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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 停電的400字三篇停電的作文400字三篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我精心整理的停電的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 停電的作文400字 篇1 電是現(xiàn)代人生活中不可或缺的能源,它帶給人們舒適便利的生活,也帶給人們大量休閑消遣,增加生活的樂(lè)趣。有了電,生活變得多采多姿,沒(méi)有了電,生活變得黯淡無(wú)光。 記得,有一天晚上,我和平時(shí)一樣正開(kāi)心的

2、邊洗澡邊哼著歌。突然,燈熄了,眼前一片黑暗,我知道停電了,最怕黑的我用迅雷不及掩耳的速度,一邊召喚媽媽前來(lái)營(yíng)救,一邊七手八腳穿上衣服,迅速?zèng)_出浴室。沖出浴室后,發(fā)現(xiàn)整個(gè)家烏漆嘛黑。爸爸、媽媽正忙著摸黑找東西,我知道,他們一定在找手電筒或蠟燭。我和姐 姐、弟弟則一起躲在房間壯膽,沒(méi)多久就興奮的玩起枕頭大戰(zhàn),就這樣打來(lái)打去,玩得不亦樂(lè)乎,完全忘了黑暗的可怕。 當(dāng)我們玩得汗流浹背,在中場(chǎng)休息時(shí),弟弟想吹電風(fēng)扇涼快一下,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有電,電扇不能吹;姐姐想吹冷氣安逸一下時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有電,冷氣不能運(yùn)轉(zhuǎn);我最貪吃,跑到廚房想開(kāi)啟冰箱吃冰棒解熱一下,爸爸迅速說(shuō):“冰箱不能開(kāi)啟,由于一開(kāi)啟,冰箱升溫得更快,里面的食物

3、就會(huì)全部腐壞掉。哇!三姐弟只好拿起扇子猛搧涼,由于搧得很用力,反而愈搧愈熱,埋怨連連。熱得發(fā)昏的三姐弟真是叫每日不應(yīng),叫地地不靈。停電實(shí)在很不便利,一點(diǎn)都不好玩。 停電的時(shí)候,原本舒適的生活變得十分不便利,好像一切都被打亂了。現(xiàn)在是炎炎夏日,大家一定要儉約用電,如此一來(lái),才能繼續(xù)舒適、便利、充滿樂(lè)趣的生活。 停電的作文400字 篇2 又到了一個(gè)周末,我們?nèi)一氐搅送怖霞?。這天晚上,我們一家人正其樂(lè)融融地圍坐在餐桌旁吃晚餐,一邊談?wù)撝依锏娜な?,每個(gè)人的臉上都露出了璀璨的微笑。 突然,只聽(tīng)“啪一聲,我的眼前即刻一片漆黑。我不禁叫道:“啊!救命!是不是我眼睛瞎了?莫非是老妖婆來(lái)抓我了?還是有人要

4、刺殺我?好可怕啊!誰(shuí)來(lái)救救我!“別畏懼,小傻瓜,并沒(méi)有可怕的事發(fā)生,只是停電而已,一會(huì)兒電就來(lái)了。媽媽安慰道。聽(tīng)了媽媽的話,我也不再那么慌張了。 “玨鍇,幫我拿一個(gè)手電筒,好嗎?爺爺問(wèn)道。我允許了,就摸索著尋覓手電筒。你以為啊,這個(gè)時(shí)候要找個(gè)東西談何簡(jiǎn)單?黑暗中,我不是撞墻,就是被椅子絆倒。終究,我費(fèi)了九牛二虎之力才把手電筒找到,遞給了爺爺。 這時(shí),爸爸帶我來(lái)到院子里,跟我講起了以前的故事:小時(shí)候,我們家很窮,用不起電,照明都用煤油燈或蠟燭,有時(shí)候舍不得用還得自己摸黑找路,可不像現(xiàn)在想開(kāi)燈就開(kāi)。聽(tīng)了爸爸的故事,我忍不住流下了眼淚。 “啪啦!啪啦!電終究來(lái)了,家里亮堂了起來(lái),我們一家人又高愉快興

5、吃起了晚餐。但想起爸爸的話,我明白了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,要儉約資源,可不能鋪張浪費(fèi)哦。 停電的作文400字 篇3 漆黑的夜晚,電燈因疲乏而罷工了,隨即傳出孩子們陣陣銅鈴般的笑聲。 掃完地我們走進(jìn)教室,一眼看去竟空空如也。我大吃一驚,人呢,難不成幾十個(gè)同學(xué)都被UFO帶走了?突然,操場(chǎng)上玩耍的一群人,大大吸引了我,我瞬間恍然大悟,不由得感慨,停電也是好事啊! 夜幕掩蓋了樹(shù)梢,作業(yè)被無(wú)情的拋棄了。你追我趕,我們玩起了規(guī)模最大的一次老鷹捉小雞。一剎那,老鷹惡魔般的爪子向我抓來(lái),一個(gè)激靈,我來(lái)不及反應(yīng),直直地愣在那兒,稱職的雞媽媽一看,苗頭不對(duì),馬上向我奔來(lái),無(wú)所畏懼的擋在那張牙舞爪的老鷹前,老鷹也只能無(wú)可奈何的搖搖頭兒,我這才僥幸逃過(guò)一劫,不停地告誡自己要認(rèn)真,可不能再這樣了。 做完游戲,滿天繁星下,我們唱起了歌兒,還用手電筒營(yíng)造著舞臺(tái)效果。 老師問(wèn)誰(shuí)先唱,身為觀眾的我們可炸開(kāi)了鍋:“班主任!班主任!沉寂的夜晚瞬間喧嚷了起來(lái)。 班主任很無(wú)奈,推辭說(shuō)唱的不好,可高呼班主任的聲音

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