人教版八年級語文下冊期末試卷及答案

1、 人教版年級語文冊期末測試卷行路難其一中，表現(xiàn)詩人對理執(zhí)著追求，對未時間 120 分鐘 總分值 120 分來充滿希望的句子一、書寫?zhàn)B成習(xí)慣 【寫字就如做人，必認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實演繹屬于自己的人生。答題時書寫工整、卷面要整潔，也是要算分的啊1先看看你是否養(yǎng)成認(rèn)真工書寫的習(xí)慣。此題不具體抄 寫的內(nèi)容，將根據(jù)全卷面書寫水平綜合評。二積累運用夯根底 一背誦大量的優(yōu)詩詞、文章，將會陶你的性情，增強你的人格魅力?？寄銜扯嗌僭娢?，按文填空 2補寫知名句的上句或下句 人生自古誰無死？ 。春蠶到死絲方盡， 。安得廣廈千萬間， 。 ，千樹萬樹梨花開。 ，病樹前頭萬木春。 愿人長久， 。3根據(jù)提示默寫詩文句子 分

2、是： ， 。 陶淵明 酒 ? 中繪黃昏時分山中美麗光的詩句 是： ， 。二言的大廈是由詞砌成的考你的詞匯是否豐富 分4以下加點字注音全都正確一項為哪一項 A畸形 沉默n 光灼灼B 穢mi哂笑x 籌交織C干涸 招徠li 相形見絀D綽號 忌諱 藏污納垢5以下詞語書寫完全正確的項為哪一項 A皓月 光可見 和藹可親B真諦 及倫比 眾目睽睽C狼籍 吁短嘆 和藹可親D挑畔 以置信 盛氣凌人6以下句子中加點成語使用當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?A學(xué)校團委組織志愿者利用期為孤寡老人義務(wù)效，同學(xué) 們紛紛響應(yīng) B在深海和遠洋中還有許許多尚未被我們充分利的海洋 生物，其巨大潛力莫一是。C小張體格強壯，打起球來十分賣力。這次籃球

3、賽中， 小張胸有成竹地投進了好幾個球。D現(xiàn)在還有一種較流行的理認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)和辨識 旅途的能力是及生俱的，只能用遺傳解釋。三文學(xué)常識是語的根本積累，考考你積累情況。 7以下說法有誤的一項為哪項 西游記是一部神魔小，它主要由孫悟空大天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟等師徒四人西天取經(jīng)三大局部組成。 B?海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第一部。C?名人傳的作者羅曼羅蘭 世上半葉法國著名人遙望東南，建幾處依樓榭；近看西北角，起三間面臨綠 水的軒齋。改后為：遙望東南，幾處依山樓榭五口語交際，看說話說得是否得體 9王小小進入初中后被選為校小通訊員，要寫一關(guān)于教師如何平等對待學(xué)生因材施教的問題，她定先找自己的班主

4、任。下課后她對張教說，我準(zhǔn)備今天中午采訪你， 你準(zhǔn)備一下吧。王小小這樣說話好好？為什么？你覺得樣說適宜？ 分。請你代王小小向張師提出一個有關(guān)的問 。道主義作家。三、閱讀理解探究分D海是高爾基在 年 月寫的“夢想曲春天的旋 律的結(jié)尾局部，原題“海燕之歌。四語言運用，看能否舉一反三，靈活用。8刪改下面句子中畫線的局，使它及前面的句子成對偶 句 分一閱讀下邊文言，答復(fù)文后問題 余幼時即嗜學(xué)。家貧無從致書以觀，每假于藏書之家，手自筆錄，計日以還天大寒，硯冰堅，手不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢逾約。以是人多以書余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣之道。又患無碩師、人及游，嘗趨百里 外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)

5、問。先達德隆望尊，人弟子填其室，未 嘗稍降辭色。余立侍右，援疑質(zhì)理，俯身耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至不敢出一言以復(fù)；俟欣悅，那么又請焉。故余雖愚，卒獲有所。當(dāng)余之從師也，負(fù)曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪數(shù)尺，足膚皸裂而不。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃，以衾擁覆，久而乃。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之。同舍生皆被綺繡，朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，備容臭，燁然假設(shè)神；余那么縵袍敝衣處其間，略無慕艷意以中有足樂者，不知體之奉不假設(shè)人也。 蓋余之勤且艱假設(shè)此10釋以下句中加點詞的意。(3 (1)錄，走送之 )(2)俟欣悅( )(3)寓旅主人 ( )11翻譯下面的句子。 )以中有足

6、樂者，不知體之奉不假設(shè)人也。12作者從哪三個方來表現(xiàn)自己求學(xué)的困？3 13 你從作者的讀書歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)訣？請寫出兩條。 (4 分二閱讀下面短文完成后面題目 分愛的盛宴張麗鈞我過去教過的一個正讀大四的學(xué)生放寒假到學(xué)校來看我。我問他家感覺好不？他說然好，好極了！不是跟您吹，我媽做飯，稱得上是世界一！管夠，還惟恐你吃不好！我媽勸起飯沒完沒了，弄得我的肥方案徹底泡湯，可我這心里頭啊，卻著呢！教師，我總記您講過的那個吃餃子的故事，一想起那故事，我就把我媽媽的飯品出了一種特 別的滋味。我心頭一熱，說還記得它。我確實曾給學(xué)生講過個發(fā)生在我朋友身上真實故事朋友在外地工作，常不回家，母親盼啊盼終于得到了兒

7、子要在除夕之夜回家的喜。那天，在爆竹聲中母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子來后下鍋。餡兒是精調(diào)的，應(yīng)該正對兒子的胃口；但是，母心里還是有一些忐忑她想預(yù)先知道這餃子的咸淡，便煮了兩來品嘗。一嘗之下，親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽母親看著兩屜包好的子，絕望之極。她知道可以讓兒子蘸著油吃。她也知道即使著醬油吃兒子也會歡呼“好吃死了，她不愿意讓千里迢迢回來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦這個聰明的母親，竟從鄰居那里討來了一支注射針管，調(diào)好鹽水，開場逐個給餃“打針。兒子回到家時，餃子也注射畢。母親煮好了餃子讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒子嘗了連說“好吃。這時，母親得意地舉起那支針管給兒子看，兒子夸耀說她

8、可以將個缺陷修復(fù)得讓他發(fā)覺不出來?？墒?，子聽著聽著就哭了，在想，這些年，他一個人在外面打拼，曾吃過很多餃子，那餃子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，誰能像母親這樣在乎子的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的子，母親竟想出了這高妙的法子。吃著 這樣交織著母親的愛智的餃子，哪個孩子不動容？我多么欣慰，幾年前我將這樣一個暖心的事植入了孩子們的心田，我本不指收獲什么的，甚至以那聽故事的人很快就會將它淡忘掉，但，這個同學(xué)居然能把那么故事銘記這么久！我相信，銘記著那么故事的人會珍惜親做的每一餐飯，會在寡淡的飯菜中品一種難得的真味及厚。母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心的小鳥來啄。幸福的鳥啊，你無須刷卡， 只管用歡暢的

9、啄食來情享用這人間珍饈吧14 本文詳細(xì)地記敘“我曾經(jīng)給學(xué)生講的一個故事。試用 簡潔的語言概述這個事 分15 那個學(xué)生為什么“一想起那個故事，就把我媽媽做的飯 品出了一種特別的滋？ 分16 故事里兒子吃的子為什么說是“交織母親的愛及智的餃 子？3 分17文中說“我多么慰，你能說說“我為什么欣慰嗎？ 分18試體會文末畫線子的妙處 分19試說說你讀了本后有何感受？ 分三閱讀下面的文，完成題目 甜蜜的創(chuàng)意永旭一天，俄國化學(xué)家法德別爾格的妻子娜塔要為丈夫準(zhǔn)備一個生日宴會。法利別爾格簡單地用過早，就去了實驗室。臨走時，娜塔莎叮囑點回來，不然客人來了我可 忙不過來。到了實驗室，法利德爾格就忙開了。直到夕陽落

10、山，法利別爾格才恍然記起妻的囑咐。于是，他草草地洗了手，披外衣，將鉛筆插在口里，直奔家中。法利德別爾格跟客人應(yīng)酬幾句后，便幫助子將酒杯、餐具及一盤盤菜擺上，日宴會在燭光中開場。法利德別爾格快 樂地及朋友們交談著突然，一位朋友說道雞塊好甜?！斑@甜牛排別有風(fēng)味另一位也說道?！澳人氖炙囌娌?。這位朋友似乎要主人留些面子。要知道，雞塊、牛排般是不放糖的。法利德別爾格心里直咕天怎么了？雞塊、甜 牛排，莫非她也在搞驗？晚餐完畢，朋友們走，科學(xué)家向妻子問起雞塊的事。 娜塔莎說得奇怪，我沒有放糖啊?！斑@是怎么回事？利德別爾格一心想弄白。他檢查了廚房的用品餐具，沒有發(fā)現(xiàn)什么?，F(xiàn)象。他舔 了舔盤子邊緣，發(fā)現(xiàn)子是

11、甜的。盤子為什么會甜呢？法利德別爾格想了想又舔了舔自己的手，現(xiàn)自己的手也特別甜。于是，他從袋里取出那支從實驗帶回的沾滿實驗藥劑的鉛筆，用舌頭一，覺得甜得受不了，忙吐了出來?！澳人?，我知道了問題出在鉛筆上。利德別爾格恍然大悟的鉛筆把甜味傳到我手上，我把手上的甜味傳給了盤子。這說明我的實驗室里有一種西特別甜。說不定， 這種東西可以作為糖代用品，我要去查個究。法利德別爾格連夜趕實驗室，進展藥劑檢。最后，在檢查那瓶下午最遲檢測藥劑時，他終于發(fā)現(xiàn)一種比糖不知甜上 多少倍的東西。這個偶然的發(fā)現(xiàn)，給利德別爾格指明了研方向。從此，他集中全部精，奮斗了幾個月，從黑又臭的煤焦油中提煉出了一種特甜的白色晶體。經(jīng)過

12、定，他確認(rèn)這種結(jié)晶體要比蔗糖甜 倍它除了在味覺上引起甜感覺外，對人體沒有營養(yǎng)價值，但沒有什么特別的毒害因此，比擬適合作 為甜味劑。他把這種色晶體叫做“糖精1879 ，法利德別爾格在國獲得了創(chuàng)造糖精的利。1886年，他移居德國，并那里創(chuàng)辦了世界上第個糖精廠。法利德別爾格由于創(chuàng)了糖精，在化學(xué)界和品界贏得了很高的聲譽。每當(dāng)人們贊他的創(chuàng)造時，他總自豪地答復(fù) 我生日那天，妻子送我的甜蜜禮物。美妙的創(chuàng)意可能就來于我們習(xí)以為常的每三餐，關(guān)鍵是 你有沒有遇到問題就找答案的決心。20 法利德別爾格的日宴會及創(chuàng)造糖精有么關(guān)系？用文中 語句答復(fù) 21 文中畫線的句子對法利德別爾格即將家時的細(xì)節(jié)描寫， 試說說這個細(xì)節(jié)

13、描寫作用 分22你能說說那些雞、牛排為什么會是甜嗎？ 分23文題“甜蜜的創(chuàng)有什么含義？3 分24文章的最后一段你是怎樣理解的？3 分四、作文：展開你的象翅膀，展示你的文才華 有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代不安康的工作方式：思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手，把行走交給了汽車把安康交給了藥丸誠然，人們在分追求便捷、享受便時，無形中喪失了原來應(yīng)該擁有甚至必終生堅守的東西。作中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反?。涸谌諏W(xué)習(xí)、生活中，我們否曾喪失過什么？例如生活中的愛心、心、同情心、責(zé)任心再如成長過程中必 須具備的自尊、自信自立、自強，等等。請以“不該喪失的 為題目，寫一篇 左右的文章?？梢詳憘€經(jīng)歷，也可以就此發(fā)你的看法、感

14、情等。提示及要求：先將目補充完整再作文；除詩歌外，文 體不限；文中不得現(xiàn)真實的地名、校名人名。參考答案：一略。二丹心照汗青 蠟炬成灰淚始干 3庇天下寒士俱歡顏 4春風(fēng)來 5千帆過 6千里共嬋娟 3風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄。 山氣日夕佳，飛鳥相還 5 7近看西北，造三間臨水軒 9不適宜，語言得體。例如：張教師，我想今天中午去訪您，可以嗎？如張教師，請問您是 怎樣對待成績差一些學(xué)生的？三(：趕快) 等或：等到 (3)居或：居住、住) 因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得的穿的不如別人或心中有足以快樂的事感到衣食的享受比不上其他的人) 12借書之難；求師之艱；生活之苦意對即可。 13學(xué)習(xí)要奮，求師應(yīng)誠心，求應(yīng)不斷克制并戰(zhàn)勝困難夕夜母親做好餃等兒子回來，發(fā)現(xiàn)餃忘記放鹽射針管注水后非常感動。 。因為他一想起那個故，便感覺到了這飯里含著母親對自己的深深的愛。 為母親為了讓子吃到可口的餃子然想出了巧妙的方法愛心的驅(qū)使下智慧的結(jié)晶。 幾年前將這樣一個暖的故事植入了孩子的田，這個同學(xué)居然能把這那么故事銘記么久。 子運用