水利水電工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案

1、水利中等職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)方案二八年十月十日第一部分 專業(yè)改革與建設(shè)組織.1第二部分 項(xiàng)目建設(shè)背景.1一、我國水利背景分析.1二、云南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景分析.2三、云南水利背景分析.3四、人才需求背景.4第三部分 現(xiàn)有基礎(chǔ)與優(yōu)勢.5一、辦學(xué)歷史悠久.5二、專業(yè)建設(shè)初建成效.5三、初步形成了“校企合作、產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式.5四、有較好的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所.6五、師資力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理.7六、教材建設(shè)初見成效.7七、產(chǎn)學(xué)研合作緊密，社會服務(wù)能力強(qiáng).7八、專業(yè)社會聲譽(yù)好.8第四部分 建設(shè)目標(biāo).8一、總體目標(biāo).8二、具體指標(biāo).9第五部分 建設(shè)內(nèi)容.11一、明確專業(yè)定位.11二、創(chuàng)新專業(yè)建

2、設(shè)模式.11三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式.12四、重構(gòu)課程體系.13五、師資隊(duì)伍建設(shè).20六、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè).23第一部分 專業(yè)改革與建設(shè)組織第二部分 項(xiàng)目建設(shè)背景 - 1 -,特別是高技能人才嚴(yán)重缺乏 94%。自然資源豐富,素在興起;以旅游為主的服務(wù)業(yè)成為發(fā)展速度最快的新興產(chǎn)業(yè)；電較低，地區(qū)之間發(fā)展極不平衡.當(dāng)前,云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中存在的:一是交通、水利、能源等基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)量少、標(biāo)準(zhǔn)低、欠帳大,制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展.二是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng) 個百分點(diǎn).三是勞- 2 -動者科學(xué)文化素質(zhì)低，文盲和半文盲率高. 億立方米(地表水 66.7,地下水 ,其 多,節(jié)約和保護(hù)意識差，治水觀念,缺水問題突出；洪旱災(zāi)害嚴(yán)重，防

3、洪 ;四是水的污染嚴(yán)重，- 3 - 升趨勢。具體情況見下表:水工專業(yè)人才需求調(diào)查預(yù)測表年 份12345- 4 -行的任務(wù).因此，水工專業(yè)建設(shè)應(yīng)該主動適應(yīng)水利建設(shè)市場,結(jié)合第三部分 現(xiàn)有基礎(chǔ)與優(yōu)勢 年的辦學(xué)歷史，2001 院。目前，有高中起點(diǎn)的中專、初中起點(diǎn)的中專和高職大專班. 專業(yè)被云南省教育廳評為“云南省中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)”.- 5 - 2練 3作、產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合,的人才培養(yǎng)模式已初步形成. ,訓(xùn)教學(xué)需要,同時可開展水利工程質(zhì)檢員、監(jiān)理員、施工員、水實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名稱、性質(zhì)和主要功能一覽表實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目CAD 實(shí)訓(xùn)工程測量與施工放樣實(shí)訓(xùn) 測量儀器的使用、地形圖的測繪、工程施工放樣等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

4、水壓力的確定、水頭損失的分析與計(jì)算等了解各種水利樞紐的組成水工建筑物的主要構(gòu)造地質(zhì)構(gòu)造、工程地質(zhì)圖及工程地質(zhì)報(bào)告使用等水工模擬實(shí)訓(xùn)場昆明松華壩水庫水工與水利樞紐管理實(shí)訓(xùn) 水工建筑物類型、結(jié)構(gòu)，水利樞紐的運(yùn)行水工管理實(shí)訓(xùn) 水工建筑物運(yùn)行、檢查與觀測、養(yǎng)護(hù)與維修校外實(shí)訓(xùn)基地- 6 - 8 7 2003。1）;社 師、水工監(jiān)測工、水土保持防治工等職業(yè)資格.他們既有扎實(shí)的- 7 - 90%以上,專業(yè) 90以上，深受用人單位和社會的好評.第四部分 建設(shè)目標(biāo)地，提升實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平;建設(shè)一支“雙師素質(zhì)”與“雙和服務(wù)；加大課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革力度,形成適合產(chǎn)學(xué)結(jié)合- 8 - ,能 85以上,新生報(bào)到率

5、保持在50%左右. 5 3門支撐課程.通過 3 1 - 9 - 1 5 2 3 名實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)圍繞水利工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行,到 4 ,并能開展對水利 ,與云南省水利水電繼 ,為水利企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)與咨詢服務(wù)- 10 -第五部分 建設(shè)內(nèi)容提供技術(shù)支持、為社會提供技術(shù)和技能培訓(xùn)的重點(diǎn)專業(yè). +企業(yè)項(xiàng)目的專業(yè)建設(shè)模式。學(xué)- 11 -工學(xué)交替雙,2、學(xué)校與企業(yè)結(jié)合，教學(xué)過程與工程項(xiàng)目建設(shè)過程結(jié)合;,通過學(xué)校實(shí)訓(xùn)和企業(yè)工程項(xiàng)目鍛煉培養(yǎng)，并按模塊化方法進(jìn)行加強(qiáng);- 12 -,彈性選模式的課程體系.- 13 -1、構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合模塊化的課程體系.圍繞水工(1）課程內(nèi)容建設(shè)的方法.根據(jù)核心技能要求規(guī)劃出核心課

6、.再請專家對此核心課程進(jìn)行評心課程的建設(shè),同時也要加強(qiáng)對支撐本專業(yè)關(guān)鍵能力的力學(xué)與- 14 - 3 年左右的時間,按照國家 (教學(xué)大綱、電子教案、試題庫、多媒體課件、課程輔導(dǎo)、綜合練習(xí)、在線自測等).和試題庫建設(shè),形成教學(xué)資源庫.以靈活的教學(xué)組織、開放式的教,實(shí)- 15 -水工專業(yè)課程建設(shè)內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算表經(jīng)費(fèi)預(yù)算及建設(shè)進(jìn)度（萬元）建設(shè)內(nèi)容總負(fù)責(zé)人李玉鐳15101510140130130120443331200121212110110110110112110100220000保障體系監(jiān)控體系評價體系周英華范愛貞江尚軍- 16 -小計(jì)合計(jì)122- 17 - ,在水利工程管理一“項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法：教師根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)書下達(dá)課程目標(biāo)- 18 - 19 -任到人，加強(qiáng)監(jiān)督與管理.落實(shí)建設(shè)經(jīng)費(fèi). 的思路，經(jīng)過3 教師培 ,提高其實(shí)踐教學(xué)能力，聘- 20 - 3 80以上。 3 1 5 2師資隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)預(yù)算表151365353353433- 21 -;二是引進(jìn)一些企事業(yè)單位在規(guī) :從 1 ,充分調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性 .從行業(yè)和企業(yè)- 22 - .對于參加培訓(xùn)的教,對于未完成任務(wù)或者未達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo) ,按照“資源共實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)，-