初中歷史人教七年級上冊夏商周時(shí)期早期國家與社會(huì)變革 戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)生變化 教案

1、第7課 戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化（教案）教學(xué)目標(biāo)：1、知道戰(zhàn)國七雄的名稱，了解戰(zhàn)國時(shí)期兼并戰(zhàn)爭的特點(diǎn)；2、掌握商鞅變法的背景、目的、內(nèi)容、作用；認(rèn)識(shí)改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ?、了解都江堰水利工程的建造特點(diǎn)及其作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：戰(zhàn)國七雄的形成及七國位置；商鞅變法的內(nèi)容、意義；2、難點(diǎn)：商鞅變法的背景、內(nèi)容、意義三、教學(xué)方法：對比分析法、視頻教學(xué)法、問題教學(xué)法四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：課件出示東周歷史分期結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧春秋時(shí)期社會(huì)的變化。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生課堂預(yù)習(xí)師生探究學(xué)習(xí)第一目：戰(zhàn)國七雄課件展示春秋晚期和戰(zhàn)國初期的形勢圖，讓學(xué)生找出其變化。引導(dǎo)學(xué)生按照地理方

2、位記憶戰(zhàn)國七雄。學(xué)生看書找出戰(zhàn)國時(shí)期的主要戰(zhàn)爭，教師介紹長平之戰(zhàn)。學(xué)生根據(jù)長平之戰(zhàn)的概況，看書歸納出戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭的特點(diǎn)。過度：戰(zhàn)國七雄中為什么秦國最強(qiáng)大？這與商鞅變法有關(guān)。第二目：商鞅變法分析商鞅變法的背景指出商鞅變法的目的：實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵引導(dǎo)學(xué)生逐條分析商鞅變法的內(nèi)容政治：廢分封，行縣制，廢世襲特權(quán)加強(qiáng)中央對地方的控制（中央集權(quán)）經(jīng)濟(jì)：廢井田，鼓勵(lì)耕織有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（國富）軍事：獎(jiǎng)勵(lì)軍功提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力（兵強(qiáng)）學(xué)生角色扮演：地主、農(nóng)民、士兵、貴族對變法各持什么態(tài)度？材料研讀：商鞅是怎樣推行變法的？（P35）師生探討：商鞅變法觸動(dòng)了貴族利益，商鞅遭車裂，變法是成功還是失??？為什么？出示材料，引導(dǎo)學(xué)生分析：商鞅變法有什么作用？過度：商鞅變法100年后，秦國修建了都江堰水利工程，這也是秦國強(qiáng)大的重要因素。第3目：造福千秋的都江堰學(xué)生看視頻，了解都江堰建造概況指導(dǎo)學(xué)生看書找出都江堰的修建時(shí)間、地點(diǎn)、主持人出示都江堰構(gòu)造示意圖，簡介主體工程及功效、作用。出示都江堰實(shí)景圖，讓學(xué)生了解都江堰至今發(fā)揮的重要作用及特殊地位。課堂小結(jié)課堂檢測（練習(xí)冊選擇題）作業(yè)：完成練習(xí)冊板書設(shè)計(jì) 形成 戰(zhàn)國七雄 戰(zhàn)爭 特點(diǎn) 背景：戰(zhàn)國時(shí)期 目的：的