小班語(yǔ)言活動(dòng)找朋友教案反思

1、小班語(yǔ)言活動(dòng)找朋友教案反思小班語(yǔ)言活動(dòng)找好友教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，產(chǎn)生與人交往的要求，體驗(yàn)一起玩的歡樂(lè)，合適幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看找好友教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、產(chǎn)生與人交往的要求。2、體驗(yàn)一起玩的歡樂(lè)。3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。4、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、培育幼兒與伙伴之間和諧相處并珍惜這份友情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、松軟的方場(chǎng)地。2、幼兒會(huì)玩找好友、木頭人兩種游戲?；顒?dòng)過(guò)程：（一）幼兒互相打招呼。1、托三班、托四班幼兒分別坐在場(chǎng)地四周。2、托一班、托二班幼兒分別由老師帶著排成長(zhǎng)隊(duì)走到托三班、托四班幼兒跟前問(wèn)好：3、幼兒

2、坐成一個(gè)小方形。老師小結(jié)：剛剛我們熟悉新好友了，有托一班的小好友、托二班的小好友、托三班的小好友和托四班的小好友。（二）一起唱歌1、大家一起唱新年好、華誕歌、找好友、世上只有媽媽好這幾首歌。2、個(gè)別能干的幼兒上前演唱自己喜愛的歌。（三）游戲：木頭人1、老師抽幾名托一、托二幼兒進(jìn)行游戲。2、選幾名托三、托四幼兒與托一、托二幼兒進(jìn)行游戲。3、以大帶小活動(dòng)活動(dòng)幼兒漸漸的增多，盡量組織各班幼兒交叉著一起玩游戲。（四）游戲：找好友1、抽個(gè)別能干的幼兒進(jìn)行游戲。2、老師激勵(lì)每一名幼兒都參與游戲。（五）游戲：趕小豬幼兒坐成一個(gè)大方形：1、托一班男孩子示范游戲。師：我是趕豬人，我養(yǎng)了一群小小豬，我請(qǐng)托一班的男孩子過(guò)來(lái)當(dāng)我的小小豬。2、各個(gè)班輪番游戲。提要求：1、指導(dǎo)每一名幼兒像小豬一樣爬到終點(diǎn)。2、幼兒以老師唱懶小豬這首歌為幼兒開頭爬的指令。（六）總結(jié)提問(wèn)：1、玩的快樂(lè)嗎？2、跟那個(gè)班的小好友一起玩了？活動(dòng)反思：如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的時(shí)機(jī)少，單獨(dú)玩耍，共享、合作、關(guān)懷他人的意識(shí)薄弱。但伴著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知力量的不斷提高，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開頭情愿與伙伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與力量，在活動(dòng)中常因不能滿意自己的需要，與伙伴發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，