蘇教版六年級(jí)科學(xué)測(cè)試卷

1、文檔編碼 : CR8R3X5H7J10 HE1J10N1H2Q9 ZL3Y10N2T7A1六年級(jí)科學(xué)測(cè)試卷（） ：下冊(cè)其次單元 姓名_ 班級(jí) _ 成果_一、選擇題,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里；1.孟德?tīng)栍貌煌伾ǖ耐愣惯M(jìn)行人工授粉,配種的豌豆花是（）；（每題 2 分,共 40 分）在第一代中全部用紫色花和白色花A 白色的 B 紫色花 C 既有白色花,也有紫色花2.以下描述屬于變異的是（）；A 龍生龍,鳳生鳳, 老鼠生子會(huì)打洞B 虎父無(wú)犬子 C 一豬生九崽, 連母十個(gè)樣3.以下現(xiàn)象中,屬于不行遺傳的變異的是（）；A 高莖豌豆的種子長(zhǎng)成矮莖豌豆 B 用眼不當(dāng),造成近視 C 康乃馨的花色4.子女和

2、父母之間一般都或多或少地保持著一些相像的特點(diǎn),這種現(xiàn)象稱(chēng)為（ ）；A 遺傳 B 傳承 C 變異5.生物遺傳規(guī)律是孟德?tīng)枏模ǎ┲邪l(fā)覺(jué)的；A 水稻 B 豌豆 C 蠶豆6.子代與父代之間、 同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特點(diǎn),這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）；A 遺傳 B 變異 C 變態(tài)7.以下關(guān)于變異的表達(dá),不正確選項(xiàng)（）；A 有的變異對(duì)生物自身的生存不利 C 變異對(duì)生物的進(jìn)化不利B 有的變異對(duì)生物自身的生存有利8.10 萬(wàn)棵三葉草中,才有一株會(huì)長(zhǎng)出四片葉子,這是生物的（）；A 遺傳現(xiàn)象 B 變異現(xiàn)象 C 自然選擇9.“ 種瓜得瓜,種豆得豆”、“ 龍生龍鳳生鳳,老鼠生子會(huì)打洞” 等是對(duì)（）第 1 頁(yè)

3、 共 9 頁(yè)現(xiàn)象的描述；A 遺傳 B 變異 C 自然選擇10.小明的父母都是高個(gè)子,小明（）是高個(gè)的；A 不愿定 B 確定 C 無(wú)法判定11.人的智力和遺傳的關(guān)系表達(dá)正確選項(xiàng)（）；A 智力是先天遺傳的 B 人的智力與遺傳無(wú)關(guān)C 后代的智力與遺傳有關(guān),但并不完全由遺傳準(zhǔn)備12.“ 爹矮矮一個(gè),娘矮矮一窩” 是對(duì)（）現(xiàn)象的描述；A 遺傳B 變異C 自然選擇13.用孟德?tīng)柕臓?zhēng)論結(jié)論 （）圓滿地說(shuō)明諸如有些動(dòng)物其父母皮毛都是褐色的,但它們的孩子卻是白色皮毛這樣的現(xiàn)象；A 能 B 不能 C 有時(shí)能14.含有生長(zhǎng)激素的牛奶,對(duì)人體的健康是（）；A 有利的 B 不利的 C 沒(méi)有影響的15.以下不是新型草莓優(yōu)

4、點(diǎn)的是（）；A 個(gè)兒大 B 保鮮時(shí)間短 C 養(yǎng)分價(jià)值高16.以下選項(xiàng)中,（）不能被遺傳；A 相貌 B 身高 C 學(xué)問(wèn)17.被譽(yù)為“ 世界雜交水稻之父” 的中國(guó)科學(xué)家是（）；A 袁隆平 B 錢(qián)學(xué)森 C 李振道18.小麗的父母都是雙眼皮,而小麗是單眼皮,這是（）；A 克隆現(xiàn)象 B 變異現(xiàn)象 C 遺傳現(xiàn)象19.（）不是利用人工變異培育出的新品種；第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè)A 無(wú)籽西瓜 B 太空椒 C 四葉草20.以下變異屬于可遺傳變異的是（）；A 高莖豌豆的種子播種后長(zhǎng)出矮莖豌豆 C 經(jīng)常練習(xí)舉重的人肌肉發(fā)達(dá)B 長(zhǎng)在暗處的玉米矮小二、填空簡(jiǎn)答題,將正確答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)；（每空 1 分,共 40 分）

5、1.小蘭經(jīng)常躺著看書(shū),成了近視眼；這是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異,叫做（）的變異；高莖豌豆的后代顯現(xiàn)矮莖新苗,這種現(xiàn)象屬于（）變異,這種變異是（）引起的；2.用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生（）,科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種,如：（）、（）、（）、（）等；3.（）和（）是生命最基本的特點(diǎn),在生物界都是普遍存在的；4.形狀各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)地利用（）培育而成的；）的后代與親代存在的5.除了因（）會(huì)顯現(xiàn)變異外,（）也可能顯現(xiàn)變異；6.在遺傳和變異的過(guò)程中, （）起著準(zhǔn)備性的作用；7.由于（）,你長(zhǎng)得像父母；由于（）,你又與父母稍有不同；8.（）是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心；9.太空椒是由于 （

6、）發(fā)生了變異, 所以才長(zhǎng)得果大色艷、 粒少肉厚；10.孟德?tīng)柊l(fā)覺(jué)用同一種顏色的豌豆花人工授粉后,豌豆花顏色始終是（）的；白色豌豆和紫色豌豆人工授粉后第一代豌豆花的顏色是（）的,其次代中豌豆花的顏色是（）；11.可遺傳的變異來(lái)源主要有三個(gè)方面：（）、）和（）；12.用（）照射種子,可以使（）發(fā)生變異；第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè)13.孟德?tīng)栐跔?zhēng)論遺傳現(xiàn)象的時(shí)候用到了豌豆的七對(duì)相對(duì)形狀,分別是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）；14.四葉草是幸運(yùn)的象征,它包含人生想要的四樣?xùn)|西（）、（）、（）、（）；15.大自然的千姿百態(tài),豐富多彩,是（）的緣故；16.金魚(yú)是中國(guó)的（）,它是 1600 多年前,

7、我國(guó)晉朝人在廬山發(fā)覺(jué)的自然水域中的赤鱗魚(yú),后人認(rèn)為這是野生金鯽魚(yú)的最早記錄；三、 試驗(yàn)探究 （每空 2 分,共 20 分）1.用大小差不多的紙做成不同形狀的紙筒,粘好后豎直放置,用書(shū)本做重物,比較它們的承擔(dān)力,收集整理的事實(shí)資料如下：紙的形狀三角形正方形長(zhǎng)方形圓筒形承擔(dān)力推測(cè)3 2 1 2 （本）實(shí)際2 2 1 3 （1）分析以上事實(shí)資料,我們發(fā)覺(jué)： （薄的材料用不同的方式折疊或彎曲,可以（彎曲的形狀不同,其承擔(dān)力也是不同的；）形狀的材料承擔(dān)力最強(qiáng)；把）；而且,折疊或（2）在完成試驗(yàn)過(guò)程中, 放置重物時(shí)要留意 （）；（3）“ 細(xì)細(xì)麥稈頂千斤” 緣由是（）；（4）日常生活中運(yùn)用了這一原理的用品有

8、： （）；2.將三角形、 正方形、五邊形、六邊形、圓形支架, 用力往兩邊拉拽, 通過(guò)試驗(yàn),我認(rèn)為（）支架最穩(wěn)固,不穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)可以通過(guò)（）的方式,增加其（）結(jié)構(gòu),使它變得穩(wěn)固；生活中利用這一原理物品有 （）、（）等；第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案：一、選擇題,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里；（每題 2 分,共 40 分）21.孟德?tīng)栍貌煌伾ǖ耐愣惯M(jìn)行人工授粉,在第一代中全部用紫色花和白色 花配種的豌豆花是（ B）；A 白色的B 紫色花C 既有白色花,也有紫色花22.以下描述屬于變異的是（ C）；A 龍生龍,鳳生鳳, 老鼠生子會(huì)打洞B 虎父無(wú)犬子 C 一豬生九崽, 連母十個(gè)樣23.以下現(xiàn)象中,屬于

9、不行遺傳的變異的是（B）；A 高莖豌豆的種子長(zhǎng)成矮莖豌豆 B 用眼不當(dāng),造成近視 C 康乃馨的花色24.子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相像的特點(diǎn),這種現(xiàn)象稱(chēng)為（A）；A 遺傳 B 傳承 C 變異25.生物遺傳規(guī)律是孟德?tīng)枏模˙）中發(fā)覺(jué)的；A 水稻 B 豌豆 C 蠶豆26.子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特點(diǎn),這種現(xiàn)象稱(chēng)為（ B）；A 遺傳 B 變異 C 變態(tài)27.以下關(guān)于變異的表達(dá),不正確選項(xiàng)（C）；A 有的變異對(duì)生物自身的生存不利 C 變異對(duì)生物的進(jìn)化不利B 有的變異對(duì)生物自身的生存有利28.10 萬(wàn)棵三葉草中,才有一株會(huì)長(zhǎng)出四片葉子,這是生物的（B）；

10、A 遺傳現(xiàn)象 B 變異現(xiàn)象 C 自然選擇29.“ 種瓜得瓜,種豆得豆”、“ 龍生龍鳳生鳳,老鼠生子會(huì)打洞” 等是對(duì)（A）第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè)現(xiàn)象的描述；A 遺傳 B 變異 C 自然選擇30.小明的父母都是高個(gè)子,小明（A）是高個(gè)的；A 不愿定 B 確定 C 無(wú)法判定31.人的智力和遺傳的關(guān)系表達(dá)正確選項(xiàng)（C）；A 智力是先天遺傳的 B 人的智力與遺傳無(wú)關(guān)C 后代的智力與遺傳有關(guān),但并不完全由遺傳準(zhǔn)備32.“ 爹矮矮一個(gè),娘矮矮一窩” 是對(duì)（A）現(xiàn)象的描述；A 遺傳B 變異C 自然選擇33.用孟德?tīng)柕臓?zhēng)論結(jié)論（ B）圓滿地說(shuō)明諸如有些動(dòng)物其父母皮毛都是褐色的,但它們的孩子卻是白色皮毛這樣的現(xiàn)象

11、；A 能 B 不能 C 有時(shí)能34.含有生長(zhǎng)激素的牛奶,對(duì)人體的健康是（B）；A 有利的 B 不利的 C 沒(méi)有影響的35.以下不是新型草莓優(yōu)點(diǎn)的是（B）；A 個(gè)兒大 B 保鮮時(shí)間短 C 養(yǎng)分價(jià)值高36.以下選項(xiàng)中,（C）不能被遺傳；A 相貌 B 身高 C 學(xué)問(wèn)37.被譽(yù)為“ 世界雜交水稻之父” 的中國(guó)科學(xué)家是（A）；A 袁隆平 B 錢(qián)學(xué)森 C 李振道38.小麗的父母都是雙眼皮,而小麗是單眼皮,這是（B）；A 克隆現(xiàn)象 B 變異現(xiàn)象 C 遺傳現(xiàn)象39.（ C）不是利用人工變異培育出的新品種；第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè)A 無(wú)籽西瓜 B 太空椒 C 四葉草40.以下變異屬于可遺傳變異的是（A）；A 高莖

12、豌豆的種子播種后長(zhǎng)出矮莖豌豆 C 經(jīng)常練習(xí)舉重的人肌肉發(fā)達(dá)B 長(zhǎng)在暗處的玉米矮小二、填空簡(jiǎn)答題,將正確答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)；（每空 1 分,共 40 分）17.小蘭經(jīng)常躺著看書(shū),成了近視眼；這是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異,叫做（不行遺傳）的變異；高莖豌豆的后代顯現(xiàn)矮莖新苗,這種現(xiàn)象屬于（可遺傳）變異,這種變異是（遺傳物質(zhì)發(fā)生變化）引起的；18.用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生（變異）,科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種,如：（無(wú)籽西瓜）、（新型草莓）、（太空椒）、（瘦肉型豬）等；19.（遺傳）和（變異）是生命最基本的特點(diǎn),在生物界都是普遍存在的；20.形狀各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)地利用（野生鯽

13、魚(yú)）的后代與親代存在的（變 異）培育而成的；21.除了因（父母的結(jié)合）會(huì)顯現(xiàn)變異外, （生物體自身）也可能顯現(xiàn)變異；22.在遺傳和變異的過(guò)程中, （遺傳物質(zhì)）起著準(zhǔn)備性的作用；23.由于（遺傳）,你長(zhǎng)得像父母；由于（變異） ,你又與父母稍有不同；24.（基因工程）是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心；25.太空椒是由于（遺傳物質(zhì)）發(fā)生了變異,所以才長(zhǎng)得果大色艷、粒少肉厚；26.孟德?tīng)柊l(fā)覺(jué)用同一種顏色的豌豆花人工授粉后,豌豆花顏色始終是（同一）的；白色豌豆和紫色豌豆人工授粉后第一代豌豆花的顏色是（紫色）的,其次代中豌豆花的顏色是（既有紫色花,也有白色花）；27.可遺傳的變異來(lái)源主要有三個(gè)方面： （基因重組）、（

14、基因突變）和（染色體變 異）；第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè)28.用（X 射線）照射種子,可以使（遺傳物質(zhì)）發(fā)生變異；29.孟德?tīng)栐跔?zhēng)論遺傳現(xiàn)象的時(shí)候用到了豌豆的七對(duì)相對(duì)形狀,分別是：（種子形 狀）、（種子顏色）、（種皮顏色）、（豆莢形狀）、（豆莢顏色）、（花的位置）、（莖 的高度）；30.四葉草是幸運(yùn)的象征,它包含人生想要的四樣?xùn)|西（愛(ài)）、（健康）、（名譽(yù)）、（財(cái)寶）；31.大自然的千姿百態(tài),豐富多彩,是（生物變異）的緣故；32.金魚(yú)是中國(guó)的（“ 國(guó)魚(yú)” ）,它是 1600 多年前,我國(guó)晉朝人在廬山發(fā)覺(jué)的自然 水域中的赤鱗魚(yú),后人認(rèn)為這是野生金鯽魚(yú)的最早記錄；三、試驗(yàn)探究 （每空 2 分,共 20 分）3.用大小差不多的紙做成不同形狀的紙筒,粘好后豎直放置,用書(shū)本做重物,比 較它們的承擔(dān)力,收集整理的事實(shí)資料如下：紙的形狀三角形正方形長(zhǎng)方形圓筒形承擔(dān)力推測(cè)3 2 1 2 （本）實(shí)際2 2 1 3 （5）分析以上事實(shí)資料,我們發(fā)覺(jué)： （圓筒）形狀的材料承擔(dān)力最強(qiáng)；把薄的 材料用不同的方式折疊或彎曲,可以（提高材料的承擔(dān)力）；而且,折疊或彎曲 的形狀不同,其承擔(dān)力也是不同的；（6）在完成試驗(yàn)過(guò)程中,放置重物時(shí)要留意（使重物在紙筒