人教版五年級數(shù)學(xué)上冊教案除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2課時)

1、1第 1 課時除數(shù)是整的小數(shù)除法 除數(shù)是整的小數(shù)除法(一) 課時目標(biāo)航除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除一。教材第 24 頁例 1初步理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)法的計算方,會算小數(shù)除以整數(shù)。2培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和類推力。3體驗所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。重點：解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。難點：解商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理。1同學(xué)們你喜歡晨練嗎？晨對我們的身體有什么好處？2課件 PPT 出教材第 24 頁 1：王鵬堅持練。他計劃 4 周跑步 22.4 。他平均 每周應(yīng)跑多少千米？提問：求平均每周應(yīng)跑多少千,怎列式(22.44)探索討論 22.44 的算方法。(1)提問：在不

2、改變商的大小的提下怎樣把小數(shù)變成整數(shù)呢？學(xué)生獨立思考并膽闡述自己想法。教師在聆聽學(xué)生想法的同,及概括出學(xué)生的 方法說方法的弊和利。方法一：把被除數(shù)和除數(shù)同時擴大到原來的 10 倍再計算。但在算 22440 時會遇到不 能整除的問所學(xué)生仍然不會做。方法二：把 22.4 千化成 22400 ,計算。教師板書學(xué)生的思考過程：22 千 米224004米 5600 米5.6 千米(2)指導(dǎo)學(xué)生用豎式計算。 列出豎式。用被除數(shù)的前兩位 22 除 4,商 5。提問：這個余下的 2 表什么呢表示 2 個) 將小數(shù)點后的 落來與 組 24提問：這個 24 又示什么呢？表 24 個分之一提問：用 個分之一除以 4

3、,份應(yīng)該是多少呢每是 個十分之)樣在商上 面表示 個分之一呢？在 的面點上小數(shù))展示完整豎式。(3)提問：用這種方法計算的結(jié)和把 22.4 米化成米計算的結(jié)果相同嗎？相同說明這道題的結(jié)果是正確的。提問：觀察這個豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么商的小數(shù)點和被除數(shù)的小 數(shù)點是對齊(4)對整數(shù)除法與小數(shù)除以數(shù)的除法發(fā)現(xiàn)：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法和整數(shù)除法的計 算步驟基本相同不的只是商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。完成教材第 24 頁做一做”。2 4.2 2.3 豎略你會計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法了嗎？除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法一 例 千)1 設(shè)情境使數(shù)學(xué)知識生活化。上課時能夠精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 ,結(jié)學(xué)生的生活

4、實際 巧妙地將學(xué)生置身于“問題情境”中去 ,使學(xué)生產(chǎn)生好奇心 , 從激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 使 學(xué)生積極主動地參與知識的發(fā),歷知識形成、發(fā)生、發(fā)展的過程。2 勵學(xué)生自主探索與合作 引學(xué)生主動地從事觀察、嘗試、合作交流等教學(xué)活動 , 從而使學(xué)生形成自己對數(shù)學(xué)知識的理解和有效的學(xué)習(xí)策略。備課資料考【例題】 列式計算 79.15438。分析： 38, 2, 3 3 , 3 30 , 1 31 31 38 , 1 31 310 , 5 315 315 , 8 , 8, 11 110 , 4 , 114 38 , 3 , 0解答：第 2 課時除數(shù)是整的小數(shù)除法(二) 課時目標(biāo)航除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除二。教

5、材第 25 頁例 2、例 3)1進一步理解除數(shù)是整數(shù)的小除法的意義。2使學(xué)生知道被除數(shù)比除數(shù)小,夠商 1,要先在商的個位上寫 0 占。 3理解被除數(shù)個位有余數(shù),可在余數(shù)后面添 0 繼除。重點：正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。難點：握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法中比較特殊的兩種情況。1豎式計算下列各題：62 29.4212 問：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除在計算時 , 要意什么？ 商小數(shù)點要和被除數(shù)的小 數(shù)點對齊1教學(xué)教材第 25 例 2。王鵬的爺爺計劃 16 天跑 28 km,均每天慢跑多少千米？(1)先讓學(xué)生根據(jù)題意獨立列式2816,再學(xué)生用豎式計算。(2)當(dāng)學(xué)生計算完成第一被數(shù)末尾有余數(shù) 時教師提問：接下來怎

6、么除呢？請同 學(xué)們想一想并小組內(nèi)交流。引導(dǎo)學(xué)生說出可根據(jù)小數(shù)末添上或去掉 0,數(shù)的大小不變的性,在 的面添 上 看 120 個分之一再除。(3)提問：計算時被除數(shù)的末尾余數(shù)時該怎么辦？在余數(shù)后面添 0 繼除的依據(jù)是什 么？引導(dǎo)學(xué)生理解：計算時被除數(shù)的末尾有余數(shù)在余數(shù)后面添 0 繼除。它的依據(jù)是小 數(shù)末尾添上 0 小的大小不變的性質(zhì)被除數(shù) 是數(shù)小點有寫出,因要在商 的右邊點上小數(shù)點后再商。教師根據(jù)學(xué)生回答教演示。(4)追問：現(xiàn)在除完了嗎？為什(因為還有余,所還沒有完)引導(dǎo)學(xué)生利用剛才總結(jié)的方法將 8 的后面添上 看 80 個百分之,再除以 16。 教師根據(jù)學(xué)生回答完算式。明確：在計算除法時如除到

7、被數(shù)的末尾仍有余要在余數(shù)的后面添 繼除。使 學(xué)生知道：小數(shù)除法除到最后沒有余數(shù),做除盡了。(5)總結(jié)除是整數(shù)的小數(shù)除按照整數(shù)除法法則去商小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù) 點對齊；如果除到被除數(shù)的末尾仍有余,在余數(shù)后面添 0 續(xù)除。2教學(xué)教材第 25 頁 。王鵬每周計劃跑 5.6 km,他天要跑多少千米？(1)學(xué)生獨立列式：。(2)提問：觀察這道算式與學(xué)習(xí)的例 1例 有什么不同？(被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)(3)教師引導(dǎo)學(xué)生思考：被除數(shù)整數(shù)部分比除數(shù)商會出現(xiàn)什么情況？(不夠商 1)(4)追問：不夠商 怎辦？引導(dǎo)學(xué)生自主探究知并總結(jié)被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)不夠商 就該在被除數(shù) 的個位上方也是商的個位處寫 0,用

8、來位。(5)引導(dǎo)現(xiàn)把被除數(shù)的整數(shù)分和十分位上的數(shù)合起來看作 個分之一再以 7 夠不夠除？商應(yīng)該寫在哪里？引導(dǎo)學(xué)生明白商應(yīng)該寫在商的十分位教師板演完成算式。(6)驗算。這道題怎樣驗算呢？想一想整數(shù)除法是怎樣驗算的？能不能把這種驗算方法應(yīng)用到小 數(shù)除法上來？學(xué)生獨自試一試再小組交流討論。集體匯報：用乘法驗即 0.8。完成教材第 25 頁做一做”。(1)4.8 2.03 4.25 (2)0.87 0.09 0.45 (3)5.375 0.045 0.013 豎略1說一說這堂課的收獲。2談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪需要注意或不太懂的地方？例 2 28161.75(千)例 3 5.67千)1在嘗試計算中討論

9、遇到的新通過學(xué)生的相互啟發(fā)互影響獲得解決問題的方 法。2適時點撥這每個學(xué)生都經(jīng)歷了知識的形成過即“整數(shù)部分不夠除商 點小 數(shù)點再除”和“除到被除數(shù)的小數(shù)末尾還不能除要添 0 再除”。這樣小除以整數(shù)的一 般、特殊情況都講到了。備課資料參考【例題】 列式計算 6.032104。分析 1, , ) 6 , 60 104, 1, 0 60 3 , 603 603 104, 5, 5 830 , 2 , 832 8,解答：數(shù)學(xué)西游系列之出租轎最近到處搞開發(fā)豬戒的高老莊被開發(fā)商搞成西游主題公連不遠處的福陵山云棧洞 也被搞成了豬八戒故居。一時間游客如織巨的人流量也帶來了很多商,高莊周圍賣什么的都有。其實賣的

10、 東西全國各地都差不唯的色也是最搶手的是出租轎。出租轎是四個轎夫抬著轎子為了方便大家 行走于各個旅游景點之間。只要有人招手用 轎轎就會停下來載客一會乘客送到目的地種隨叫隨停的轎子十分方所引起 有錢人的追捧。沒錢可做不了出租轎因出租轎收費還是比較高3 千米以內(nèi)不遠,一 元 3 千以外每米收費 元出轎把收費標(biāo)準(zhǔn)寫在轎子明碼標(biāo)價童無欺。盡管價格 高但的人還是很多?！昂锔缱罡汩_發(fā)我高老莊了個出租不用步行就可以瀏覽景區(qū)景色豬戒 把孫悟空剛邀請到高老莊便眉飛色舞地介紹起來?？吹綄O悟空聽得聚精會神豬八戒便領(lǐng)著孫悟空來到街上。豬八戒指著街上來來往往地 出租轎說：“上次我從高老莊一坐到福陵,程 米就足足花了我

11、30 元?？粗鴮O悟空疑惑的眼,豬戒“這回我和抬轎人計算的一模一,結(jié)都是 30 元 錢?！薄澳憧瓷限I前 3 千米不遠近收 元 8 千減去開始的 3 千米剩部就有 8 千 ) 每米收費是 4 元 , 所收費 元, 所一收費就是 30()。豬八戒有條理地說出自己的計算費用的過程?！凹热粊砹宋邑i今天也請你坐一回出租轎俺口袋里就剩下 25 元了這點錢 也坐不了多長距怕坐不到家了豬八戒掂量著口袋里的錢?！半y得八戒你這么大,今我坐一回出租轎。能不能到算一算不就知道了？”孫 悟空對豬八戒說?！翱稍趺此隳?？豬戒犯嘀咕了。一旁的轎夫看著豬八戒為難的樣不覺笑出聲來了?！澳銈冝I夫也會算？”豬戒問?！斑@個當(dāng)然我當(dāng)轎夫的只你給,們就抬著你走多少錢我心里早就算好 要抬多遠的距離了。”一個瘦瘦轎夫說道?！爸灰凸僖簧限I3 千以內(nèi)不遠近一律 10 元你現(xiàn)在有 25 元那明你還有能力繼 續(xù)往下坐。一般人就付 10 元費就繼續(xù)往下坐了”瘦轎夫慢慢分析給豬八戒聽?！澳襄X多我就繼續(xù)往下抬唄！過了 千你還有 2510)了往每千米要運費 4 元所你的錢還能