上海中專教師高級專業(yè)技術職務任職資格評審

1、上海市中專教師高級專業(yè)技術職務任職資格評審教科研成果專家鑒定表學校名稱教師姓名申報學科現(xiàn)專業(yè)技術職務申報專業(yè)技術職務表同時還須與所12個學科。說明表同時還須與所12個學科。說明（2011 年）填一、本表第 1、2頁為申報教師的個人基本信息，供專家鑒定時參考。二、申報教師提交的鑒定成果必須是本人任中級職務期間完成的，任教及申報的學科相一致。學科設置：語文、政教、外語、數(shù)學、化學、醫(yī)學、體育、藝術、機械、電學和計算機、財經(jīng)管理、綜合，共三、申報教師應提交 12篇（項）（最好為 2篇（項），便于專家準確判斷）反映本人教育教學研究水平的代表作。 代表作必須是本學科專業(yè)知識方面的研究成果，且其中至少有

2、1 篇在省級以上出版刊物上公開發(fā)表或在省市級教學研究活動中交流過的專業(yè)性學術論文或教學科研成果。如申報教師所提交的成果，本人不是第一作者，需由第一作者出具證明說明申報教師所起的作用并由第一作者所在的單位蓋章；如是省市級教學研究活動中交流過的成果需附有該活動主辦單位出具的證明，證明內(nèi)容應包括交流活動的日期、層次、內(nèi)容、形式等并由出具證明的單位蓋章。 ( 四) 本表格一律用 A4紙雙面 打印，不得改變?nèi)魏胃袷?、大小及頁碼。名申報專業(yè)技術職務參加教育工作時間博士研究生月1 2 性申報學科碩士本科畢業(yè)于別學士大專校出生年月大專及以下專業(yè)（修業(yè)年）姓名申報專業(yè)技術職務參加教育工作時間博士研究生月1 2

3、性申報學科碩士本科畢業(yè)于別學士大專校出生年月大專及以下專業(yè)（修業(yè)年）現(xiàn)任專業(yè)技術職務及任職時間參加工作時間最高學位：最高學歷：年送審代作題目證明材料：1. 目何時何刊物發(fā)表、出版社出版、或何單位鑒定圖書、期刊登 記目何時何刊物發(fā)表、出版社出版、或何單位鑒定圖書、期刊登 記 號本 人 承擔 部 分 1任現(xiàn)職以來公開發(fā)表的論文、著作、科研成果一覽表題本人承諾：以上第 1 頁、第 2 頁所填內(nèi)容均屬實、符合學術道德規(guī)范；如有需要，本人將提供有關材料的原件以供核實。若有虛報或隱瞞重要事實，所造成的后果，由本人負責。年學校教師職務聘任委員會主任（簽字）單位蓋章：(1) 內(nèi)分 值解、新概念、新理論、新方法

4、的深度和廣度。2、在拓寬本學科領域、推動本學科發(fā)展1、論文、著作、研究成果本身的合理性、深刻性。110 分3、論文、著作、科研的學術水平。分 值經(jīng)濟建設的實踐指導意義和推廣應用價值。2、推廣應用后取得的社會效益和經(jīng)濟效月容得 分11年學校教師職務聘任委員會主任（簽字）單位蓋章：(1) 內(nèi)分 值解、新概念、新理論、新方法的深度和廣度。2、在拓寬本學科領域、推動本學科發(fā)展1、論文、著作、研究成果本身的合理性、深刻性。110 分3、論文、著作、科研的學術水平。分 值經(jīng)濟建設的實踐指導意義和推廣應用價值。2、推廣應用后取得的社會效益和經(jīng)濟效月容得 分110 分分 值得 分110 分日評 價 分 值得

5、分校人事部門審核審核者(簽字): 2 代表性論文、著作、科研成果的單篇（項）評價論文、著作、科研成果題目：項目1、在科學理論和技術水平方面提出新見先進性方面的貢獻?？茖W2、所依據(jù)理論、原則和方法的正確性。性1、對社會活動、教育活動、科技活動、實踐性益。有2、提出的主要見解、理論、概念、方法否是(2) 內(nèi)分 值解、新概念、新理論、新方法的深度和廣度。2、在拓寬本學科領域、推動本學科發(fā)展1、論文、著作、研究成果本身的合理性、深刻性。110 分3、論文、著作、科研的學術水平。1、對社會活動、教育活動、科技活動、無否容得 分110有2、提出的主要見解、理論、概念、方法否是(2) 內(nèi)分 值解、新概念、新

6、理論、新方法的深度和廣度。2、在拓寬本學科領域、推動本學科發(fā)展1、論文、著作、研究成果本身的合理性、深刻性。110 分3、論文、著作、科研的學術水平。1、對社會活動、教育活動、科技活動、無否容得 分110 分分 值分 值評 價 分 值得 分得 分有無錯誤。其是是否需商榷。他3、是否抄襲、剽竊了他人的成果。注：“論文、著作、科研成果題目”一欄由本人填寫，每篇（項）填寫一頁。 3 代表性論文、著作、科研成果的單篇（項）評價論文、著作、科研成果題目：項目1、在科學理論和技術水平方面提出新見先進性方面的貢獻?？茖W2、所依據(jù)理論、原則和方法的正確性。性實經(jīng)濟建設的實踐指導意義和推廣應用價值。110 分無

7、2、提出的主要見解、理論、概念、方法是是否否經(jīng)濟建設的實踐指導意義和推廣應用價值。110 分無2、提出的主要見解、理論、概念、方法是是否否性2、推廣應用后取得的社會效益和經(jīng)濟效益。1、提出的主要見解、理論、概念、方法有有無錯誤。其是否需商榷。他3、是否抄襲、剽竊了他人的成果。注：“論文、著作、科研成果題目”一欄由本人填寫，每篇（項）填寫一頁。 4 代表性論文、著作、科研成果的綜合鑒定意見 5 專家鑒定結論（ A）學校等級教科研成果（蓋章）年申報職務任職要求月日申報者姓名學校等級教科研成果（蓋章）年申報職務任職要求月日總體評價：論文分值專家鑒定結論：備注：1、3項滿分為 30 分，A 級（302

8、7）分；B 級（26.922.5）分；C 級（22.418）分；D 級（17.9 分及以下）；2、專家鑒定結論填寫“已達、基本達到或尚未達到”，其中：（3022.5）分，“已達”任職要求；（22.418）分，“基本達到”任職要求；17.9 分及以下，“尚未達到”任職要求。上海市教育評估院論文鑒定專 用 章學校等級教科研成果申報職務任職要求備注：此“專家鑒定結論 (A )”返饋學校，專家填寫此表后不需簽名。學校等級教科研成果申報職務任職要求 6 專家鑒定結論（ B）申報者姓名總體評價：論文分值專家鑒定結論：備注：1、3項滿分為 30 分，A 級（3027）分；B 級（26.922.5）分；C 級（22.418）分；D 級（17.9 分及以下）；2、專家鑒定結論填寫“已達、基本達到或尚未達到”，其中：（3022.5）分，“已達”任職要求；（22.418）分，“基本達