當(dāng)教師的實(shí)習(xí)總結(jié)6篇

1、Word 當(dāng)教師的實(shí)習(xí)總結(jié)6篇 書寫全面的實(shí)習(xí)總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)才能看到我們仔細(xì)工作的態(tài)度，實(shí)習(xí)是我們?nèi)松械闹匾A段，你會(huì)怎么寫實(shí)習(xí)總結(jié)呢，下面是我為您共享的當(dāng)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 當(dāng)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇1 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。由于實(shí)習(xí)，讓我們每天都有看得見的收獲；由于實(shí)習(xí)，讓我們切實(shí)感覺(jué)到每天都在歡樂(lè)的成長(zhǎng)；由于實(shí)習(xí)，讓我們?cè)谶@半年間突然間長(zhǎng)大了；由于實(shí)習(xí)，讓我們找到了自己在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由同學(xué)轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境。 現(xiàn)將這過(guò)半的實(shí)習(xí)生活做一下簡(jiǎn)潔總結(jié)。 （一）日常管理 云南衡實(shí)呈貢實(shí)習(xí)小組成員仔細(xì)遵守

2、實(shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律，每天按時(shí)上班打卡，從不遲到早退，遇到特別狀況時(shí)還會(huì)自覺(jué)加班，一切以教學(xué)為重點(diǎn)。小組成員從未懈怠，按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)班，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。由于我們知道正常的教學(xué)進(jìn)度一旦落下是很難與別的班級(jí)齊平的，更何況我們所教的班級(jí)，同學(xué)的自學(xué)力量不強(qiáng)，自控力較差，本著對(duì)同學(xué)和學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，從未在正常的教學(xué)期間做規(guī)定以外的事情。 （二）人際交往 我們也很好的處理了我們與當(dāng)?shù)乩蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)系以及我們之間的關(guān)系。在與當(dāng)?shù)乩蠋煹南嗵幹?，虛心向老老師學(xué)習(xí)，要通過(guò)他們了解該地的詳細(xì)狀況，了解自己所在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，管理制度。我們謹(jǐn)言慎行，對(duì)待中同學(xué)，他們具有叛逆精神，活潑好動(dòng)。我們首先樹立起了一個(gè)嚴(yán)

3、厲 的形象，讓同學(xué)知道不行以在我們的課上淘氣搗蛋，不行以說(shuō)閑談，不行以做小動(dòng)作。當(dāng)然我們也本著仁愛之心，傾聽理解寬容觀賞同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，時(shí)常與他們專心溝通，成為同學(xué)成長(zhǎng)的伙伴，成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓舞者，成為“孩子們的老師和伴侶”。最終就是我們之間的關(guān)系，我們小組4名同學(xué)住在兩個(gè)宿舍，相處融洽，互幫互助。實(shí)習(xí)期間，我們幾乎從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)不開心，這為我們實(shí)習(xí)工作奠定了良好基礎(chǔ)。 當(dāng)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇2 轉(zhuǎn)瞬就要實(shí)習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我知道，這是清點(diǎn)收獲的時(shí)候，想想，哈哈，也還真不少：和同學(xué)接觸多了，教學(xué)技巧進(jìn)步了，處理問(wèn)題的閱歷多了，心理素養(yǎng)強(qiáng)了，對(duì)為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會(huì)到教育現(xiàn)狀了，感受

4、到我們作為年輕老師的職責(zé)了，任重而道遠(yuǎn)，我清楚的知道，我們的時(shí)代需要我們的制造。 剛開頭實(shí)習(xí)，懷了浪漫的夢(mèng)生活，最終撞上了現(xiàn)實(shí)的碑，一度受傷和流血，差點(diǎn)要就地埋了自己，漸漸的思索，漸漸的進(jìn)步，突然有一天發(fā)覺(jué)，自己還不錯(cuò)這就是實(shí)習(xí)的第一步。 后面的日子，特殊感謝指導(dǎo)老師以及一切賜予我無(wú)私關(guān)心的老師，是你們讓我加快了成長(zhǎng)的步伐，你們的力氣推動(dòng)著我，感受到你們的真誠(chéng)關(guān)懷。學(xué)校也賜予我們特殊的關(guān)注，賜予我們更多的熬煉機(jī)會(huì)，賜予我們更多的確定和鼓舞，這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)力量的基石。 上個(gè)學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，我們知道要連續(xù)實(shí)習(xí)，在xx小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了，我向教育局申請(qǐng)了下鄉(xiāng)如愿以償，我到了現(xiàn)在的學(xué)校x

5、x中學(xué)學(xué)校這是一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，這是一個(gè)漂亮的學(xué)校。 經(jīng)過(guò)一兩周的適應(yīng)，我發(fā)覺(jué)這里的管理很親民，這里的老師很和氣，這里的同學(xué)很懂事，這里的環(huán)境也很不錯(cuò)，令我更喜愛的是這里的熬煉機(jī)會(huì)更多這是我夢(mèng)寐以求的，可以想象，我會(huì)在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤(rùn)。 首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開頭教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問(wèn)題，解決各種問(wèn)題，思索各種沒(méi)有解決的問(wèn)題，總之，我有說(shuō)不出的收獲。 其次，在教學(xué)科學(xué)音樂(lè)美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。 最終，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特殊是管理，學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理，沒(méi)有高壓，沒(méi)有強(qiáng)制，大家都情愿做應(yīng)當(dāng)做的，都情愿做可以做的，沒(méi)有人說(shuō)話，是和諧一家。

6、知道的越多，知道的漏洞也就越多。實(shí)習(xí)已久，我對(duì)自己的了解也上升了許多，知道自己的許多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就肯定可以。 期盼，接下來(lái)的生活，期盼，下一個(gè)總結(jié)的時(shí)候。 當(dāng)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇3 我畢業(yè)于xx師范學(xué)院xx校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在xx的xx幼兒園開頭實(shí)習(xí)了直到此刻已經(jīng)上了x個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。 在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很簡(jiǎn)便，但來(lái)到那里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼

7、師真的不是件簡(jiǎn)單的事！ 我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了xx班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓x，看著xx給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開頭學(xué)起。 剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，x老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每一天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬(wàn)不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)能夠在以后的工作中漸漸培育，但切記教的資料必需要正確，每一天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很

8、清晰，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通，我從一開頭的無(wú)知到此刻對(duì)工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班x老師！ 和x老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好xx班，期望xx班在我和x老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。 這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我熟悉到正確的人生觀，價(jià)值觀。也期望我和x老師的工作能協(xié)作的更默契。 當(dāng)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一半，在這兩個(gè)來(lái)月當(dāng)中，回頭翻看這兩個(gè)月的每一天，好像每一天都在成長(zhǎng)。真的很幸運(yùn)選擇頂崗實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也讓生活布滿了樂(lè)趣，期盼。其中我收獲了許多

9、，也感悟了許多。 我記得，我剛剛來(lái)到這里面對(duì)生疏的一切，我的各種不適應(yīng)，完全還沒(méi)有從同學(xué)的角色轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，比較幸運(yùn)的是，我遇到了一位好的指導(dǎo)老師，也就是段老師，他教會(huì)了我許多，我記得有一次我講課的挨次都亂了，那是我最糟糕的一次講課，雖然我預(yù)備的比較充分，可是還是沒(méi)有講好，但是老師沒(méi)有生氣，她是仔細(xì)的幫我訂正錯(cuò)誤，教我怎么樣講更好，老師還幫我分析了學(xué)校生的學(xué)情，告知我講課肯定要跟著同學(xué)的特點(diǎn)來(lái)，更要有激情，說(shuō)完我不好的地方，老師可能怕我有壓力，又夸了兩句。因此，讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了重新的定位。又看著這些學(xué)校的小伴侶對(duì)音樂(lè)的寵愛，著迷，我不禁想到了我當(dāng)時(shí)的樣子，我心里悄悄的想，誰(shuí)天生是勝利的，我肯

10、定盡自己最大的努力來(lái)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。不怕困難。 漸漸的，我慢慢的適應(yīng)了這里的生活，也愛上了這里。我從段老師教學(xué)中學(xué)到了許多，比如，對(duì)講課的有條不絮，抓重點(diǎn)，強(qiáng)大的規(guī)律性，和給課堂帶來(lái)活躍的氣氛，我的指導(dǎo)老師猶如我的親人一樣，細(xì)心的傳授他的生活閱歷，而我，也在歷練中不斷成長(zhǎng)，放下自己所謂的包袱，融入整個(gè)班集體，針對(duì)不同同學(xué)的性格，愛好，采納不同的教學(xué)方法，走進(jìn)同學(xué)心里，更好的關(guān)心他們。當(dāng)然，那群可愛天真的同學(xué)們也把我當(dāng)做她們的“知心姐姐”，無(wú)論遇到生活還是學(xué)習(xí)上方面的問(wèn)題都會(huì)和我說(shuō)。在這里，我最終體會(huì)到什么事老師的使命感和責(zé)任感，真的想傾其全部把我會(huì)的，我經(jīng)受的，都告知同學(xué)。 這期間，雖然有過(guò)

11、苦惱，有過(guò)懷疑，有過(guò)任性，但更多的是，我成長(zhǎng)了，我收獲了。面對(duì)同學(xué)們的真誠(chéng)，把我當(dāng)做知心姐姐，我收獲了友情，面對(duì)指導(dǎo)老師關(guān)心，我收獲了師生情。實(shí)習(xí)，帶給我太多不曾預(yù)知的感動(dòng)和收獲，在后面的實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力，頂崗歡樂(lè)，歡樂(lè)頂崗。 加油吧，實(shí)習(xí)生。 當(dāng)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇5 時(shí)間飛逝，光陰似箭，一刺眼，六周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，心中真的是感慨萬(wàn)千，有感傷，有不舍，還有對(duì)老師深深的感謝之情。 3月5號(hào)隨著校車一起來(lái)到長(zhǎng)安學(xué)校，起初這邊艱苦的生活環(huán)境讓我有點(diǎn)無(wú)法接受，可是慢慢的習(xí)慣了，習(xí)慣了這簡(jiǎn)陋的宿舍，習(xí)慣了這十八個(gè)人一間的大宿舍，習(xí)慣了看大家在勞碌地備課、上課、批改作業(yè)的情景，習(xí)慣了有空時(shí)和

12、大家一起聊談天，談?wù)剛湔n、上課的感想，講講各班那群可愛的孩子們六周的實(shí)習(xí)生活有許多的習(xí)慣，也有許多的回憶。還記得初上三尺講臺(tái)時(shí)的那份感動(dòng)與擔(dān)憂，感動(dòng)是由于自己最終是老師了，雖然只是實(shí)習(xí)老師，擔(dān)憂是由于這是我第一次上語(yǔ)文課，而且還是作文課，怕自己假如講的不好的話會(huì)誤導(dǎo)同學(xué)。上課之前起我仔細(xì)的備課，也向老師請(qǐng)教了該如何上好一堂作文課，由于講的是自己家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，而班里面大部分同學(xué)都是外來(lái)人員，根本不知道自己家鄉(xiāng)的變化狀況，所以我事先叫同學(xué)回去要向爸爸媽媽了解一下，可是許多同學(xué)回去都沒(méi)有去了解，原本準(zhǔn)備以溝通互動(dòng)為主的課堂，最終卻變成了我在自說(shuō)自導(dǎo)，實(shí)在郁悶，第一堂課以失敗告終，不過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)讓我

13、學(xué)會(huì)了許多，同學(xué)才是課堂的主體，如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性對(duì)上好一堂課是特別重要的。后面通過(guò)多次課的實(shí)踐還有老師們的悉心指導(dǎo)讓我在不斷的進(jìn)步，上課的水平也漸漸有了提高。 六周的實(shí)習(xí)生活真的讓我收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多，當(dāng)一名老師真的很不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名深受同學(xué)寵愛的好老師就更難了，不僅要有精深的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要懂得如何把握好課堂，讓課堂布滿活力又不至于太過(guò)吵鬧。剛開頭的時(shí)候感覺(jué)真的好難哦，有點(diǎn)想放棄，不知道自己當(dāng)時(shí)選擇當(dāng)老師是對(duì)還是錯(cuò)，不過(guò)看到三（2）班這群孩子們那一張張稚嫩的小臉，聽著他們說(shuō)“吳老師，我們喜愛你，你什么時(shí)候要給我們上課啊”，我就覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的，我要當(dāng)一名好老師，當(dāng)一名深受同學(xué)寵

14、愛的好老師。 雖然離開了，但還是要感謝三（2）班這群可愛的孩子們的協(xié)作，感謝老師們的悉心指導(dǎo)，這六周的實(shí)習(xí)生活將會(huì)是我一輩子的回憶，雖然有點(diǎn)累，但卻很充實(shí)，也很歡樂(lè)！ 當(dāng)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇6 大三成為了過(guò)去，大四實(shí)習(xí)即將到來(lái)。實(shí)習(xí)是對(duì)我們高校三年所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)考核，也是對(duì)我們的理論與實(shí)踐結(jié)合的力量考驗(yàn)。這個(gè)實(shí)習(xí)讓我們有真正的機(jī)會(huì)站在三尺講臺(tái)上，接觸教育的前沿，所以我信任每一個(gè)人都為了這次真槍實(shí)彈的訓(xùn)練做了許多預(yù)備。 俗話說(shuō)“勝利偏愛有預(yù)備的人”，“不打沒(méi)預(yù)備的仗”，實(shí)習(xí)前預(yù)備為打勝戰(zhàn)的鋪墊。實(shí)習(xí)期間，我們要完成幾個(gè)部分的任務(wù)：見習(xí)聽課，講課，班主任工作，調(diào)研報(bào)告等。所以在這個(gè)兩個(gè)月的暑假，我依據(jù)

15、實(shí)習(xí)要求做有針對(duì)性的預(yù)備，同時(shí)不斷克服自己的不足。 在過(guò)去的三年里，我們有幸參與個(gè)各個(gè)學(xué)校的見習(xí)，對(duì)一些基本的要求和留意事項(xiàng)有所了解。我們專業(yè)比較特別，需要學(xué)校硬件設(shè)施支持。雖然我們實(shí)習(xí)學(xué)校在途中消失實(shí)習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)換的小波折，但是我們?nèi)耘f有足夠的時(shí)間去了解學(xué)校的狀況，我在網(wǎng)上收集了相關(guān)的資料，去踩點(diǎn)的同學(xué)也給我們供應(yīng)了相關(guān)的信息，讓我把握了預(yù)備的方向。 為了在講課前做好充分的訓(xùn)練，我先備了一些章節(jié)的教案，同時(shí)做好了相應(yīng)的課件。在假期里，利用網(wǎng)絡(luò)，我搜集了一些資料，比如課件、教案等；一邊通讀課本教材，一邊借鑒和綜合別的老師做的好的教案來(lái)備課。編寫教案究竟還是紙上談兵，實(shí)踐上還是要花許多工夫。大二大三的時(shí)候我們有微格訓(xùn)練，但是面對(duì)的自己的老師和同學(xué)，不是真正的高中生。而自己當(dāng)了十幾年的同學(xué)，從同學(xué)身份轉(zhuǎn)換到老師身份，心態(tài)和行為也要同時(shí)端正。我憧憬屆的師兄師姐取經(jīng)，學(xué)習(xí)服裝、言行舉止、教學(xué)技巧，基本功練習(xí)等方面的珍貴閱歷，也讓我自己更有信念和更好的心態(tài)站在講臺(tái)上。 加緊鞏固基本師范技能。作為一名準(zhǔn)老師，我需要盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。由