五年級下冊語文北師大版期末調(diào)研復(fù)習(xí)檢測卷

1、 五年級下語文北師大期末調(diào)研復(fù)習(xí)測卷含答案班級：姓名：滿分：100 分考試時間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語ti n b o n jid j dchn f sh shkn h二、 根據(jù)語境，選加點字的正確讀音，打“”。1.諸葛亮是一個難得的軍事天才，他替劉備出謀劃（hu hu）策，扭轉(zhuǎn)乾 坤。2.這兩個人親密無間（ji jin），想要挑撥他們的關(guān)系是不可能的。3.小白貓挨（i i著貓媽媽，睡得可香啦！三、 比一比，組詞。嗓（_）糖（_）嫁（_）陪（）蠶（_） 燥（_）塘（_）稼（_）倍（）繭（_）四、 把詞語補充完。不（_）（_）量 （_）（_）當(dāng)然 （_）以（

2、_信寸（_）不（_）風(fēng)（_）名（_）路不（_）1 / 五、 選詞填空。鋒利銳利1.松鼠的爪子十分（_）。2.齒鯨用（_）的牙齒咬住大魚，很快就將它吃掉了。適應(yīng)適合3.經(jīng)過很長很長的年代，鯨逐漸（_了海洋的生活。4.過去的經(jīng)驗未必（_）當(dāng)前的情況。六、 按要求改寫句。1. 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句） _2.不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）_3. 我家的門前有一條清澈見底的小河。 （縮句） _七、 精彩回放。1.落花生一文按照_的順序?qū)懥朔N花生、_、 _，通過_的手法告訴我們，人要_，不要做 _。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長大后再學(xué)知識。你可以用岳

3、 飛的“ 莫等閑，_”來勸告他。3.本學(xué)期我們讀了特別有意思的民間故事，同時也學(xué)會了許多創(chuàng)造性地復(fù)述故 事的方法，如：變換角色、_、_。八、 課外閱讀。燕子燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度可達(dá) 千米每小時，堪稱是鳥類大 家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會像箭一2 / 樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天：它們能夠倏忽地來個 度大轉(zhuǎn)變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中幾分鐘燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒呛芏嗳瞬恢?，這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都 在飛翔中解

4、決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時飲水，甚至在喂自己的 孩子吃飯時，也( )蹲坐在巢沿上， )撲楞著翅膀，像直升飛 機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢原來，燕子的身軀呈流線型， 兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動 20 次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的 三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量僅為 克，堪稱是最輕量級的飛行員。1根據(jù)文意為文中第段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。飛翔支撐滑翔支持2根據(jù)文意，填入本文第段括號中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是 )。A不是就是 B不是而是 C既又3文中畫橫線的句子運用了_的表達(dá)方式，生動形象地說明

5、了 _。4燕子為了克服自身的弱點，學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)。這些本領(lǐng) 是：(1)_(2)_(3)_5第段中加點的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是 _。6這幾段文字的說明順序是( )。A從概括到具體 C從結(jié)果到原因B從整體到部分 D從主要到次要九、 閱讀課文慈情深（節(jié)選），完成后面的題目。 母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。3 / 旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你 這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著 又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我

6、們是當(dāng)媽的 呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機 板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己 長大了，應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給 你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的 錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長篇小說1你如何理解第兩段的人物對話？_2第段中的四個“立刻”，在表達(dá)

7、上有什么作用？ _3第兩段是“我”心靈受到震撼后，對媽媽的認(rèn)識、理解和自我感受。你 從中能讀出“我怎樣的感情？ _ 4“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去”說明了什么？ _5你是如何理解媽媽的責(zé)備和數(shù)落的？_十、 作文。4 / 本單元，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人物描寫的方法，請你選擇一個熟悉的人來寫一 寫。注意人物特點要寫具體，可以采用典型事例來表現(xiàn)其特點。題目自擬，不 少于 400 字。 _5 / 答1、鐵鏟 隨意 拔草 桑葉 逛街 忌 都督 懲罰 施舍 恐嚇2、1.hu 2.jin 3.i3、嗓子 糖果 嫁人 陪伴 蠶絲 干燥 池塘 莊稼 幾 倍 繭子4 、可 估 理 所 難 置 步 離 景 勝 拾 遺

8、5、銳利 鋒利 適應(yīng) 適合6 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了孩子們歡樂的歌聲。 不耕 耘，怎能有收獲呢？ 門前有小河。7 事情發(fā)展 收花生 品花生 議花生 借物喻人 做有用的人 只講體面，而對別人沒有好處的人。 白了少年頭，空悲切。 增加故事 情節(jié) 變換情節(jié)順序8、1滑翔2B3描寫支撐燕子具有高超的飛行特技4吞吃獵獲物飲水喂孩子食物5身軀呈流線型；兩翅窄而長，振動快；尾長6C9、1當(dāng)母親的同事認(rèn)為“我”要錢買閑書，勸阻母親給“我”錢時，母親的回答 是對母親的語言描寫，體現(xiàn)了母親的深明大義、愛子情深。2表現(xiàn)出母親不辭辛勞，抓緊工作，刻畫出了母親的辛苦，體現(xiàn)了慈母情深。 3辛酸、激動、感動

9、。4“我鼻子一酸”，說明“我”為自己的“不懂事”而感到內(nèi)疚；被母親無私 的愛感動而內(nèi)心激動，句中的省略號表示內(nèi)容的省略，省略了“我”跑出去后 的情景。1195 滿足“我”讀書的愿望，可“我”卻拿錢買了罐頭，辜負(fù)了母親對“我” 的希冀。寫母親的數(shù)落，更加突出母親的善良和對“我”的慈愛。10、范文：我熟悉的人6 / 我熟悉的人有許多，但最熟悉的人莫過于我的媽媽。我的媽媽中等身材，有一頭棕色的短發(fā)，臉圓圓的，皮膚白白的。我乖的 時候她溫柔得像美羊羊；我做錯事或?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真時她恨不得用平底鍋來砸 我，像極了紅太狼，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和葡萄，她還愛一邊看電視 一邊織毛衣。我從小到大穿的毛衣都是媽媽親手織的。媽媽常說：“佳佳，你 穿的毛衣都是溫暖牌的哦！”我的媽媽是汽車站的