Unit 7 Days and Months Lesson 5 colorful seasons 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7DaysandMonthsLesson5colorfulseasons教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit7DaysandMonthsLesson5colorfulseasons

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)季節(jié)表達(dá)，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、比較、歸納等方法學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

3.文化意識(shí)：使學(xué)生了解不同季節(jié)的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。

4.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和角色扮演，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然之美，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何用英語(yǔ)描述不同季節(jié)的特點(diǎn)，包括使用季節(jié)詞匯、季節(jié)相關(guān)形容詞和句型結(jié)構(gòu)。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-季節(jié)詞匯：spring,summer,autumn,winter

-季節(jié)相關(guān)形容詞：warm,hot,cool,cold,beautiful,colorful

-句型結(jié)構(gòu)：What'stheweatherlikeinspring?It'swarmandsunny.

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在描述季節(jié)時(shí)，如何準(zhǔn)確地使用形容詞和句型來(lái)表達(dá)季節(jié)的特點(diǎn)。

-具體細(xì)節(jié)：

-學(xué)生可能難以準(zhǔn)確選擇形容詞來(lái)描述季節(jié)，例如在描述春天時(shí)，可能混淆使用"warm"和"hot"。

-學(xué)生在構(gòu)造句型時(shí)，可能忘記使用正確的時(shí)態(tài)或結(jié)構(gòu)，例如將"It'swarminspring"錯(cuò)誤地改為"Itwaswarminspring"。

-為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以提供以下策略：

-通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故炯竟?jié)特征，幫助學(xué)生直觀理解形容詞的使用。

-設(shè)計(jì)填空練習(xí)，讓學(xué)生在句子中正確使用形容詞和句型。

-通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)使用正確的表達(dá)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、實(shí)物教具（如季節(jié)相關(guān)的圖片、卡片）、錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，用于布置作業(yè)和提供在線資源

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、季節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲和視頻

-教學(xué)手段：PPT課件、課堂互動(dòng)軟件、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-老師站在教室前方，微笑著向?qū)W生問(wèn)好：“Goodmorning,class.Today,wearegoingtoexploreanewunitinourEnglishtextbook,whichisabout'DaysandMonths.'WewillfocusonLesson5,'ColorfulSeasons.'Areyoureadytolearnaboutthefourseasonsandtheircharacteristics?”

-學(xué)生們齊聲回答：“Yes,teacher!”

2.檢查預(yù)習(xí)

-老師走到黑板前，指著黑板上的預(yù)習(xí)內(nèi)容：“Beforewediveintothelesson,let'sreviewwhatyou'velearnedfromthe預(yù)習(xí)作業(yè).Whocantelluswhatthefourseasonsare?”

-學(xué)生A舉手回答：“Thefourseasonsarespring,summer,autumn,andwinter.”

-老師點(diǎn)頭：“That’scorrect.Greatjob!Now,whocantellussomethinginterestingabouteachseason?”

-學(xué)生B舉手回答：“Inspring,theweatheriswarm,andflowersbloom.Insummer,it’shot,andwegotothebeach.Inautumn,theleaveschangecolor,andit’scool.Inwinter,it’scold,andwewearthickclothes.”

-老師贊賞地點(diǎn)頭：“Excellent!You’vesummarizedthecharacteristicsofeachseasonverywell.”

3.新課導(dǎo)入

-老師打開(kāi)PPT，展示一幅春天的圖片：“Now,let’sfocusonspring.CananyonetellmehowtodescribespringinEnglish?”

-學(xué)生C舉手回答：“Youcansay,‘Springistheseasonofnewbeginningsandrenewal.Theweatheriswarm,andflowersbloomeverywhere.’”

-老師表?yè)P(yáng)：“Greatdescription!Let’spracticebyreadingthesentencetogether.”

-學(xué)生和老師一起朗讀句子：“Springistheseasonofnewbeginningsandrenewal.Theweatheriswarm,andflowersbloomeverywhere.”

4.詞匯教學(xué)

-老師板書(shū)季節(jié)相關(guān)詞匯：“Now,let’slearnsomevocabularyrelatedtotheseasons.Writedownthefollowingwordsonyourpaper:spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,beautiful,colorful.”

-學(xué)生跟隨老師在紙上寫下這些詞匯。

-老師解釋每個(gè)詞匯的含義，并通過(guò)例句幫助學(xué)生記憶：“Springistheseasonafterwinter.It’swarmandsunny.Summeristhehottestseason.It’shotandsunny.Autumnistheseasonoffallingleaves.It’scoolandbeautiful.Winteristhecoldestseason.It’scoldandsnowy.”

5.句型結(jié)構(gòu)

-老師板書(shū)句型：“Now,let’spracticesomesentencestructures.Writedownthefollowingsentencepatternsonyourpaper:‘What’stheweatherlikein[season]?It’s[adjective].’”

-學(xué)生跟隨老師在紙上寫下句型。

-老師舉例說(shuō)明：“Forexample,‘What’stheweatherlikeinspring?It’swarmandsunny.’Cananyonemakeasentenceusingthispattern?”

-學(xué)生D舉手回答：“What’stheweatherlikeinautumn?It’scoolandbeautiful.”

-老師鼓勵(lì)：“That’sagreatsentence!Keepupthegoodwork!”

6.小組活動(dòng)

-老師分組，每組分配一個(gè)季節(jié)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述該季節(jié)的特點(diǎn)，并使用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生們熱烈討論，互相幫助，共同完成描述。

-老師巡回指導(dǎo)，提供幫助和鼓勵(lì)。

7.角色扮演

-老師準(zhǔn)備一些季節(jié)相關(guān)的角色扮演劇本，讓學(xué)生分組進(jìn)行表演。

-學(xué)生們興奮地挑選角色，開(kāi)始排練。

-老師挑選一兩組進(jìn)行展示，全班同學(xué)給予掌聲和反饋。

8.總結(jié)與作業(yè)

-老師回到講臺(tái)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,we’velearnedaboutthefourseasonsandtheircharacteristics.We’vealsopracticedusingnewvocabularyandsentencestructures.Remembertousewhatwe’velearnedinyourdailyconversations.”

-學(xué)生們點(diǎn)頭：“Yes,teacher!”

-老師布置作業(yè)：“Forhomework,pleasewriteashortparagraphdescribingyourfavoriteseason.Usethevocabularyandsentencestructureswe’velearnedtoday.Ican’twaittoreadyourdescriptions.”

-學(xué)生們收拾書(shū)本，準(zhǔn)備離開(kāi)教室：“Thankyou,teacher.Goodbye!”

-老師微笑道別：“Goodbye,class.Haveagreatday!”學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠熟練地識(shí)別和運(yùn)用與季節(jié)相關(guān)的詞匯，如spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,beautiful,colorful等。

-學(xué)生能夠正確拼寫這些詞匯，并在實(shí)際語(yǔ)境中使用它們進(jìn)行交流。

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型“‘What’stheweatherlikein[season]?It’s[adjective].’”來(lái)詢問(wèn)和描述季節(jié)的天氣情況。

-學(xué)生能夠根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，選擇合適的形容詞來(lái)填充句型，如“Springistheseasonofnewbeginningsandrenewal.Theweatheriswarm,andflowersbloomeverywhere.”

3.語(yǔ)法理解：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解，能夠在句子中使用正確的時(shí)態(tài)來(lái)表達(dá)季節(jié)的常態(tài)。

-學(xué)生能夠識(shí)別和理解句型中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，以及形容詞的用法。

4.文化意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同季節(jié)的特點(diǎn)，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)，了解到不同地區(qū)和民族對(duì)季節(jié)的不同感受和慶祝方式。

-學(xué)生能夠通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)季節(jié)的喜好和感受，如“Autumnismyfavoriteseasonbecausetheleavesaresobeautiful.”

5.交流能力：

-學(xué)生在小組活動(dòng)和角色扮演中，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，能夠就季節(jié)話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂參與和課后作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

7.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，表現(xiàn)出了堅(jiān)持不懈的精神，增強(qiáng)了自信心。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“Unit7DaysandMonthsLesson5colorfulseasons”這一課時(shí)的知識(shí)，以下是一些課后作業(yè)練習(xí)，旨在幫助學(xué)生深化對(duì)季節(jié)描述的理解和運(yùn)用：

1.寫作練習(xí)：

-題目：MyFavoriteSeason

-要求：學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇短文，描述他們最喜歡的季節(jié)，并解釋為什么。文章應(yīng)包含季節(jié)的名稱、天氣特點(diǎn)、活動(dòng)以及個(gè)人感受。

-答案示例：

MyFavoriteSeason

Autumnismyfavoriteseason.Theweatheriscoolandcomfortable.Theleaveschangecolorfromgreentored,orange,andyellow.Peopleenjoypickingapplesandpumpkins.Ilovetogoforwalksintheparkandwatchthebeautifulscenery.It’salsoatimeforharvestfestivalsandfamilygatherings.

2.完形填空：

-題目：SeasonsandActivities

-要求：學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，從選項(xiàng)中選擇正確的單詞或短語(yǔ)填空。

-答案示例：

Thesummeris(1)__________.Wegotothebeach,swiminthepool,andeaticecream.In(2)__________,wewearwarmclothesandbuildsnowmen.Springis(3)__________.Theflowersbloom,andthebirdssing.Autumnis(4)__________.Theleavesfall,andtheairiscrisp.Winteris(5)__________.It’scold,andwestayindoors.

3.詞匯匹配：

-題目：SeasonsandAdjectives

-要求：學(xué)生將季節(jié)名稱與相應(yīng)的形容詞匹配。

-答案示例：

-spring:warm,cool,sunny,rainy

-summer:hot,cool,sunny,rainy

-autumn:cool,warm,colorful,dry

-winter:cold,warm,snowy,icy

4.句型轉(zhuǎn)換：

-題目：ChangetheSentence

-要求：學(xué)生將給定的句子從陳述句改為疑問(wèn)句。

-答案示例：

-Original:Springistheseasonofnewbeginnings.

-Question:Whatisspringtheseasonof?

5.角色扮演：

-題目：SeasonalConversations

-要求：學(xué)生分組，每組扮演不同季節(jié)的天氣報(bào)告員，用英語(yǔ)描述該季節(jié)的天氣特點(diǎn)。

-答案示例：

-SpringWeatherReport:“Goodmorning,everyone.It’sspring,andtheweatheriswarmandsunny.Theflowersareblooming,andthebirdsaresinging.”

-SummerWeatherReport:“Hello,it’ssummer,andit’shot.Peoplearegoingtothebeach,andwehavelotsofsunnydays.”

-AutumnWeatherReport:“Hello,it’sautumn.Theleavesarechangingcolor,andit’sgettingcooler.It’sagreattimeforharvestfestivals.”

-WinterWeatherReport:“Goodafternoon,it’swinter.It’scold,andwehavesnow.Peoplearewearingthickclothes,andwehavewinterholidays.”教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“Unit7DaysandMonthsLesson5colorfulseasons”，通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，我對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了以下反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、角色扮演、小組討論等，這些方法都取得了良好的效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，互動(dòng)熱烈，尤其是角色扮演環(huán)節(jié)，他們能夠用英語(yǔ)描述季節(jié)的特點(diǎn)，這讓我感到非常欣慰。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在使用季節(jié)詞匯和形容詞時(shí)，存在混淆的情況。這可能是由于他們對(duì)詞匯的記憶不夠牢固，或者是在實(shí)際應(yīng)用中缺乏練習(xí)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加詞匯的復(fù)習(xí)和練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

在教學(xué)策略方面，我發(fā)現(xiàn)小組討論是一個(gè)很好的教學(xué)手段，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的合作能力。但同時(shí)，我也注意到，在小組討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但仍有少數(shù)學(xué)生在課堂上分心。為了提高課堂紀(jì)律，我將在今后的教學(xué)中，更加注重課堂管理，通過(guò)設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為學(xué)生在這節(jié)課上取得了明顯的進(jìn)步。他們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲。在知識(shí)方面，學(xué)生掌握了季節(jié)的名稱、特點(diǎn)以及相關(guān)的形容詞和句型結(jié)構(gòu)。在技能方面，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，通過(guò)多種方式幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用季節(jié)相關(guān)詞匯。

2.增加課堂練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.優(yōu)化小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與，提高他們的合作能力和自信心。

4.加強(qiáng)課堂管理，通過(guò)設(shè)置明確的規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-季節(jié)名稱：spring,summer,autumn,winter

-季節(jié)特點(diǎn)：warm,hot,cool,cold,beautiful,colorful

-句型結(jié)構(gòu)：What’stheweatherlikein[season]?It’s[adjective].

②詞匯：

-spring:春天

-summer:夏天

-autumn:秋天

-winter:冬天

-warm:溫暖的

-hot:炎熱的

-cool:涼爽的

-cold:寒冷的

-beautiful:美麗的

-colorful:五彩的

③句子：

-Springistheseasonofnewbeginningsandrenewal.

-Summeristhehottestseasonoftheyear.

-A