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二年級語上冊媽媽了第二課時學(xué)反思用 6 篇） 1篇課文字里行間都流露出深切的母子之情前說學(xué)生邊看 自己對媽 2 1那理解感悟詞匯即是本課重“ 2處理這個問 們要將課運(yùn)用授課后 但還怎么寫句 3始時， zhan 有個別學(xué)生讀作 ，我及 :生 :生的回答 但還存在許多不足之二是對學(xué)生學(xué)情的把握。一節(jié)成功的課堂必定是生 還有以后 41果大聲會吵醒據(jù)此來指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課這樣可以調(diào)動 2 3、注重學(xué)生對文本的朗讀。1同 2、教師的語言還不夠精練。1 2、教師再備教案時再精練自己的語言。 5讓學(xué) 1學(xué)生這樣可以調(diào)孩”在教師動 2讓學(xué)這 就要求閱本中心中分拓展空間， 3在閱讀教學(xué)中通過學(xué)生的自的聯(lián)系中揣摩很可惜我做得都有真正走近4處理這個問題我用讀教師的引導(dǎo)下溫外，等”來5 望個位高自己教學(xué)能力的意見 6 其去拼音 聲傳情讀課文本切的氛圍于這些學(xué)習(xí)語言文字不久的孩子們來說，這種浸潤體現(xiàn)了文本本身的文
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