廣西梧州市岑溪市2021-2022學(xué)年中考生物考前最后一卷含解析及點睛

1、2021-2022中考生物模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、植食動物在生物圈中充當(dāng)什么角色（）A分解者 B生產(chǎn)者 C消費(fèi)者 D自養(yǎng)生物2、關(guān)節(jié)在運(yùn)動中所起的作用是A動力 B支點 C.控制 D杠桿3、某同學(xué)患有近視眼，下面敘述中與近視眼無關(guān)的是A眼球的前后徑過長 B晶狀體曲度過大C配戴凹透鏡進(jìn)行矯正 D形成的物象落到視網(wǎng)膜的后方4、細(xì)菌細(xì)胞與植

2、物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁 成形的細(xì)胞核 葉綠體 細(xì)胞膜 液泡A B C D5、下列有關(guān)動物的敘述正確的是（ ）A寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存B兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴C哺乳動物都有胎生哺乳的特征，胎生、哺乳提高了后代的成活率D家鴿飛行時呼吸特點是：肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換6、取同一植株相同大小的A、B、C三根枝條，按圖處置葉片并插人量筒中，讓油滴鋪滿水面，24小時后觀察量簡中液面的變化。該實驗要探究的問題是（）A光合作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎B油滴對植物吸水有影響嗎C蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎D呼吸作用主要是

3、通過葉片進(jìn)行的嗎7、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤的土壤中，以下說法正確的是（）A甲組萌發(fā)，乙、丙兩組不萌發(fā)B該實驗設(shè)計了兩組對照實驗C甲組和乙組形成對照，變量是水分D此探究實驗可以在5條件下進(jìn)行8、圖示膝跳反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑，對于反射完成過程及大腦控制該反射的神經(jīng)纖維所處的部位，表述正確的是A 甲B 乙C 甲D 乙9、如圖為完成某反射的反射弧示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式B圖中是效應(yīng)器，是感受器C神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向為D只有該反射弧結(jié)構(gòu)完整，才能完成該反射10、

4、下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是（）A糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動提供能量B膽汁中不含消化酶，對食物的消化不起作用C胃液、腸液、胰液都能參與牛奶的消化D慢慢咀嚼米飯會覺得有甜味，這是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖11、使用顯微鏡時，若光線太暗，則應(yīng)使用（）A大光圈平面鏡B大光圈凹面鏡C小光圈平面鏡D小光圈凹面鏡12、人類吃的牛肉來自于以玉米為飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人分別扮演的角色依次為（）A生產(chǎn)者、初級消費(fèi)者B生產(chǎn)者、次級消費(fèi)者C分解者、次級消費(fèi)者D初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者13、將香蕉蘋果的芽嫁接到國光蘋果樹上，該芽長成的枝條上結(jié)出的是（）

5、A國光蘋果B香蕉與國光兩種蘋果C香蕉蘋果D兩種味道的蘋果14、典型的營社會行為生活的動物中，動物之間的關(guān)系是（ ）A對群體的作用相同，地位平等B對群體的作用不同，地位不平等C對群體的作用相同，地位不平等D對群體的作用不同，地位平等15、下列器官中，屬于人體呼吸道的是（）A咽 B口腔 C食道 D肺16、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A生產(chǎn)者和分解者 B食物鏈和食物網(wǎng) C物質(zhì)和能量 D空氣和水17、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴（）A生理鹽水 B清水 C稀碘液 D酒精18、做本次試卷時，你完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞主要位于（ ）A大腦皮層 B小腦 C脊髓 D腦干19、玉

6、米種子中，遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是 （ ）A子葉 B胚芽 C胚乳 D胚軸20、下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，不正確的是（ ）A植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理B植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進(jìn)行C利用植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的新個體可以保持母體的優(yōu)良性狀D利用組織培養(yǎng)可以在短期內(nèi)繁殖大量的新個體21、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）A蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系B圖中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰菔笊啁桟構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者D若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，體內(nèi)積累汞最多的是鷹22、下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法，正確的是A生物多樣性是指生物種類的多樣性B引入世界各地不同的生

7、物，以增加我國的生物多樣性C保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會受影響23、下列反射活動中，人類所特有的是：A手碰到火迅速縮回 B聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了C吃食物分泌唾液 D切洋蔥時流眼淚24、下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的表述，正確的是()A生活環(huán)境從水生到陸生B身體結(jié)構(gòu)從復(fù)雜到簡單C進(jìn)化地位從高等到低等D個體從多細(xì)胞到單細(xì)胞25、下列有關(guān)細(xì)胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的是（ ）A組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果B已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長C細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)D杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次26、

8、進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”，它簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系該樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索請據(jù)圖分析回答：（1）樹根處A代表_，它生活在_中（2）A由于_不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先_進(jìn)化來的（4）C與蕨類植物的區(qū)別是C_，蕨類植物_（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢是_，_，_27、為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)分別提出三種實驗方案，三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹

9、葉保持潮濕。方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。方案2：將甲組滅菌放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。請你回答：(1)甲乙兩組為什么要用相同的樹葉?_(2)為什么要使樹葉保持潮濕?_(3)逐一分析這三種方案，找出每個方案的實驗組和對照組。_(4)方案二中變量是什么？_(5)哪個方案更能說明問題?為什么?_(6)按照菌類繁殖的條件看，上述方案還應(yīng)該控制哪種變量？_28、如圖是動植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖分析回答：進(jìn)化樹的樹根A處表示_，它生活在_中。圖中C表示_。從進(jìn)化樹可

10、以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是：生活環(huán)境由_，結(jié)構(gòu)由_，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的。在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的，例如，通過對_化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的_進(jìn)化來的。達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是_。29、風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國家級自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地?！皷|方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于過度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請據(jù)資料回答問題：從生態(tài)系統(tǒng)的類型看，大洲島周圍的海域?qū)儆赺生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征，它在分類上屬于脊椎動物中的_類。大洲島海域生長著豐富的藻類資源，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻

11、，再深處長紅藻，影響藻類的這種分布的主要因素是_(從陽光、溫度和鹽度中三選一)。退潮后，露出棲息在礁石上的各種動物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，這說明生物能夠_環(huán)境。金絲燕的滅絕將會對_多樣性造成影響。大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_能力是有限的。30、糖尿病是目前影響人類健康最嚴(yán)重的三大疾病之一，對患者的生命和健康均構(gòu)成嚴(yán)重威脅。小明同學(xué)的奶奶患有糖尿病，為了幫助奶奶早日康復(fù)，她在網(wǎng)上査找資料，了解到苦瓜具有降低血糖的作用，但不知是否真實可靠，于是他和班上興趣小組成員就此展開探究。實驗材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼

12、料若干、血糖檢測儀等。興趣小組實驗過程如下：取1條患有糖尿病的成年狗連續(xù)10天毎天定時定量飼喂普通飼料，并定時進(jìn)行空腹血糖測定和記錄。接下來，連續(xù)10天每天同時間對該狗飼喂與步驟等量的含新鮮_的混合飼料，并每天與步驟同時間進(jìn)行空腹血糖測定和記錄。實驗結(jié)果預(yù)測及分析本實驗所要探究的問題是_？該實驗作為對照實驗，實驗變量是_。若該狗血糖有明顯下降，說明苦瓜具_(dá)作用。若該狗血糖沒有下降，說明苦瓜對血糖升降_。若該狗血糖明顯上升，說明苦瓜具_(dá)作用。該興趣小組成員凱凱認(rèn)為：根據(jù)一頭狗的實驗數(shù)據(jù)，并不能得出可靠結(jié)論，大家覺得他言之有理，那該怎么辦呢？_。31、閱讀資料，回答問題。烏金山國家森林公園位于晉中

13、市榆次區(qū)，是生態(tài)旅游避暑勝地，森林覆蓋率達(dá)80%以上，氣候涼爽濕潤，空氣清新宜人，堪稱“天然氧吧”。烏金山動植物資源豐富，植物物種達(dá)30余種，其中白皮松為國家二級保護(hù)樹種，閃金柏為世界珍稀樹種，麗豆為瀕臨滅絕的物種。園中，沙棘、黃刺玫、荊條、繡線菊、金銀木、暴馬丁香等灌木相互交織，色彩艷麗，美不勝收。樹叢下，生長著黃精、玉竹、黃芪、穿地龍等200余種珍貴的中草藥，不愧為稀有植物的寶庫。園中還有鳥類、哺乳類、兩棲類、爬行類、節(jié)肢類以及環(huán)節(jié)類動物36科150余種。金錢豹和雪貂為國家一級保護(hù)動物，與狼、野豬、狍子、狐貍等分布在烏金山千頃密林之中。還有灰鸛、雉雞、黃鸝、鷹鷲等多種禽類，蛇、蜥蜴等爬行動

14、物更是數(shù)不勝數(shù)，使烏金山成為三晉腹地不可多得的自然生態(tài)野生動物園。烏金山國家森林公園屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，生產(chǎn)者有_等（依據(jù)材料答出一種即可），該生態(tài)系統(tǒng)中除植物和動物外，不可缺少的生物還有_。烏金山動植物種類豐富，直接體現(xiàn)了_的多樣性。動植物之間形成了錯綜復(fù)雜的食物網(wǎng)，如圖是其中的一部分，請你寫出圖中的一條食物鏈：_。金錢豹、雪貂在繁殖和哺育后代的過程中具有_的特征。隨著人們生活水平的提高，前往烏金山國家森林公園旅游的人越來越多，這會給那里的動植物及環(huán)境帶來一定的影響。假如你和家人去烏金山旅游，應(yīng)該如何保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境？（答出一條措施即可）_。參考答案1、C【解析】生

15、態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?！驹斀狻可a(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費(fèi)者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。故C符合題意?！军c睛】關(guān)鍵點：綠色植物是生產(chǎn)者，動物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌等是分解者。2、B【解析】試題分析：動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，以骨為杠桿，以關(guān)節(jié)

16、為支點，以骨骼肌的收縮為動力，共同完成各種運(yùn)動。故選B?！究键c定位】本題考查運(yùn)動系統(tǒng)的組成和作用，難度一般，基礎(chǔ)題。3、D【解析】試題分析：近視是指眼球的前后徑過長或是晶狀體的曲度過大，平行光線進(jìn)入眼內(nèi)就會落在視網(wǎng)膜前方成像，因而看不清遠(yuǎn)處的物體，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視是近視是指眼球的前后徑過短或是晶狀體的曲度過小，平行光線進(jìn)入眼內(nèi)就會落在視網(wǎng)膜后方成像，因而看不清近處的物體，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正。故選D?！究键c定位】本題考查近視的形成和矯正，難度一般，屬于理解要求。4、C【解析】試題分析：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、

17、細(xì)胞核、葉綠體和液泡?？键c：細(xì)菌和植物細(xì)胞的區(qū)別。5、B【解析】此題可根據(jù)各種動物的特征和生活環(huán)境分析解答，動物的特征總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的?！驹斀狻緼一種生物寄居在另一種生物的體表或體內(nèi)，并且在這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫寄生。有的寄生蟲如蛔蟲的幼蟲和成蟲生活在小腸內(nèi)，而感染性蟲卵主要分布在溫度濕潤的土壤中，A錯誤。B兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生；雌雄抱對時將生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵；兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸；兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。由此可見兩棲

18、動物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行。爬行動物體內(nèi)受精，卵生；爬行動物將受精卵產(chǎn)在陸地上；受精卵外有堅韌的卵殼保護(hù)，使卵能夠在陸地上發(fā)育成幼體；爬行動物生殖和發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，B正確。C并不是所有哺乳動物都是胎生，鴨嘴獸卵生，但能用乳汁哺育后代，所以它屬于最原始最低級的哺乳動物，C錯誤。D鳥類的肺能進(jìn)行氣體交換；氣囊只能貯存氣體，不進(jìn)行氣體交換，D錯誤。故選B。【點睛】此題考查的是兩棲動物、鳥卵、哺乳動物的特征，注意綜合掌握。6、C【解析】植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外

19、，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的是實驗組，沒有處理的是對照組。【詳解】取同一植株相同大小的A、B、C三根枝條，按如圖處置葉片并插人量筒中，題中A、B、C的變量是葉片，其它條件都一樣，可以形成對照實驗。A的葉片多，B的葉片少，C沒有葉片，觀察三個裝置中液面的下降情況。因此，該實驗探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的嗎？故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蒸騰作用的過程以及對照實驗的特點。7、B【解析】種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25左右下分別播

20、種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是：甲組、乙組同時發(fā)芽。甲組種在肥沃濕潤的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤的土壤中，甲組萌發(fā)，丙組不萌發(fā)。因此該實驗設(shè)計了兩組對照實驗。8、D【解析】試題分析：神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。在脊髓的中間成蝶型的（甲）是灰質(zhì)，里面有低級的神經(jīng)中樞，如縮手反射中樞，周圍色澤亮白的是白質(zhì)，主要由神經(jīng)纖維組成，能夠?qū)⑸窠?jīng)沖動傳至大腦，使大腦控制人體的縮手反射。乙是神經(jīng)纖維集中的部位叫白質(zhì)，位于脊髓內(nèi)部的周圍，有傳導(dǎo)功能?？键c：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。9、B【解析】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，A正確；圖中

21、是感受器，是感受器，B錯誤；神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向為感受器傳入神經(jīng)視覺中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器，C正確；反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，D正確。10、B【解析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，其中維生素、水和無機(jī)鹽是小分子的營養(yǎng)物質(zhì)，在消化道內(nèi)不需經(jīng)過消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物，則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收?！驹斀狻緼糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，而且都能為生命活動提供能量，A正確。B膽汁中雖然不包含任何消化酶，但能對脂肪進(jìn)行物理消

22、化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，B錯誤。C牛奶主要含蛋白質(zhì)，胃液、腸液、胰液都能參與蛋白質(zhì)的消化，C正確。D細(xì)咀嚼米飯會覺得有甜味是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖，D正確。故選：B?！军c睛】關(guān)鍵是掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程。11、B【解析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。【詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)

23、，會使視野變亮。因此，使用顯微鏡時，若光線太暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。故選B。【點睛】掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過程所起的作用和使用方法是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成；其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者主要是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者包括各種動物；分解者主要指營腐生生活的細(xì)菌和真菌。消費(fèi)者的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出有機(jī)物，以玉米為飼料的牛是初級消費(fèi)者。人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著消費(fèi)者的角色，人吃的牛肉，屬于次級消費(fèi)者。13、C【解析】考查的是嫁接的結(jié)果。【詳解】嫁接是無性生殖的應(yīng)用

24、方式之一，嫁接是將一個枝條或芽嫁接到另一棵植物上，嫁接成功的關(guān)鍵是要將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，嫁接的結(jié)果表現(xiàn)為接穗的性狀?，F(xiàn)在香蕉蘋果是接穗，國光蘋果是砧木，因此，嫁接的芽上結(jié)出的果實是香蕉蘋果。故選C?！军c睛】理解嫁接的過程及其結(jié)果是解題的關(guān)鍵。14、B【解析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義。白蟻是典型的營群體生活的動物有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分。蟻后主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭；雄蟻有

25、發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配；工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻是負(fù)責(zé)保護(hù)蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全，特征是雙腭很大。黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，首領(lǐng)優(yōu)先享有食物、配偶等。由此說明個體之間對群體的作用不同，地位不平等。故選B。15、A【解析】人體的呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通?！驹斀狻咳梭w的呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的

26、暢通；肺是氣體交換的主要場所?？谇缓褪车缹儆谙??？梢夾正確?！军c睛】本題主要考查人體呼吸系統(tǒng)的組成。理解掌握人體呼吸系統(tǒng)的組成是解答此題的關(guān)鍵。16、B【解析】態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能，通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的。由于一種生物常以多種生物為食，而同一種生物又常常被多種消費(fèi)者取食，所以食物鏈相互交錯，這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng)。所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。17、A【解析】此題考查的是制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時的注意事項，先滴的是0.9%生理鹽水，

27、細(xì)胞吸水的原理：細(xì)胞的濃度大于周圍溶液的濃度時吸水；反之失水?！驹斀狻咳绻麑⑷∠碌目谇簧掀ぜ?xì)胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度，因此會吸水膨脹甚至漲破影響觀察，人的口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%，故要用0.9%生理鹽水，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀，便于觀察?！军c睛】解答此類題的關(guān)鍵是理解滴生理鹽水為什么會保持細(xì)胞的原有形狀。18、A【解析】簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與，沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射?！驹斀狻客瓿蓪忣}、思考等活動是出生后才有的，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程

28、，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射。因此，完成審題、思考等活動的神經(jīng)中樞存在于大腦皮層。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別。19、C【解析】玉米是單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，所以滴加碘液變藍(lán)的部分是胚乳。20、A【解析】植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)?！驹斀狻緼.植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，A錯誤。B.組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件

29、下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，B正確。C.植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖，所以利用植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的新個體可以保持母體的優(yōu)良性狀，C正確。D.組織培養(yǎng)是一種快速繁殖植物的新技術(shù)，在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，D正確。故選A。21、D【解析】根據(jù)題意，蛇和鷹之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系；圖中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰菔笊啁?；圖中能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)；故A、B、C錯。若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，根據(jù)生物富集作用，營養(yǎng)級越高的體內(nèi)積累汞越多，所以最多的是鷹，D正確。本題選D。22、D【解析】生物多樣性通常有三個

30、主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻緼B、生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，AB錯誤。C、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，錯誤。D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性，正確。故選：D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物的多樣性的內(nèi)涵。23、B【解析】“聽英雄的事跡報告，同學(xué)們感動得哭了”是由語言中樞完成的反射，是

31、人類特有的條件反射，是人類區(qū)別于其他動物的重要標(biāo)志之一。24、A【解析】在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。因此生物進(jìn)化趨勢是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生?！驹斀狻可镞M(jìn)化的生活環(huán)境從水生到陸生，A正確；生物進(jìn)化的身體結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜，B錯誤；生物進(jìn)化的地位從低等到高等，C錯誤；生物個體進(jìn)化從單細(xì)胞到多細(xì)胞，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨

32、勢。25、B【解析】（1）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（2）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體。【詳解】組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，A正確。已分化的細(xì)胞有的還能進(jìn)行分裂和生長如分生組織細(xì)胞，而不是已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長，B錯誤。細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，C正確。杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，D正確。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的概念和特點以及動植物體

33、的結(jié)構(gòu)層次。26、原始生命 原始海洋 營養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物） 界 B爬行類 用種子繁殖 用孢子繁殖 由水生到陸生 由低等到高等 由簡單到復(fù)雜 【解析】植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物原始苔蘚植物和原始蕨類植物原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；無脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動物原始腔腸動物原始扁形動物原始線形動物原始環(huán)節(jié)動物原始軟體動物原始節(jié)肢動物原始棘皮動物；脊椎動物的進(jìn)化歷程：古代魚類古代兩棲類古代爬行類古代鳥類、哺乳類?！驹斀狻浚?）在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等，這些物質(zhì)并逐漸形成了與

34、海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命，所以原始海洋是生命誕生的搖籃。因此，樹根處A代表原始生命，它生活在原始海洋。（2）A由于營養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的單細(xì)胞動物，另一部分進(jìn)化為含有葉綠體的藻類植物。在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動物界。因此，A由于營養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是界。（3）根據(jù)脊椎動物的進(jìn)化歷程：古代的魚類古代的兩棲類古代的爬行類古代的鳥類和古代的哺乳類。所以，鳥類和

35、哺乳類的共同原始祖先是B古代爬行類。 （4）蕨類植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時就會死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時再萌發(fā)。適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因。C裸子植物與蕨類植物的區(qū)別是C裸子植物用種子繁殖，蕨類植物用孢子繁殖。（5）從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解生物的進(jìn)化歷程，生物進(jìn)化的規(guī)律。27、為了保證除變

36、量以外的因素都相同 因為細(xì)菌的生長繁殖需要水分 方案1、方案2、方案3中的實驗組都是乙，對照組都是甲 兩組：滅菌和沒滅菌 無菌環(huán)境和有菌環(huán)境 方案3 因為都進(jìn)行滅菌處理后，乙組再進(jìn)行接種細(xì)菌，這樣保證了除細(xì)菌這一變量外其他因素都相同 控制溫度這一變量，都在常溫下 【解析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（2）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物?！驹斀狻浚?）因為這個實驗方案的目

37、的是研究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件。即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。（2）由于細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。因此實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。不可以用自來水來代替，因為自來水中含有細(xì)菌，對實驗結(jié)果有影響。（3）該實驗變量是細(xì)菌，有變量-細(xì)菌的一組是實驗組，因此三個方案中的甲組是對照組，乙組是實驗組。（4）方案2：甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下，甲組滅菌，乙組沒有滅菌，放置環(huán)境不同，因此有兩個變量。滅菌和沒滅菌、無菌環(huán)境和有菌環(huán)境。（5）方案三：實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相

38、同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量即有無細(xì)菌外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）。三個只有方案排除了所有影響實驗的干擾。因此方案的實驗結(jié)果更能說明問題有說服力。（6）按照菌類繁殖的條件看，上述方案還應(yīng)該控制溫度這一變量，都在常溫下?！军c睛】評價實驗方案主要從以下幾個方面：方案是否完整，是否符合實驗要求，方法步驟是否合理，變量設(shè)計是否做到只有一個變量。28、原始生命 原始海洋 裸子植物 水生到陸生 簡單到復(fù)雜 鄭氏孔子鳥 爬行類 自然選擇學(xué)說 【解析】植物的進(jìn)化過程：原始藻類植物原始苔蘚植物原始蕨類植物原始裸子植物原始被子植物。無脊椎動物進(jìn)化的過程：原始單細(xì)胞動物原始腔腸動

39、物原始扁形動物原始線形動物原始環(huán)節(jié)動物原始節(jié)肢動物。脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始魚類原始兩棲類原始爬行類原始鳥類和哺乳類?！驹斀狻咳鐖D生物進(jìn)化樹：（1）在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命。所以原始海洋是A原始生命誕生的搖籃。（2）由兩幅圖對比可知，A是原始生命，B是爬行類，C是裸子植物。（3）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等。（4）鄭氏孔子鳥的身體結(jié)構(gòu)既和爬

40、行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為鳥類可能起源于古代的爬行類，自然選擇學(xué)說是達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心。29、海洋 鳥 陽光 適應(yīng) 生物(或生物種類、物種、遺傳、基因) 自我調(diào)節(jié) 【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等類型?！皬纳鷳B(tài)系統(tǒng)的類型看”，大洲島周圍的海域是海水和海洋生物組成的生態(tài)系統(tǒng)，因此屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)。（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生?！敖鸾z燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣

41、囊輔助肺呼吸”，因此“根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征”，它在分類上屬于脊椎動物中的鳥類。（3）光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌因此“大洲島海域生長著豐富的藻類資源，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻”，影響藻類的這種分布的主要因素是陽光（從陽光、溫度和鹽度中三選一）。（4）環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物還能影響改變環(huán)境。“退潮后，露出棲息在礁石上的各種動物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)”，這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。（5）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。金絲燕的滅絕導(dǎo)致食物種類減少，因此將會對生物種類多樣性造成影響。（6）生態(tài)