幼兒園中班教案《甜甜的糖果》

1、Word - 3 -幼兒園中班教案甜甜的糖果 幼兒園中班教案甜甜的糖果 作為一無名無私奉獻的教導工，時常要開展預備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而挑選科學、恰當?shù)慕虒W辦法。教案應當怎么寫才好呢？以下是幫大家收拾的幼兒園中班教案甜甜的糖果，僅供參考，大家一起來看看吧。 活動任務1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。2.學會在球體上安裝小棒。3.觀賞自己與伙伴的作品，體悟勝利的歡樂。4.讓幼兒體悟自主、自立、制造的本事。5.培養(yǎng)幼兒動手操作的本事，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。活動材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活動過程：一、猜一猜，激起幼兒學習愛好。“看，教師的口袋鼓鼓的，里面會是什么

2、呢?”小伴侶猜一猜。“聽，還有聲音呢?到底是什么呢?”揭秘：糖?！笆鞘裁刺?”(棒棒糖)二、觀看棒棒糖的形狀，了解棒棒糖的基本特征?！敖處熓掷锏陌舭籼鞘鞘裁礃幼拥?”引領(lǐng)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，教師還給它編了一個順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小伴侶常常吃的，噢，那教師要問小伴侶有沒有吃過另外樣式的棒棒糖呢?三、制作棒棒糖。1、小伴侶都吃過這種棒棒糖，那小伴侶有沒有做過呢?今日教師也想動手做一個，小伴侶先看看教師是怎么做的，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎?先挑選自己喜愛色彩的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉、搓一搓，輕輕的搓成一

3、個圓形小球，咦!教師把它按一個美麗的小尾巴，這樣是不是就變成了一個美麗的棒棒糖，教師很高興?，F(xiàn)在請小伴侶也動手做一做，在動手之前教師要說下嬉戲規(guī)章：(1)、做手工時小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安寧靜靜的。(2)、不能搶別人手里的東西，要當心地搓不能掉在地上了。2、幼兒舉行操作，老師舉行個別指導。(提示幼兒橡皮泥要放在手心里，兩手在一起揉一揉，搓一搓、要輕輕的搓成一個圓形的球)3、咦!現(xiàn)在請小伴侶把做好的棒棒糖舉起來，看看和教師的是不是一樣的，你們的沒有小尾巴，現(xiàn)在請石教師給每個小伴侶發(fā)一根小尾巴，小伴侶自己把小尾巴安在上面。四、小小棒棒糖展覽會。教師請幾個小伴侶的作品拿上來觀賞一下，小伴侶看看他們做得是不是很美麗呀，哦，教師覺得小伴侶的小手今日真能干，做的棒棒糖呀都很棒。老師：小伴侶今日高興嗎?幼兒：“高興”。老師：小伴侶有了高興的事情呀，要學會與別人共享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(1)班小伴侶，讓他們一起共享一下我們的歡樂情緒。請小伴侶到石教師那去排隊，一起動身吧!教學反思：孩子們學習樂觀性高。但在開頭作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在教師的鼓舞和引導后才紛紛動筆畫。分析緣由，日常熬煉機會不足，缺乏自信念所致，大家認為，活動時光太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，辦法得當。富于引發(fā)性、探索性，更重要的是老師