候，一個孩子，被稱為“南方才子”，他就是唐伯虎。他從小擅長畫畫。一次，他被別人叫去幫忙作畫，還得到了嘉獎?；丶液?，他把這件事告知了媽媽，并自稱在這很出名氣，畫畫得不錯。媽媽聽后，沒有回答。過了幾天，媽媽要他去旁邊的一位老師家中學(xué)畫，唐伯虎就去了。 唐伯虎跟著老師認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)，不知不覺就已經(jīng)學(xué)了一年多了，老師說他進(jìn)步很大，可以回家了，并打算了飯菜送他，飯前，他望見窗外的風(fēng)景很美，學(xué)了一年多了，還沒發(fā)覺這處美景，打算把腦袋探出窗外細(xì)致看看時，“呯”地一聲，撞到了玻璃，窗戶明明是開著的??？怎么唐伯虎用手一碰，才茅塞頓開，哦！原來這是老師畫的畫??！真是活靈活現(xiàn)！我離這個境界還遠(yuǎn)著呢！

3、老師來了，他就要求還學(xué)幾年，當(dāng)然老師就同意了。轉(zhuǎn)瞬間又學(xué)了4年多，畫藝比以前好了很多，這4年中，他非?？炭啵娈嫾加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。 這個故事告知我了很多道理，茍不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰，這在這個故事中體現(xiàn)的很好，學(xué)習(xí)是自已的事，在學(xué)習(xí)中肯定要仔細(xì)刻苦，比如：有兩個孩子，從小一樣，但有一個孩子非?？炭?，做事很仔細(xì)，而另一個很懶散，遇到困難就怕了，最終誰會勝利，一看就知道。小時候，不分凹凸，而每個人經(jīng)過不同程度的努力后，就會有明顯的差距。努力，勤奮就是勝利的第一要素。假如以前沒做到，那么，從現(xiàn)在起先，改掉壞習(xí)慣，做到三字經(jīng)中的每一條。 三字經(jīng)，簡簡潔單地三個字，句中卻蘊(yùn)含著大道理，每一句都給

4、我們不同的啟發(fā)，讓我受益匪淺，讓我們努力做到每一條，加油！ 三字經(jīng)讀后感2 利用十天的時間，已經(jīng)看完了復(fù)旦高校錢文忠教授解讀的三字經(jīng)，看完以后我真是受益非淺。原來對古代文學(xué)不是很感愛好，對于三字經(jīng)的了解也就是只會第一句“人之初，性本善”，“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”還是在看電視連續(xù)劇鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐的時候?qū)W會的，所以對于三字經(jīng)的了解只能說是知之甚少，前段時間看中央二套的節(jié)目，是王小丫主持的，三、四歲的小摯友就能流利的背出一千多字的三字經(jīng)，我當(dāng)時看到那幾個小摯友真是太震驚了，這么小的孩子就能倒背如流，我做為一個大人，也不能落后，也要為下一代打好基礎(chǔ)，做好打算，所以就看了錢文忠教授講解的三字經(jīng)，看到第一集的時

5、候我就被三字經(jīng)內(nèi)容的博大精深，三字一句短小精悍的語句所深深的吸引了。所以一揮而就，整部四十三集全部看完了。 三字經(jīng)雖然只是一個兒童啟蒙讀物，但它文字精練，里面蘊(yùn)含了豐富的人生哲理，包括要讓孩子從小就懂得孝順父母，尊師愛友，禮貌待人、勤奮好學(xué)等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。其中文章中有一句話使我的印象最深刻“人遺子金滿贏我教子惟一經(jīng)”這句話的意思是說：一般人留給子孫的是滿箱的財寶，我卻不同，只有一部三字經(jīng)，用來教育子孫好好讀書，明白做人處事的道理。（經(jīng)不肯定理解為三字經(jīng)，也可理解為學(xué)問）?，F(xiàn)在我們的父母省吃儉用，為我們掙錢，攢錢，希望能給我們留點(diǎn)什么，希望我們和我們的子女生活要比他們過得更

6、好，所以頭發(fā)花白還在為我們操勞，受累?，F(xiàn)在社會上有多少“啃老族”，一旦父母不能資助他們，他們自己的日子都過不下去，依靠父母，依靠父母，父母的錢總有一天是會花完的，所以我們還是得依靠自己才行，父母已經(jīng)教會了我們做人的道理，我們也應(yīng)當(dāng)用自己的勤奮，自己的努力使我們的生活變好，去孝順父母，讓他們頤養(yǎng)天年才對，這些才是我們應(yīng)當(dāng)做的事情。文章還通過二百多字的描述講解了中國的歷史，舉出大量的中國歷史人物的歷史故事，古今賢文，來解讀文章中的深刻道理，每一字每一句都簡明扼要，含義深刻，使人一讀就懂。所以三字經(jīng)作為兒童的啟蒙讀物是特別必要的，古人給我們留下了這么珍貴的精神財寶，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜并繼承和發(fā)揚(yáng)下去。

7、 通過錢文忠教授的講解，我們可以把三字經(jīng)為分三個部分，這樣理解背誦起來會更快一些。 第一部分：講教化的必要性和應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 其次部分：講了中國幾千年的文明史。 第三部分：以眾多勤學(xué)的例子，強(qiáng)調(diào)了努力學(xué)習(xí)的重要意義。 三字經(jīng)讀后感3 我們要珍惜自己的黃金時間，用功讀書；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才；從小學(xué)會尊老愛幼，知道父母的甘苦，孝順父母這一個個道理都來自于“道理的寶庫”三字經(jīng)。你看過三字經(jīng)這本書嗎？可好看了！三字一句，六字一行，像順口溜似的，便于謹(jǐn)記，真好玩！ 里面的一言一語都蘊(yùn)含著一個個道理，都成了我的座右銘。正因?yàn)槿纸?jīng)這本書陪伴了我的童年，現(xiàn)在，我的見識不斷增長，視野不斷開拓

8、。 “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@是三字經(jīng)中的第一句話，也是我們要學(xué)會做人的第一個道理。是??！人生下來原本都是一樣的，但假如從小就沒有受到良好的教化，和善的本性自然就會變壞。有些父母從小就寵壞孩子，等孩子長大后卻嫌棄父母，慢慢誤入歧途。學(xué)好難，可學(xué)壞就簡單了！我也不禁搖頭嘆息?，F(xiàn)在那些坐牢的犯罪分子們，莫非一生下來就注定是犯罪的命運(yùn)嗎？不是。因?yàn)樗麄儚男〔粫^(qū)分善惡，惡慢慢侵蝕了他們的靈魂，令他們丟失了人性，迷失了自己，才會成了他們恒久的罪過。才會造成現(xiàn)在不可思議的后果。讀了這句話，我感受很深，腦子里刻著這樣一句話：我們從小就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會辨別是非，將來做一個能為社會作貢獻(xiàn)的人才！

9、我曾看過這一句：稻糧菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。讀著讀著，我不禁臉紅了，還真想挖個洞鉆進(jìn)去。這句話就像一塊抹布，把我心里的污跡抹得一塵不染?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句話誰都會說，甚至都背厭了?？尚袆幽兀课乙渤３庳?zé)自己：農(nóng)夫伯伯千辛萬苦地種稻溫飽每一個人，我們卻若無其事地奢侈糧食，這對得起農(nóng)夫伯伯嗎？回憶起農(nóng)夫伯伯，他們無論天氣多么嚴(yán)熱，不論多么寒冷，他們都日夜不停地耕種著的那種味道，讓我無比慚愧。這句話讓我想起了一件事：有一次，中午在家里吃飯，我吃飽了，可很多菜還在碗里動也沒動。我瞧四周沒人，便把飯偷偷地倒進(jìn)了垃圾筒里，還不以為然地走開了?，F(xiàn)在仔細(xì)地想想，哎，還真不應(yīng)當(dāng)。當(dāng)我們吃到香噴噴

10、的飯菜時，可別忘了辛勤耕種的農(nóng)夫伯伯。疼惜糧食，節(jié)約糧食！ 三字經(jīng)可真是一本好書！“道理的寶庫”這個光榮稱號賜予它可真沒錯！我們要牢記三字經(jīng)中的大小道理，并讀中思索，把書里的學(xué)問真正內(nèi)化為自己的東西。日積月累，信任我們肯定能成為一個有教養(yǎng)的人。在此，我就贈大家一句我讀三字經(jīng)后感受最深的一句話，希望大家喜愛吧：海有邊，山有路。學(xué)無涯，不停步！ 三字經(jīng)讀后感4 “人之初，性本善，性相近，茍不教，性乃遷，教之道，貴以?！蔽蚁矏圩x三字經(jīng)，不僅因?yàn)樗x起來朗朗上口，讓我沉醉在古文化的海洋里，更因?yàn)樗嬷覀兒芏嘧鋈说牡览怼?三字經(jīng)的第一個句子，第一行字，都在講解并描述著一個個人生哲理。“幼不學(xué)，老何為”

11、“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我明白少年時代要懂得珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人才。“親師友，習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理，要知道敬重親人，老師和摯友要必需要敏而好學(xué)。 古人常云：百善孝為先。只有在家能尊敬地侍奉父母，敬重長兄，在外才能尊師重教，誠待友人。古往今來，凡是孝子，莫不受人敬重。所以三字經(jīng)里就有這么一句：“首孝悌，次見聞”。雖然我現(xiàn)在還不能深刻體會這句話的含義，但我信任隨著年齡的一每天增長，它將影響我的一生。 三字經(jīng)里我最喜愛的一句話：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼?！币?yàn)檫@里面講了兩個特別出名的典故：孟母三遷和斷機(jī)教子。 孟子從小喪父，全靠母親仉氏一人織布，挑起

12、生活重?fù)?dān)，但孟母特別重視對孟子的教化。他們原來居住在鄒城以北馬鞍山下，旁邊有一塊墓地，年幼的孟子便時常跟著別人埋墳頭、哭喪，跟著喪葬隊伍玩鬧。仉氏認(rèn)為在這樣的環(huán)境，孟子很難成才，便搬家到城西的廟戶營。這里離鬧市近，年幼的孟子無心學(xué)習(xí)，整日受商賈影響。孟母認(rèn)為這樣下去，依舊無法讓孟子成才，于是再次攜帶孟子搬家。這次他們搬到了學(xué)堂旁邊。每月初一，官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，孟子也依樣仿照，學(xué)習(xí)禮節(jié)。孟母見了，心下寬慰，把孟子送入學(xué)堂讀書。 可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后特別生氣，她當(dāng)著孟子的面，拿起剪刀把已經(jīng)織好一半的布匹剪斷，并對孟子說：“你荒廢學(xué)業(yè)，就猶如我剪斷織布。布要一線一線地織才能連成一

13、寸，繼而才能一尺，才能一丈。學(xué)習(xí)也要日積月累，只有堅持不懈，方能成才。你今日如半途而廢，就像這被剪斷的布匹，成為無用的東西?！泵献勇牶螅腿挥X醒。他慚愧之余，發(fā)奮苦讀，最終成為一代大儒。被人尊為“亞圣”。 這兩個典故告知我們，一個人的成長環(huán)境是多么的至關(guān)重要，而孟母教子有方是多么令人尊崇。 嫻熟三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。三字經(jīng)將伴隨著我歡樂成長！ 三字經(jīng)讀后感5 書是我生活中必不行少的，它像我的啟蒙老師，讓我了解了很多學(xué)問，也懂得了許多做人的道理。 記得上一年級時，媽媽給我買了一本三字經(jīng)，剛起先我很不喜愛看這本書，因?yàn)槲矣X得它不像格林童話、伊索寓言那些書，有一波三折的情節(jié)吸引我，而且我也

14、看不懂。媽媽把三字經(jīng)逐字逐句地說明給我聽，她的講解使我明白三字經(jīng)里雖然沒有跌宕起伏的故事，但是它更耐人尋味。 慢慢地我愛上了三字經(jīng)。三字經(jīng)是我國悠久歷史文化的精華，也是我們中國人的國學(xué)經(jīng)典。這本書里，每三個字為一句話，一段共有四句。它主要講解并描述了人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，是一本很有教化意義的書，三字經(jīng)教化我們要愛國愛校，親師愛友，勤于讀書等太多做人做事的道理。 當(dāng)我讀到：“香九齡，能溫席?！蔽艺娴暮芨袆樱↑S香九歲時，懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。他不僅以孝心著名，還勤奮刻苦，博學(xué)多才。我們現(xiàn)在的很多同學(xué)家境優(yōu)越，成天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，卻不知道知恩圖報

15、，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，成天這個不滿足，那個不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是趕時髦，比吃穿。父母為哺育自己的兒女付出了畢生的心血，這種恩情比天高，比地厚，是人世間最宏大的恩情。所以我們要學(xué)會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。 “融四歲，能讓梨”講得是：孔融四歲的時候，鄰居家送來一筐梨，他走過去拿了一個最小的梨，大人問他：“你為什么挑小的呢？”他回答說：“哥哥們年紀(jì)大，應(yīng)當(dāng)吃大的，我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的呀?！蔽矣X得孔融是一個懂得謙讓的好孩子，從小知道做弟弟的要敬重兄長。我也要向孔融學(xué)習(xí)謙讓之禮。 有一次我和媽媽坐公交車的時候，望見一位老奶奶在我

16、身旁站著，隨著車子的顛簸，搖搖擺晃的，很危急，我立馬站起來扶著她，讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著問：“小姑娘，你為什么要把座位讓給我呀？我對奶奶說：“奶奶，我學(xué)習(xí)的三字經(jīng)里講了長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐，所以我把座位讓給您坐”。奶奶說：“你真是一個懂事又孝順的好孩子?！甭犕昴棠痰目洫?，我心里美滋滋的，這都是三字經(jīng)的功勞呀！ 通過對三字經(jīng)的學(xué)習(xí)，我明白了古代文化之所以能流傳到現(xiàn)代，是有它的道理的，例如尊老愛幼、敬重師長、互幫互助、愛惜公物等等，我們應(yīng)當(dāng)把這些優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地相傳下去，把我們的國家發(fā)展得更加漂亮富強(qiáng)，這是我的幻想。 俗語說：書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的養(yǎng)分品。同學(xué)們，與書

17、為友，其樂無窮，讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！ 三字經(jīng)讀后感6 經(jīng)驗(yàn)了多少滄海桑田，經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，中華民族的絢麗文化一向毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物三字經(jīng)為代表的作品最為典型。這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡潔易懂、讀起來朗朗上口，但至今為止還未探究出這本書的作者，即使如此，有些人們也把它譜成曲，讓美麗的旋律凈化心靈，升華個人思想，讓你在體會韻律的同時，獲得并體察到了人生存在的好處以及人的內(nèi)心世界。 人之初，性本善。 這兩句放在三字經(jīng)的開頭，一語雙關(guān)，既從人的本性起先寫起，結(jié)構(gòu)明確，也闡述了人的本性，即人誕生的時候，天性原來是和善的，透過錢文忠教授介紹：最

18、初提出這一觀點(diǎn)的人是儒家思想建立者孟子。在孟子的言論中，重點(diǎn)以“仁”為主，我同意這種看法，因?yàn)檫@種觀點(diǎn)能夠使許多人避開“霧里看花”，從而走上不歸之路，人性本善，是人類內(nèi)心世界真是的寫照。 性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染，差距越來越大?？梢娫诠糯?，就有人對“后天環(huán)境”做出了評價，認(rèn)為導(dǎo)致人性不一樣的根本緣由是受到外來因素的影響，這句“古訓(xùn)”一向沿用至今。在這個繁華都市，形形色色的事物，在給人們增加樂趣的同時，也在無形中變更了人們的天性，沉溺于其中，從而便有了教化。 茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。 “假如不去理解教化，和善的本性就會受到變遷，而學(xué)習(xí)的根本方法，

19、就是專一”。這是錢文忠教授對這句話的理解，我對這句話，情有獨(dú)鐘，因?yàn)槿诵愿竦酿B(yǎng)成是要受到后天教化的影響，對于18歲以下未成年人，他們沒有辨別是非的潛力，很簡單受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打嬉戲、逃學(xué)、說臟話，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教化就是挖掘他們本性的和善，讓他們有一個健康向上的人生看法，這才是社會發(fā)展的要求。 對于學(xué)習(xí)，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不?！倍艿嚼蠋煹挠?xùn)誨，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時，技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中，為什么有成果好壞之分呢？細(xì)致想想最根本還是自我的心思問題，是不是花心思學(xué)習(xí)

20、了，是不是“專心專一”了。當(dāng)機(jī)會從身邊溜走的時候，要想想當(dāng)時為什么不專心一點(diǎn)兒呢？ 三字經(jīng)的經(jīng)典語句，教化了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，漸漸生根、發(fā)芽。 三字經(jīng)讀后感7 在我的書房中多了一個新成員：三字經(jīng)，那是我特地去新華書店買來為自己”補(bǔ)課“之用的。閑暇之時，順手翻閱，細(xì)細(xì)品嘗，其味無窮。 ”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)“。寒假回家，看到讀小學(xué)的侄兒正在背誦三字經(jīng)，便順手翻閱起來，讀后竟愛不釋手，感嘆自己幼時沒能閱讀之，真是一個很大的缺憾。三字經(jīng)讓我對先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的相識，對作者廣博的學(xué)識、高深的概括實(shí)力和宏觀把握實(shí)力肅然起敬，為古代教化者獨(dú)特的

21、教化方法深深折服。 我們中國歷史上下五千年，源遠(yuǎn)流長，古國的文明博大精深，浩如煙海。盡管由于作者所處時代的人們對世界的相識有肯定的局限性，成書于封建時代的書籍難免會夾帶一些封建思想的糟粕，但這并不影響三字經(jīng)成為我們特殊是兒童學(xué)習(xí)中華文化和文明不行多得的入門之書。據(jù)資料介紹，三字經(jīng)最初版本是由南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作，后來在千百年的流傳中，被很多人增補(bǔ)加工，形成了多個版本。三字經(jīng)是中國近800年來流傳最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織選入兒童道德教化叢書。 三字經(jīng)作者具有非凡的概括和語言表達(dá)實(shí)力，這從其對歷史的表述中便可見一斑。文中對于中國上下五千年歷史的變遷，寥寥三百余字，卻集其要點(diǎn)和精華，讓人耳

22、目一新，頗有登高遠(yuǎn)望、一覽眾山小的感慨。如”夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最許久。“寥寥48個字，卻包含了夏商周三代的先后依次、”三王“所指、三個朝代的開國君王、持續(xù)時間，以及從夏朝起先摒棄禪讓、王位世襲等豐富的學(xué)問?；叵胱约簭男W(xué)到高校始終都在學(xué)習(xí)中國歷史，卻仍舊對于各個朝代先后依次、重要?dú)v史事務(wù)、持續(xù)時間等顛三倒四或者一知半解，真是感慨萬千。 三字經(jīng)雖然重在傳道，但是并非枯燥說教，而是結(jié)合了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷，孔融讓梨，黃香孝父，孔子拜師，趙普讀論語，公孫弘抄書，孫敬頭懸梁讀書，蘇秦錐刺

23、股讀書，孫康映雪讀書等。這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣，也讓讀者理解為人、處事、求學(xué)、交友等的道理有了更為直觀的體驗(yàn)。 仁者見仁，智者見智。作為一名教化工作者，三字經(jīng)還讓我深刻地體會到，全面均衡的學(xué)問是一個有機(jī)整體，割裂開來教授，其作用往往大打折扣;駕馭學(xué)問的精華，因材施教，并以獨(dú)特的方式傳授給學(xué)生，是一門特別高深的學(xué)問。信任你在閱讀之后，會比我有更多獨(dú)到的見解和體會。 三字經(jīng)讀后感8 我讀過三字經(jīng)之后，有一句話讓我記憶很深，而且也讓我感到有些懊悔，那就是“融四歲，能讓梨”。這是個小故事，孔融的爸爸每次買梨回來，哥哥們總是一哄而上，你爭我奪，都想挑最大的吃。只有孔融不爭也不搶，每次都排在后面挑最小

24、的梨。有一次，爸爸買了梨回來，讓小孔融先挑。可他還是拿了最小的梨。爸爸問他：“有那么多大梨，你為什么偏偏拿最小的呀？”“大的應(yīng)當(dāng)留給哥哥吃，我是弟弟，當(dāng)然該吃小的啦！”那一年，孔融只有四歲。讀過這句話，了解了這個故事后，我感到懊悔莫及，因?yàn)槲抑?，每次父母買回好吃的，他們總要第一個先想著我，但我假如有好吃的卻怎么也想不起他們來，而且每次我吃的好東西最多最好，爸爸媽媽還有奶奶卻吃壞的、酸的、不好的。現(xiàn)在我都十歲了，怎么還沒真正做到這一點(diǎn)？在家里，每個人都讓著我。吃飯時，把最好吃的讓給我；看電視時，想看哪個頻道也是我說了算；過年買新衣服，給我買得的最多每一次，我都會欣然接受。一家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就

25、連奶奶也始終關(guān)注著我，盼望我更加聰慧懂事。 但那一次，我拒絕了。奶奶年紀(jì)大了。過年時，很多親戚摯友來探望她，總會給她帶很多水果、補(bǔ)品等。 待客人都走了后，奶奶就向我招招手：“來，來，給你吃！”邊說，她邊拿起身旁的某樣?xùn)|西塞到我手里。原來，不懂事的我每次都拿了后便“噌”跑開了，去享受美味?？墒?，今年我已經(jīng)十歲了，我搶過餅干就往奶奶房里跑，我要把它讓給奶奶?！澳棠蹋棠?！”我大聲呼道。奶奶見我捧著剛才的餅干來到房里，很懷疑：“孩子，你怎么了？這餅干不好嗎？”“奶奶，這餅干很好吃，但我要讓你吃。”“為什么？”“你是長輩，晚輩要孝順長輩！”“孩子，奶奶不愛吃才給你的?！蹦棠绦Φ??！昂f！”我大喝一聲，

26、“你愛吃的，你肯定要吃。”說完，我跑出了門外。關(guān)門時，我聽到奶奶小聲說了一句：“我孫子長大了！”我站在門外，做了個鬼臉，笑著說：“奶奶，我要學(xué)會讓?！敝t讓是一種美德，其實(shí)謙讓也能使人感到歡樂。車讓人讓出一份平安；人讓車讓出一份文明；人讓人讓出一份友愛在家庭中，讓出的是親情；在校內(nèi)里，讓出的是深深友情同時，我也覺得三字經(jīng)這本書中有許多值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)問和道理，我肯定要向孔融學(xué)習(xí)那種精神，把好的先讓給別人，多一份謙讓，也就多一份關(guān)愛。讀過我的感受，你們莫非沒有這種想法嗎？ 三字經(jīng)讀后感9 三字經(jīng)是我們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化必不行卻的入門之書。據(jù)材料引見，三字經(jīng)是中國近年來傳布最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教

27、科文組織列入世界兒童道德叢書。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆自然流利，深化淺出，講究押韻，朗朗上口，很是適合背誦識記，百讀不厭。內(nèi)容包含了教化、歷史、天文、地輿、*和道德，以及一些傳聞，普遍流傳而又言簡意賅。 如今的每個家庭都只要一個獨(dú)生后代，很多青少年社會問題的呈現(xiàn)都是家庭作風(fēng)不良或教化不嚴(yán)而形成的。三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”。還有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”等都說明白為人父母的權(quán)利和嚴(yán)格要求后代的重要性。此刻的獨(dú)生后代有很多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心的毛病，而三字經(jīng)教化人們孝敬父母，友好兄弟。書中說“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。假如我們的教

28、化以身作則、從小學(xué)起，常常給孩子講“漢代的黃香，九歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，冬天以身體為父母暖和床席?？兹谒臍q的時候，就懂得謙讓長輩，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃。那這個社會還會呈現(xiàn)那么多不和諧的現(xiàn)象嗎？ 三字經(jīng)作者具有不凡的歸納綜合和言語表達(dá)實(shí)力，這從其對歷史的表述中便可見一斑，文中對中國上下五千年歷史的變遷，寥寥三百余字，卻集其要點(diǎn)和精髓，讓人耳目一新，頗有登高望遠(yuǎn)，一覽眾山小之意。如”夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最許久。“寥寥數(shù)字，卻包含了夏商周三代的先后依次，”三王“所指、三個朝代的建

29、國君王、持續(xù)時間，以及從夏朝起頭摒棄禪讓、王位世襲等豐碩的學(xué)問。 三字經(jīng)雖然重在傳道，可是并非枯燥的說教，它記載了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷、孔融讓梨、黃香孝父、孔子拜師、趙普讀論語、公孫弘抄書、孫敬頭吊頸讀書、蘇秦錐刺股讀書、孫康映雪讀書等，這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣，也讓讀者對為人、處事、求學(xué)、結(jié)交等方面有了更為直觀的體驗(yàn)。 三字經(jīng)在結(jié)尾時提出了一個重要問題，就是給子孫兒女留下什么遺產(chǎn)。作者的立場是”人遺子，金滿？；我教子，獨(dú)一經(jīng)?！八f世人留下很多金銀財寶給兒女，我呢？教化后代，唯有一冊經(jīng)書而已。在教化后代的問題上，很附和現(xiàn)代觀念。 解讀三字經(jīng)能讓更多文化并不高的人也能理解文化，使

30、文化通俗化。讀完三字經(jīng)，能對我國傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步相識，可以陶冶情操，提高涵養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣。 三字經(jīng)讀后感10 “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，信乃遷。教之道，貴以專”三字經(jīng)，我們再熟識不過的國學(xué)經(jīng)典，成書大約在宋朝時期，可九百多年過去了，這本宋朝時的兒童教材如今照舊家喻戶曉。 三字經(jīng)雖然只有一千多字，可那些三個字三個字拼出的句子卻有著深刻的教化意義。書中含有大量的歷史典故和傳聞，語言生動，言簡意賅，內(nèi)容廣泛，極易成誦。并用前人的故事來教孩子們做人的道理，很多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用。 三字經(jīng)中所引用的故事都喜聞樂見，意義深刻。例如孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的

31、啟發(fā)。從前，燕山府有個叫竇禹鈞的人，原先為富不仁，結(jié)果惹怒了上天，三十歲還膝下無子，后來他已故的父親托夢給他，告知他要趕快悔過從善后來改邪歸正，做了很多善事，教育兒子們仰慕圣賢，刻苦學(xué)習(xí)，為人處世，不愧不怍。結(jié)果，他的五個兒子都得才兼?zhèn)洌群蟮强萍暗冢焊]禹鈞本人也享受八十二歲高壽，無疾而終。當(dāng)朝太師馮道還特地寫了首詩：“燕山竇十郎，教子有義方；靈椿一株老，丹桂五技芳?！?三字經(jīng)也以“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”的句子，歌頌此事；又漸漸演化為“五子登科”的祥瑞圖案，寄予了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲得功名。這個故事說明白因果報應(yīng)、勸世勵俗的道理，激勵世人多做善事，起到了良好的教化

32、作用。 再如黃香溫席的故事?！跋憔琵g，能溫席?！秉S香幼年喪母，因此對父親非常孝順。在寒冷的冬天，小小的農(nóng)舍里沒有任何保暖措施，非常的冷。黃香不忍心父親晚上挨凍，便鉆進(jìn)父親的被子里，用自己的體溫暖和了被窩后才叫父親睡覺；燥熱的夏天，酷熱難耐，黃香又怕父親熱著，拿著大蒲扇把蚊蟲扇跑，把父親的枕頭和床扇涼，好讓父親早些入睡，自己卻滿頭是汗。這個故事告知我們，孝敬長輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們做人的根本，父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言，所以懂事后的我們更該為父母著想，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，讓父母過上好日子。 無可否認(rèn)，三字經(jīng)是一部宏大的文學(xué)作品更是我們?nèi)松飞系牧紟熣娪选Ｋ钠芏?，但卻蘊(yùn)

33、含著很多深刻的道理，每一小段都讓人受益匪淺。雖然書中不免有些言論現(xiàn)在已經(jīng)不適用了，但金無足赤，人無完人，錯誤是不行避開的。這些不足，不就是要我們這些后來的讀者去更正嗎？ 三字經(jīng)，進(jìn)一步加深了我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與酷愛，提高了自我修養(yǎng)。它深遠(yuǎn)而長久地影響著每個中華兒女，讓我們繼承這些中華民族的美德，將其發(fā)揚(yáng)光大！ 三字經(jīng)讀后感11 經(jīng)驗(yàn)了多少滄海桑田，中華民族的絢麗文化始終毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長。其中以少兒啟蒙讀物三字經(jīng)為代表的作品最為典型。這本書最大的特點(diǎn)是含義簡潔易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓美麗的旋律凈化心靈。這本書告知我們很多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等很多學(xué)問，正所謂古人曰：“熟

34、讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句話在小時候，我通俗地把它理解為：人在以前是和善的。但是讀了這本書之后，我對它有了更進(jìn)一步的相識：每個人剛生下來時，本性都是和善的。雖然每個人的本性差距并不大，可是，由于以后的熏染，環(huán)境的影響，差別會變得越來越大。 從“茍不教，性乃遷。”到“知某數(shù)，識某文?！备嬷覀兒芏鄬W(xué)習(xí)和做人的道理。其中“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！备嬷覀兗偃鐝男〔缓煤媒袒?，和善的本性會變壞，而學(xué)習(xí)的方法，貴在用心?！拔裘夏?，擇鄰處?！崩锩嫣N(yùn)含的孟母三遷的故事也告知了我們學(xué)習(xí)環(huán)境的重要。 “玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”告知我們?nèi)讼裼?/p>

35、一樣，不打磨雕刻，不會成為精致的器物；人若是不學(xué)習(xí)，不懂得禮儀，不能成才。像方仲永一樣：他家世代都是種田人，但是到了方仲永小時候時，方仲永已經(jīng)會作詩，由此父親感到特別興奮，因?yàn)樵S多人都用錢財和禮物求仲永寫詩。于是父親一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢，不讓方仲永去學(xué)習(xí)。直到方仲永十二三歲時，寫作才華仍和五歲時的寫詩水平一樣，到了二十多歲時，他的才華已完全消逝，跟一般人沒有什么兩樣了。這不正體現(xiàn)了這句話的意思嗎？ “為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀?！庇肿屛叶茫鰞号?，從小時候要親近好的老師和摯友。正所謂“故近朱者赤，近墨者黑”。 從“一而十，十而百。”到“此五常，不容紊?！备嬷宋覀兪M(jìn)位算術(shù)方

36、法，什么叫“三才、三光、三光”，告知了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。從“地所生，有草木。”到“絲與竹，乃八音?！边@句話還告知了我們“花草樹木”、“蟲魚鳥獸”和“稻梁菽麥?zhǔn)蝠ⅰ钡群芏嘭S富的學(xué)問。 三字經(jīng)的經(jīng)典語句蘊(yùn)含著古人的才智結(jié)晶和中國文化的博大精深，教化了一代又一代的人。它像在人們心中種下一粒思想的種子，漸漸生根、發(fā)芽。 三字經(jīng)讀后感12 “人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷；教之道，貴以專”這就是我國家喻戶曉的三字經(jīng)。 朗朗上口的三字經(jīng)、家喻戶曉的百家姓與應(yīng)有盡有的千字文并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物，俗稱“三百千”。三字經(jīng)雖然成書年頭最晚，但它的字?jǐn)?shù)

37、內(nèi)容之長，覆蓋讀者之廣，教化作用之深使它青出于藍(lán)，因而被人們稱為“蒙學(xué)之冠”就是自然而然的了。三字經(jīng)不但是“蒙學(xué)之冠”，還是“國粹之寶”，它是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。短小精悍，朗朗上口的三字經(jīng)蘊(yùn)含了歷史、地理、道德、傳聞等內(nèi)容，其核心思想包括了“仁、義、誠、敬、孝”，可真是“熟讀三字經(jīng)，便知天下事”呀！怪不得它會被歷代中國人奉為經(jīng)典，并不斷流傳。 讀了三字經(jīng)后，我得益匪淺，明白了很多道理。比如：“做人要孝順父母，友愛兄弟，要厚道，有意志力和奮斗力，要有高尚情操，同時要增廣見聞，學(xué)習(xí)學(xué)問，明白數(shù)理改變，要通過研讀各類文章來提高自己的修養(yǎng)”。 當(dāng)我讀到：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能

38、讓梨，弟于長，宜先知?！睍r，特別感動，黃香在四歲時，就懂得給暖被褥；孔融四歲就能把大梨讓給哥哥，自己拿小的。這種孝順父母，敬重兄長的德行，不是每個人從小就有的，須要通過努力學(xué)習(xí)才行。而我從誕生到現(xiàn)在，竟然從來沒有給長輩讓過“梨”，說來慚愧，吃玉米時我挑最大的；買物品時我挑最貴的；甚至在我盛飯時，總把自己一碗盛得滿滿的，給爸爸、媽媽一碗盛得很少。記得有一次，爸爸給我和媽媽做了二碗香噴噴的炸醬面，當(dāng)爸爸問我要哪一碗，我堅決果斷地選擇了大的一碗。吃著吃著，我發(fā)覺媽媽從面條里夾出一個荷包蛋。哈哈，有荷包蛋，太好了，但是我把碗里的面條翻了一個底朝天也沒發(fā)覺荷包蛋的蹤影。我眼巴巴地看著媽媽興致勃勃地吃著荷

39、包蛋，心里想著：一大碗的面條也沒有一個荷包蛋好吃呀！都怪自己不孝順。假如能像孔融一樣，把大的一碗讓給媽媽，我就能吃到荷包蛋啦。我感到慚愧呀！這是爸爸對我的教化啊，使我懂得了“謙讓、孝順”這個做人的基本道理，同時也知道了，凡事不能只看表面而做出推斷，而要深刻理解其內(nèi)涵后才能下結(jié)論。 通過讀三字經(jīng)，使我下定決心：從現(xiàn)在起先，好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀書，駕馭更多的文化學(xué)問，將來成為祖國的棟梁之才。 三字經(jīng)讀后感13 寒假期間，學(xué)校要求背誦三字經(jīng)，我想：背三字經(jīng)有什么用?我極不情愿地向書店走去。誰知拿起這本內(nèi)容豐富，讀起來瑯瑯上口，便于記誦的三字經(jīng)，我竟一眼不眨地看兩個多小時，直到肚子唱起空城計，我才匆忙付完

40、錢，興致勃勃地向家里奔去。 每天寫完作業(yè)，我沒心思看曾經(jīng)讓我朝思暮想的動畫片，而是拿起三字經(jīng)，興致勃勃地看起來。你可別小瞧它，這里面含意無窮呢!其中書中有一個故事讓我最受感動。 這個故事講的是東漢時，有個小女孩叫黃香。才九歲就起先幫爸爸媽媽做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣燥熱時她會用小扇子把席子扇涼才讓母親睡;冬每天氣寒冷，她又會在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡黃香她小小年紀(jì)就這么懂事，懂得為父母減輕負(fù)擔(dān)，知道父母在外工作非常勞累，主動擔(dān)當(dāng)家里全部家務(wù)，還細(xì)心地照看父母，真是一個懂事的、孝順父母的小女孩。看看她，再看看我，真是有天壤之別。我現(xiàn)在雖然讀五年級，卻還是一個衣來伸手，飯來張口的小公主，

41、在家不但什么事都不干，吃飯還特殊挑食，每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查我和一個小小年紀(jì)的黃香相比真是自愧不如呀。所以我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個懂事的、孝順父母的孩子。 三字經(jīng)有一段是這樣寫的：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。”這幾句話的意思是：戰(zhàn)國的蘇秦，讀書時為防止瞌睡把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時用利錐刺自己的大腿來提神。他沒有老師訓(xùn)誨，而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車胤夏天抓螢火蟲裝入紗袋，當(dāng)作現(xiàn)在的電燈泡照明，用來晚上讀書;孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來的光看書。他們家里都特別特別的貧困，但從來沒有放棄和停頓過學(xué)習(xí)。我覺得古人的做法

42、雖說有些不合科學(xué)道理，但這種自覺學(xué)習(xí)的精神影響一代代的后人。從歷代文學(xué)家、政治家和科學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)來看，沒有任何一個有成就的人是不愛學(xué)習(xí)的。想一想自己，感覺非常慚愧：家庭有實(shí)力支持我讀書，學(xué)校是全市規(guī)模最大的學(xué)校，老師教學(xué)水平也很高，可以說各方面條件都很好，可以更廣泛和深化地學(xué)習(xí)學(xué)問?？墒亲约簺]有好好珍惜，學(xué)習(xí)不刻苦，有時還做違反紀(jì)律的事，回想起來真是懊悔。今后我要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。 三字經(jīng)不但是一本書，還是古代人們才智的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的

43、寓意吸引著大家?？旌臀乙黄鹑プx這本好書吧 三字經(jīng)讀后感14 三字經(jīng)是我國古代的啟蒙教化讀本，大家對它也非常熟識，“人之初，性本善”，耳邊仿佛回蕩著幾百年前，私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀地誦讀聲，我就不由自主地拿起書，有滋有味地看起來。 三字經(jīng)最終的“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。這句話的意思是：勤奮努力地學(xué)習(xí)，肯定會獲得勝利，而每天玩樂、懶散是沒有好處的。我們要引以為戒，應(yīng)當(dāng)勉勵自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說是全文的點(diǎn)睛之筆，它告知我們一分耕耘一分收獲，不行虛度歲月，蹉跎光陰。我們是小學(xué)生，愛玩是我們的天性，但我們也要學(xué)會合理支配時間，做到勞逸結(jié)合，不要成天沉迷于嬉戲。學(xué)習(xí)時也要改掉懶散的毛病，要一絲不茍、認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)，不斷地提高學(xué)習(xí)效率，不要奢侈珍貴的時間?；叵胍郧埃媸菓M愧。有一次，我在做一些奧數(shù)題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒有。于是，我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳恕Ｒ巳雱?、趣味橫生的電視節(jié)目，不久就把我的思緒帶到九霄云外去了。直到晚上，我才記起奧數(shù)題還沒做，心中一陣驚慌，沒方法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。后來，我才發(fā)覺其實(shí)題目很簡單解答，早上卻因?yàn)橥祽袥]有仔細(xì)思索。看來真是“書山有路勤為徑”?。W(xué)習(xí)不就在于勤嗎？要是學(xué)習(xí)不勤奮，再聰慧也沒用。 三字經(jīng)里面還有很多精彩詞句，值得我們深思。每天讀一讀，可以陶冶情操，也可以不斷的鞭策自己，讓我