2022-2023學(xué)年懷化市數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬測(cè)試題(含解析)_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年懷化市數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬測(cè)試題(含解析)_第2頁(yè)
2022-2023學(xué)年懷化市數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬測(cè)試題(含解析)_第3頁(yè)
2022-2023學(xué)年懷化市數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬測(cè)試題(含解析)_第4頁(yè)
2022-2023學(xué)年懷化市數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬測(cè)試題(含解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022-2023學(xué)年四上數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試卷一、我會(huì)選。1媽媽做早飯需要做以下事情:淘米(2分鐘),煎雞蛋(5分鐘),倒牛奶(1分鐘),熬粥(20分鐘),拌咸菜(5分鐘),媽媽做這頓飯至少需要( )分鐘.A33B20C222下面說(shuō)法正確的有( )線段比射線短,射線比直線短。把寫(xiě)有1至9各數(shù)的九張卡片打亂后反扣在桌上,從中任意摸出一張,卡片上的數(shù)小于5算小強(qiáng)贏,否則算小林贏。這個(gè)游戲規(guī)則不公平。如果被除數(shù)末尾有2個(gè)0,那么商的末尾至少有1個(gè)0。四(1)25名男生平均身高151厘米,那么不可能有男生的身高低于151厘米。A1句B2句C3句3曲江公園有一條走廊,剛好夠20個(gè)四年級(jí)同學(xué)手拉手排成一行。

2、這條走廊大約長(zhǎng)( )米。A10B30C604比平角小75的角是( )A銳角B直角C鈍角5一個(gè)口袋里放進(jìn)9個(gè)紅球,3個(gè)白球,任意摸一個(gè),摸若干次,摸到( )。A紅球和白球的機(jī)會(huì)一樣大B紅球的機(jī)會(huì)大C白球的機(jī)會(huì)大二、我會(huì)判斷。6同時(shí)去掉被除數(shù)和除數(shù)末尾的0,商不變 (_)7一個(gè)八位數(shù)一定比一個(gè)九位數(shù)?。╛)8小王上山的速度是3千米/小時(shí),下山的速度是5千米/小時(shí),那么他的平均速度是4千米/小時(shí)。(_)9在平行四邊形中可以作無(wú)數(shù)條高。(_)10一個(gè)箱子的體積和容積一定是一樣大的(_)三、我能填。111212中,最大是(_),此時(shí)是(_)。12一口鍋能放3個(gè)餅,每個(gè)餅煎兩面,每面需要2分鐘,煎5個(gè)餅至

3、少要用_分鐘13三年級(jí)去春游,共110人,分坐2輛車(chē),每輛車(chē)坐_人。14小兔串門(mén)根據(jù)上面的路線圖,說(shuō)一說(shuō)從小兔家去小馬家時(shí)所走的方向和路程,并完成下表方向路程小免家小牛家(_)(_)小牛家小羊家(_)(_)小羊家小猴家(_)(_)小猴家小馬家(_)(_)15(_)的角叫鈍角,鈍角比平角(_)。16當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線就互相_17如下圖所示,3=(_),2=(_),1=(_)。182013年初以來(lái),我國(guó)發(fā)生大范圍持續(xù)霧霾天氣,通過(guò)四舍五入估計(jì)約有6億人受影響受影響的最多有_人,最少有_人19把若干個(gè)擺成一行,每2個(gè)中間擺1個(gè),(_)比(_)少一個(gè)。2088125=_125+_125

4、,這是運(yùn)用了(_)律;88125=_(_125),這是運(yùn)用了(_)律。2136的因數(shù)有_個(gè),它的最大因數(shù)是_22填“=”或“” (1)70040_7萬(wàn) (2)1300000000_13億四、我會(huì)計(jì)算。23直接寫(xiě)得數(shù)。147 48080 0421 2433175090 10019 8090 25424列豎式計(jì)算638 9406 3507653 8524 3954五、動(dòng)手操作。25在下面的三個(gè)袋子中分別表示出球的顏色,使每個(gè)袋子符合下面的要求。第一個(gè)袋子里摸出紅球和黃球的可能性相同;第二個(gè)袋子里摸出紅球的可能性比黃球大。26在平行線間畫(huà)一條和EF平行的線。27畫(huà)的個(gè)數(shù)是的3倍_七、我能解決下面各題

5、。28 “體育節(jié)”來(lái)了,學(xué)校準(zhǔn)備為四年級(jí)每個(gè)班配備兩樣體育用品,四年級(jí)有12個(gè)班,一共需要多少錢(qián)? 29學(xué)校體育室買(mǎi)了105個(gè)足球,每個(gè)62元。一共花了多少元錢(qián)?30學(xué)校準(zhǔn)備買(mǎi)一批桌椅,已知一套桌椅190元,若買(mǎi)48套桌椅,帶10000元錢(qián)夠嗎?31下面是四年級(jí)課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,完成下面的統(tǒng)計(jì)圖,并填空。小組合唱舞蹈美術(shù)體育人數(shù)15人10人25人20人(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。 (2)四年級(jí)一共有( )人。3212箱蜜蜂一年可以釀900千克蜂蜜。王伯伯家養(yǎng)了這樣的5箱蜜蜂,一年可以釀多少千克蜂蜜?2022-2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含解析)一、我會(huì)選。1、C【題目詳解】略2、A

6、【分析】連接兩點(diǎn)線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離,線段有長(zhǎng)度;把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)叫射線;把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)叫直線,據(jù)此判斷;根據(jù)題意判斷小于5的張數(shù),大于等于5的張數(shù),據(jù)此判斷;可舉例說(shuō)明;平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),能較好的反映數(shù)據(jù)的總體情況,由此判斷;【題目詳解】射線和直線都無(wú)法測(cè)量長(zhǎng)度,無(wú)法比較長(zhǎng)短,不正確;共有9個(gè)數(shù)字,小于5的有4張,大于等于5的有5張,這個(gè)游戲不公平,正確;例如:100425,不正確;25名男生平均身高151厘米,那男生的身高可能高于151厘米,也可能低于151厘米,不正確;故答案為:A【答案點(diǎn)睛】本題考查了線段、直線、射線的認(rèn)識(shí),平均數(shù)、游戲的

7、公平性和整數(shù)的除法,理解題意是解題的關(guān)鍵。3、B【題目詳解】略4、C【答案解析】根據(jù)平角的含義“等于180度的角,叫做平角”可知:平角是180度,先用減法求出比180度小75度的角是(180-75)=105度,進(jìn)而根據(jù)鈍角的含義:大于90度小于180度的角叫做鈍角5、B【分析】根據(jù)題意,93,數(shù)量多的可能性就大,所以摸到紅球的可能性大,由此解答?!绢}目詳解】93,任意摸一個(gè),摸若干次,摸到紅球的機(jī)會(huì)大;故答案為:B【答案點(diǎn)睛】這道題主要考查學(xué)生對(duì)可能性的大小的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,解答這類題目,我們不用去計(jì)算可能性的具體數(shù)字,我們可以根據(jù)各種顏色球的數(shù)量的多少來(lái)判斷。二、我會(huì)判斷。6、【題目詳解】

8、略7、【題目詳解】略8、【答案解析】略9、【題目詳解】在平行四邊形中,從一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€,這點(diǎn)與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高,平行四邊形有無(wú)數(shù)條高,習(xí)慣上作平行四邊形的高時(shí)都從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作一邊的垂線,用三角板的直角可以畫(huà)出平行四邊形的高。在平行四邊形中可以作無(wú)數(shù)條高,所以判斷正確。10、【答案解析】體積:物體所占空間的大??;容積:容器所容納物質(zhì)的體積;所以說(shuō)箱子的體積和容積一樣大是錯(cuò)誤的。故答案為:三、我能填。11、11 155 【分析】根據(jù)有余數(shù)的除法中,余數(shù)不能大于除數(shù),先確定余數(shù)最大是多少,再根據(jù)有余數(shù)除法的驗(yàn)算,確定被除數(shù)是多少。驗(yàn)算算式:被除數(shù)商除數(shù)余

9、數(shù)?!绢}目詳解】(1)除數(shù)是12,故余數(shù)最大是11;(2)12121114411155故被除數(shù)是155【答案點(diǎn)睛】掌握有余數(shù)的除法中余數(shù)不能大于除數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。12、8【題目詳解】根據(jù)分析可得,22+224+48(分鐘)答:煎5個(gè)餅至少要用鐘13、55【題目詳解】略14、正東 220m 東偏南60 250m 正東 350m 東偏北30 400m 【題目詳解】略15、大于90小于180 小 【題目詳解】略16、垂直【題目詳解】?jī)蓷l直線相交成直角,就是說(shuō)這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足,據(jù)此解答17、125 55 35 【題目詳解】略18、6499

10、99999 550000000 【題目詳解】略19、(正方形) (三角形) 【分析】根據(jù)題意每2個(gè)中間擺1個(gè),故這一行的第一個(gè)和最后一個(gè)都是,故比多一個(gè)。【題目詳解】根據(jù)分析可知:比少一個(gè)。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查簡(jiǎn)單的間隔排列,明確排列的規(guī)律:每2個(gè)中間擺1個(gè)是解答本題的關(guān)鍵。20、80 8 乘法分配 11 8 乘法結(jié)合 【題目詳解】略21、9 1 【分析】根據(jù)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法:一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的,最大的因數(shù)是它本身,最小的因數(shù)是1求解即可【題目詳解】1的因數(shù)有:1,2,3,4,6,9,12,18,1,1的因數(shù)共有9個(gè),它的最大因數(shù)是1故答案為9,122、 = 【答案解析】(1)運(yùn)用四

11、舍五入的方法改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù),用約等號(hào);(2)去掉億位后面的所有0改寫(xiě)成用億作單位的數(shù),兩個(gè)數(shù)是相等的四、我會(huì)計(jì)算。23、98;6;0;8;840;81;7200;100【題目詳解】略24、504;3654;2450;212;4192;983【題目詳解】6385049406365435072450653212852441923954983五、動(dòng)手操作。25、【題目詳解】略26、【題目詳解】略27、【題目詳解】339(個(gè))即:七、我能解決下面各題。28、(105+195)12=3600(元)【答案解析】略29、6510元【題目詳解】10562=6510(元) 答:一共花了6510元。30、不夠【分析】先根據(jù)總價(jià)=單價(jià)數(shù)量,求出買(mǎi)這些套桌椅需要的錢(qián)數(shù),然后用它和帶的錢(qián)比較即可解答?!绢}目詳解】19048=9120(元)912010000答:帶10000元錢(qián)不夠。31、(1)見(jiàn)詳解(2)70【分析】(1)上圖一格代表5人,再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)在條形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)應(yīng)小組的方格中涂色,完善統(tǒng)計(jì)圖。(2)把各個(gè)小組的人數(shù)相加即可解答?!绢}目詳解】(1)(2)151025

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論