人教部編版2021年三年級下冊語文第3單元第9課《古詩三首》同步練習B卷

1、人部版 年三年下語第 單元第 課詩首同練 B 卷姓:_班:_成:親愛的朋友，經(jīng)過段時間學習，你們握了多知識呢？今就讓我來檢測一 下吧！定要仔細哦一、 基礎達標 (共 8 題；共 分)1. （8 分 給劃的字選擇正讀音。探望_坦然_瞞過_滿心歡喜_2. （5 分 形近組詞AmnBnCnDtn蟬_禪_故_估_炸_詐_吸_極_3. （5 分 寫出列詞語的近詞。峭壁林立_蜿蜒蛇行_橫空出世_4. （8 分 三濟南) 請按求填空。（1 爸爸常教育我和哥哥，要我們記住“_其利斷金”的道理。（2 做任事情有道理才行得通，正如諺語“有理走遍天下_。（3 愛和尊重是與人相處時重的品質，正如墨子所說“_”，不僅要

2、愛人，還要尊人，所謂“仁 者愛人，_”。（4） 祖山河壯麗，既可入畫也可入詩。當我們泛舟西湖，看到西湖的美麗景色，會情不自禁地吟誦起蘇軾的詩句“欲把西湖比西子，_。當我們乘船在三峽游玩，看著兩岸青山隔江而立，會想起李白的名句第 頁 共 8 頁“_，孤帆一片日邊來”。5. （3 分 按照文天鵝大和梭魚內(nèi)容填空。天鵝伸著脖子要_，大蝦著腰使_，魚一心_。們不是一_，以大 車至今未動。6. （6 分 讀雪詩句，答問題。江雪是首五言詩它述一幅冰天雪地寒江沒_、_只一位_獨孤舟，默然垂釣。這是一幅江鄉(xiāng)雪景圖。山山，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遠景蒼茫，近景孤冷。意境 幽僻，情調(diào)凄寂。7. （2 分 填

3、空如夢令并非李清照的，而是_成的，從詞_可看出。交游的時間在夏季， 從詞中_可以看出。8. （3 分 三增城) 把詩補充完整，將序號寫在橫線上怕得魚驚不應人；側坐莓苔草映身；獨在異鄉(xiāng)為異客；夜深籬落一燈明路人借問遙招手_。_，每逢佳節(jié)倍思親二、 詩歌鑒賞 (共 2 題；共 分)9. （11 分 課外閱讀。臨平泊舟宋 黃客舟系纜柳陰旁，湖影侵篷夜氣涼。萬頃波光搖月碎，一天風露藕花香。（1 前句詩中，詩人在一個光明亮的夜晚_旁舟，只覺得湖光月影映照_，帶給人 絲絲的_ ）第 頁 共 8 頁A . 湖；船篷；涼意B . 柳；船篷；涼意C . 柳；船篷；暖意（2 后面句說月_，讓_ ）A . 被碎；心

4、酸不已B . 被碎；感到驚奇C . 消；感到失落（3 于詩人來說，這月光或者表著他，或_。這讓人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象別居多也許詩人在面對一場別離讓詩人覺得悵然若失亮了只剩下藕的香味 ）A . 理、思念B . 美、想象C . 錯、幻影D . 詩對秋天和秋色的感受與眾不同。（4 詩_的萬頃湖上水波動蕩，搖碎了月影，粼粼的波光清寒侵人_的是陣陣荷花的香 氣傳來；的微風拂面，夜露濕潤。短短兩句詩寫出了三種感覺 ）A . 聞；見到；感到；三B . 見；聞到；感到；三C . 看；感受；聞到；三10. 分） 補充句，并完成練習。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。_，_（1） 這首詩

5、是_代人_寫的一_詩句中的最后兩句分別是_第 頁 共 8 頁（2 判斷錯。寒”“孤”表達了詩人送友人時的留戀和孤寂之情?！氨摹薄坝駢亍北砻髁嗽娙藶楣偾灏?，心地純潔。（3 理解詩，下面說法正確的是（ ）()A . 前句在寫景中融入了離別之情。B . 后句表達了詩人對洛陽親友的思念。C . 最一句表現(xiàn)了詩人清廉正直的品格。D . 本寫離別愁緒，悲憤幽怨之情十分明顯。（4 聯(lián)系一片冰心在玉壺”一句，說說“洛陽親友如相問”最有可能問的是什么。第 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎達標 (共 8 題；共 分)答案：、考點：解析：答案：、考點：解析：答案：、第 頁 共 8 頁考點：解析：答案：、答案：、答案：、答案：、考點：解析：答案：、考點：答案：、第 頁 共 8 頁考點：解析：答案：、考點：解析：答案：、考點：解析：二、 詩歌鑒賞 (共 2 題；