2022年秋新教材高中語文古詩詞誦讀李憑箜篌引課件部編版選擇性必修中冊

1、古詩詞誦讀李憑箜篌引作者簡介李賀(790816)，字長吉，唐宗室遠(yuǎn)支。早有詩才，遭競爭者毀謗，說他父名晉肅，當(dāng)避父諱，不得舉進(jìn)士，因此他僅擔(dān)任過奉禮郎，于27歲病逝。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想象，運(yùn)用傳說，熔鑄詞彩，創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界，形成了凄艷詭譎的詩風(fēng)，故被稱為“詩鬼”。作品集有李長吉文集。資料助讀寫作背景此詩大約作于元和六年(811)至八年(813)間，當(dāng)時李賀在京城長安任奉禮郎。箜篌演奏技藝到唐代達(dá)到了極高的水平，李憑是梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時，“天子一日一回見，王侯將相立馬迎”，身價之高，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過盛唐時期的李龜年。他的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。這首詩

2、歌正是詩人當(dāng)時聆聽了李憑彈奏箜篌而寫下的一首著名詩篇。李賀此篇想象豐富、瑰麗，境界奇幻，濃墨重彩，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。清人方扶南把它與白居易的琵琶行、韓愈的聽穎師彈琴相提并論，推許為“摹寫聲音至文”。知識鏈接引“引”，樂府詩體的一種，與“歌”“行”“吟”一樣，是古詩的一種體裁，屬古體詩，篇幅較長，它的章節(jié)、句式和格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。詩人李賀如同一位神奇的魔術(shù)師，他驅(qū)使著大自然的靜物、動物，調(diào)動了神話傳說中眾多神人的形象，來渲染樂聲強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果，表現(xiàn)了李憑彈奏箜篌的高超藝術(shù)。這其中有天空中的白云、湫湫的秋雨，潭中的老魚、瘦蛟，神話傳說中的湘娥、素女，紫皇、神嫗，吳剛、玉兔

3、等。李憑彈箜篌的樂聲連沒有感覺的靜物、無知的動物都為之感動，連高踞仙界的神仙們也被緊緊吸引。這樣，抽象的、難以捉摸的樂聲以及它奇妙的藝術(shù)效果，就形象而具體地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者沉浸在奇異的藝術(shù)境界之中，引起讀者豐富的聯(lián)想。整體感知任務(wù)一理解1“空山凝云頹不流”中的“頹”字有什么獨(dú)特之處？【答案】“頹”有消沉的意思，形象地描寫出流云被音樂擊中那一剎那凝滯無力的情態(tài)，流云仿佛在俯首諦聽，突出地表現(xiàn)了箜篌音樂聲的神奇美妙。任務(wù)探究任務(wù)二賞析2賞析“夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞”兩句?！敬鸢浮磕敲烂罱^倫的樂聲傳入神山，令神嫗也為之感動不已。一個“教”字，不但是對樂師的高度評價，更是對樂曲的無比贊賞。樂曲被譽(yù)為仙樂。樂聲感物至深，致使“老魚跳波瘦蛟舞”。“老”和“瘦”這兩個極平常的字用得極生動，使音樂形象更加豐滿。老魚和瘦蛟本來羸弱乏力，行動艱難，現(xiàn)在竟然伴隨著音樂的旋律騰躍起舞，可見音樂感染力之大。任務(wù)三探究3分析詩句“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”所表現(xiàn)的音樂的特點(diǎn)與情感的變化?！敬鸢浮俊袄ド接袼椤睂憳芬糁畯?qiáng)，表現(xiàn)樂聲極其昂揚(yáng)。“鳳凰叫”寫樂音之弱，表現(xiàn)樂聲柔和深沉、空靈哀婉?！败饺仄丁币钥奁穆曇裟?/p>