新人教統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 24課 延安我把你追尋 優(yōu)秀教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文 24.延安，我把你追尋延安yn昔日x茅草mo土炕kng元旦dn明媚miang韻詩(shī)人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？ 延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革命的道理。棗園在延安西北，距市中心約七公里，曾是黨中央所在地，毛主席的為人民服務(wù)等著作就是在這里寫(xiě)的。南泥灣在延安南部。當(dāng)年八路軍120師359旅響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在這里墾荒種糧，開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。著名的歌曲南泥灣就是歌頌359旅的。我們毫不猶豫丟掉了老牛破車(chē)，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。這句詩(shī)的

2、意思是什么？把詩(shī)中表達(dá)同樣意思的詩(shī)句找出來(lái)。說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用了什么方法來(lái)寫(xiě)的？作者忘不了、丟不掉的是什么？我們已住進(jìn)了“高樓大廈”進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還不能丟掉延安精神？我們每取得的一點(diǎn)成績(jī)，都是延安精神發(fā)揚(yáng)光大的結(jié)果，我們的國(guó)家還需要再發(fā)展，就必須發(fā)揚(yáng)延安精神，艱苦奮斗，全心全意地為人民服務(wù)。如果失去了延安精神會(huì)怎么樣？如果我們喪失了延安精神，就會(huì)變成沒(méi)有靈魂的人，也就是活死人，這樣的人當(dāng)然不可能向美好的未來(lái)展翅飛翔。為什么要追尋延安精神？因?yàn)樽穼ぱ影簿窬褪亲穼ば拍?、溫暖、光明。拓展運(yùn)用聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，談一談怎樣把延安精神發(fā)揚(yáng)光大。 在學(xué)習(xí)、生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，全心全意為

3、人民服務(wù)；在黨和國(guó)家需要我們的時(shí)候，挺身而出；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，節(jié)約一張紙、一粒米、一滴水、一度電不求索取，只講奉獻(xiàn)。布置作業(yè)1.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。（1）形容形象高大，氣概豪邁。（頂天立地）（2）比喻眼前充滿了好物品、好文章或有用的人材。（琳瑯滿目）（3）比喻新事物蓬勃涌現(xiàn)。（雨后春筍）2.朗讀詩(shī)的第六節(jié)，回答問(wèn)題。（1）第一句是（點(diǎn)明題目）的句子。（2）第二、三、四句，每句都有兩個(gè)“追尋”，后面一個(gè)“追尋”是對(duì)前面一個(gè)“追尋”的（說(shuō)明）。具體說(shuō)來(lái)，就是用（金色的理想）說(shuō)明（信念），用（明媚的春光）說(shuō)明（溫曖），用（火紅的太陽(yáng)）說(shuō)明（光明）。追尋延安，就是追尋（信念、溫暖、光明）?？偨Y(jié)全課 作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是我們的傳家寶。即使將來(lái)我們經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活富裕