幼兒園中班教案《旋轉(zhuǎn)木馬》

1、Word - 4 -幼兒園中班教案旋轉(zhuǎn)木馬 活動目標(biāo)： 1、在看看、聽聽、說說、跳跳中感觸三拍子音樂的柔美、舒緩，并大膽想象，用較匹配的動作表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)木馬的動態(tài)。2、體悟與伙伴在游樂園游玩的樂趣，感觸音樂活動帶來的歡樂。3、情愿參與對歌活動，體悟與教師和伙伴對歌的樂趣。4、在舉行表演時，能和伙伴互相協(xié)作，共同完成表演?；顒宇A(yù)備：音樂雙層汽車開來了、杜鵑圓舞曲；課件（游樂園、旋轉(zhuǎn)木馬視頻）；三角鐵?；顒舆^程：一、導(dǎo)入今日，教師要帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，看（展示幻燈一）1、你們?nèi)ミ^游樂園嗎？游樂園里有的什么有趣的東西？（教師對于幼兒的回答舉行小結(jié)和提高）啊，游樂園里有那么多有趣的東西，讓我們乘著雙層

2、汽車動身吧！二、復(fù)習(xí)歌表演雙層汽車開來了跟著音樂舉行歌表演雙層汽車開來了。關(guān)注幼兒飾演不同角色的動作。三、律動：旋轉(zhuǎn)木馬（一）觀賞音樂1、幼兒觀賞音樂一遍先到什么地方去玩呢，請你們來用小耳朵聽一聽，猜一猜，教師可能要帶你們?nèi)ネ媸裁础＃ㄓ^賞音樂杜鵑圓舞曲）你覺得教師可能帶你們?nèi)ネ媸裁戳?？（旋轉(zhuǎn)木馬）為什么？這個音樂聽上去感覺怎么樣的？（溫和的、舒緩的、柔美的，就像旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)動起來的樣子。）2、播放幻燈二，配以音樂。我們來看看，教師到底要帶你們?nèi)ネ媸裁?。（旋轉(zhuǎn)木馬的視頻）你看到的旋轉(zhuǎn)木馬動起來是怎樣的？（二）試試用動作表演1、播放音樂，幼兒做小木馬動作。教師還是給你們剛才那段音樂，讓你們的小木馬動

3、起來。教師個別觀看與指導(dǎo)，引領(lǐng)幼兒用不同的動起來的動作。2、觀賞伙伴表演。教師關(guān)注不同動作的孩子，并請他們來表演。她剛才是怎么動起來的？我們跟著她一起來動動看。小結(jié)：本來，一上一下，就能讓小木馬動起來。但是，我發(fā)覺，有些小木馬動的快，有些動的慢，那怎么辦呢，我請一個小樂器來幫幫忙。3、用三角鐵協(xié)助幼兒把握三拍子節(jié)奏。我們請三角鐵幫幫忙，只要三角鐵敲一下，我們就動一下，這樣我們的小木馬就好似在跳舞了。4、豐盛手上的動作。除了剛才的動作，手上還可以有什么其他的動作？手還可以放在哪里？你來做做看。關(guān)注不同動作的孩子。5、幼兒再次跟著音樂動起來，老師敲小鈴。我們再來聽著音樂動起來，看看哪匹小木馬動作柔美。6、引發(fā)幼兒想出更多的腳上的動作。小木馬除了一上一下的動起來，還可以怎么動呢？教師觀看引領(lǐng)：她一邊旋轉(zhuǎn)一邊一上一下的呢；還可以走動起來呢。研究：發(fā)覺有些孩子旋轉(zhuǎn)起來頭會很暈，怎么辦?7、觀賞教師表演旋轉(zhuǎn)木馬?？匆娔銈儽硌萘耍乙蚕雭肀硌荼硌萘恕Ｎ冶硌莸暮脝?？我的小木馬又能轉(zhuǎn)又能一上一下。想不想跟我學(xué)一學(xué)？8、幼兒跟著教師一起跳起來。讓我們的旋轉(zhuǎn)木馬一起轉(zhuǎn)起來。四、歌表演：雙層汽車開來了時光不早了，游樂園要關(guān)門了。聽，雙層汽車又開來了，我們上車嘍！歌表演雙層汽車開來了 旋轉(zhuǎn)木馬或回轉(zhuǎn)木馬是游樂場機動嬉戲的一種，即旋轉(zhuǎn)大平臺上有裝點成木馬且上下移動的座位供游客乘坐。最早記錄的旋