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1、人教版新起點一年級上Unit6 FruitsStory time 程嬌教材分析: 本課為六單元最后一課,也是閱讀課。故事講述在圣誕節(jié)圣誕老人給大家送來禮物,但在送禮物過程中,將小貓和小狗送錯了,他們自己想辦法交換回來,大家度過了一個美好的圣誕節(jié)。在故事中不僅出現(xiàn)了本單元的重點句型Do you like?還出現(xiàn)了之前學過的詞匯,通過故事,希望同學們感受圣誕氣氛的同時,了解送禮物帶給人的喜悅,以及送禮物時有意識去挑選別人喜歡的禮物。教學目標:通過本課學習后理解故事內(nèi)容;帶著問題去猜測故事內(nèi)容,勇敢表達和積極討論;了解圣誕節(jié)的習俗;在老師的帶領(lǐng)下能復述板書。學情分析通過這學期學習,同學們已經(jīng)能用Wh
2、ats this?Do you like ItsI can see等句型去表達,也逐漸養(yǎng)成觀察圖片去猜測的習慣,所以在老師的帶領(lǐng)下能夠主動去思考,但是由于積累太少,部分想要表達的很局限,所以還需要老師去引導大膽思考并積極表達;文中只有一個fish是新單詞,但不影響故事內(nèi)容;在活動中,能主動合作,但在分享匯報時,學生的傾聽還不是特別認真,所以需要老師有建設(shè)性的反饋。教學設(shè)計教學步驟活動設(shè)計意圖Step 1 Free talkWhat day is it today?Its Christmas.What do you know about Christmas Day?S1:圣誕樹 S2:圣誕老人
3、通過話題引出圣誕節(jié)和圣誕老人Step 2Learn the storyPicture1 can you see?S1:I can see Bill.S2:I can see Binbin.What does Santa say?(guess)Listen and answer wants to act Santa?Picture 2Santa give them many gifts are there?S1:7 T:Everyone has a gift.What gift is it?(Guess in pairs)Picture 3What gift do they like?Watch
4、 and sayJoy likes book.Monkey likes bananas.Cat likes fish.Picture 4 this a banana?S1:No. T:Why? What is it?(guess)S1:Its an apple.出圖Its fish.What does monkey want to say?(guess in pairs) and check this a fish?S2:No. What is it?Its banana.What does cat want to say? and check playPicture 5 will they
5、do?What will they say?(discuss in pairs)Picture1通過觀察圖片找出故事人物Picture2通過觀察圖片復習數(shù)字的表達,并讓同學知道每人都拿到了禮物猜測有什么禮物時,給到支撐,讓學生有能力去表達,這部分給到合作討論,也可以給他們更多時間去思考表達。Picture3思考故事中Joy,monkey和cat分別喜歡什么禮物,最后通過觀看找到答案Pictue4通過觀察人物表情發(fā)現(xiàn)禮物不對,來讓學生思考到底是什么禮物,從而激發(fā)他們勇于表達。也通過兩人合作猜測money想說的話,培養(yǎng)學生合作能力Picture5思考他們怎么做到怎么說,一步步引導學生同桌討論,并把cat 和monkey想說的話表達出來。ProductionListen and repeatLook and retellRead and choose1.整體復習故事內(nèi)容
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