高三地理復(fù)習(xí)備考策略全解

1、 高三地理復(fù)習(xí)備考策略全解 高中地理與其他學(xué)科既有相像之處，也有自己的特點，其實，在最終的復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)，高中地理需要主要圍圍著兩點來綻開，一是課本、一是地圖，只要把這兩個學(xué)透，地理分?jǐn)?shù)肯定錯不了，下面就是（高三地理）復(fù)習(xí)備考策略全解，盼望可以關(guān)心到大家。 高三復(fù)習(xí)階段怎么備考更有效？ 一、一輪復(fù)習(xí)： 注意基礎(chǔ)學(xué)問的梳理和鞏固，掃清學(xué)問盲點，系統(tǒng)歸納、細(xì)化落實每個學(xué)問點，教材閱讀無死角，學(xué)問理解無障礙。終極目標(biāo)是合上教材大腦中能夠清楚呈現(xiàn)地理學(xué)問框架，拿出一個學(xué)問點能夠說出在教材中的位置、能精確背出詳細(xì)含義并拎出一串相關(guān)學(xué)問。 1、自然地理方面：主要考查同學(xué)對概念、原理的理解和運(yùn)用力量，復(fù)習(xí)時可

2、分四階段逐級提高解題力量，并從中（總結(jié)）規(guī)律性東西。第一步是透徹理解概念并熟記，其次步是吃透法則，第三步是真正弄懂原理，第四步是做變式訓(xùn)練題。做完一道題后要理清解題思路，做完類型題后要總結(jié)同類題型的解題技巧，達(dá)到做一個會一類的目的，不管某類題形式如何變，只要原理是同一個就都會做。 2、人文地理方面：主要考查同學(xué)對觀點、（方法）的分析運(yùn)用力量，復(fù)習(xí)時要注意思維的建模，做題時要留意歸納解題的方式方法，同時學(xué)會多角度思索問題。第一輪復(fù)習(xí)要以教材為主，通過做題反饋課本學(xué)問把握不扎實的地方，重新理解和（反思），進(jìn)而鞏固學(xué)問、拓展做題思維方法。 3、區(qū)域地理方面：主要考查同學(xué)的空間定位力量，假如說自然地理

3、偏向記誦，那么區(qū)域地理就是偏理解分析，它強(qiáng)調(diào)區(qū)域特征的概括，區(qū)域內(nèi)各要素的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)域整治的進(jìn)展方向，所以復(fù)習(xí)各版塊時要有所側(cè)重，不能一概而論。 二、二輪復(fù)習(xí)： 需要建立網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，建立地理學(xué)問框架體系。當(dāng)然，另一種方式是引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)： 1、地理運(yùn)動專題：地球運(yùn)動、大氣運(yùn)動、水體運(yùn)動、地殼和地表物質(zhì)運(yùn)動、地理事物的時空變化。 2、人地關(guān)系專題：人口問題、環(huán)境問題、資源問題、區(qū)域進(jìn)展問題等。 3、區(qū)域地理專題：自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等。 4、地理圖表專題：日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理計算等。在復(fù)習(xí)地理時，要著重看教材中自然地理原理圖式、總結(jié)人文地

4、理的思維模式、聯(lián)系自然地理特征端詳（熱點）區(qū)域題目，同時多做題，多總結(jié)規(guī)律，只有真正鉆進(jìn)去才能學(xué)出愛好來。 三、查缺補(bǔ)漏階段 同學(xué)針對一次次的錯題收集，查缺補(bǔ)漏?？傊呖嫉乩硎紫仁腔A(chǔ)，其次是訓(xùn)練，再次是錯題鞏固課本，最終形成學(xué)問體系。 高三地理高效備考策略 1、復(fù)習(xí)要狠抓基礎(chǔ) 所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)學(xué)問、基本力量、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊抓教材、鞏固學(xué)問的同時，考生的各種力量得到逐步提高。 那如何在第一輪復(fù)習(xí)這個關(guān)鍵時期中更好地夯實基礎(chǔ)、培育力量，高考強(qiáng)調(diào)在學(xué)科學(xué)問結(jié)構(gòu)中基本的、核心的、可再生性的內(nèi)容，充分表現(xiàn)對（地理（學(xué)習(xí)方法）和學(xué)習(xí)力量的考查。

5、如區(qū)域空間推斷、時間的推算、工業(yè)的區(qū)位分析，生態(tài)環(huán)境問題等。因此，在第一輪復(fù)習(xí)中，考生要做到查漏補(bǔ)缺，徹底掃除學(xué)問結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對地理科學(xué)問進(jìn)行梳理和歸納，使學(xué)問系統(tǒng)化。同時配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用力量。為此，考生現(xiàn)階段復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)按部就班，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。緊跟老師無疑是必要的，在課堂上跟住老師的節(jié)奏，記好課堂筆記;課后則應(yīng)根據(jù)單元的挨次做一些習(xí)題。假如考生地理學(xué)得不太好，這一輪復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺、提高成果的最佳時機(jī)。藉通過全面復(fù)習(xí)教材，提高敏捷運(yùn)用地理原理的力量。 2、緊抓考綱 結(jié)合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問、基本原理和規(guī)律、基本技能，突

6、出了對地理學(xué)科主干學(xué)問的考查。幾乎每年都會把地球運(yùn)動及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、我國不同地點降水量及其季節(jié)變化的緣由，城市形成的區(qū)位因素等地理學(xué)科的主干學(xué)問體系作為主要考查內(nèi)容，這些都是大綱要求考生把握的重點學(xué)問，沒有一道超綱題。 依據(jù)考試說明全面復(fù)習(xí)。考試說明是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和備考的依據(jù)，可明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研考試說明，仔細(xì)討論近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。 3、緊扣圖表 圖表是地理學(xué)的其次語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現(xiàn)出來?？荚囈渤３Ｒ詧D表為載體考察地理學(xué)問，聯(lián)系政治、歷史。 針對高考重視圖表考查的特點，復(fù)習(xí)時應(yīng)有針對性地加強(qiáng)閱讀、分析地圖和地理圖表的力量訓(xùn)練?？捎蟹桨傅孛刻煊媒滩闹械牡貓D和相應(yīng)的地圖冊復(fù)習(xí)、練習(xí)，運(yùn)用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉(zhuǎn)換思維角度，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理。 高三地理復(fù)習(xí)備考策略全解相關(guān)（文章）： 1.高三地理高效復(fù)習(xí)方法建議 2.高三地理復(fù)習(xí)及答題方法 3.高三