小班音樂公開課碰一碰教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、小班音樂公開課碰一碰教案反思這是小班音樂公開課碰一碰教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。小班音樂活動：碰一碰音樂活動包括感受、想象、理解、制造等思維階段，它對培育幼兒的制造意識及力量具有獨特的作用。音樂活動，應(yīng)是引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)美、制造美。對幼兒來說，音樂活動是一個自我表現(xiàn)的方式和途徑。在學(xué)前教育階段我們可以通過音樂教育去開掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的獨特，樂于與伙伴交往，體驗與伙伴一起玩的歡樂，促進幼兒全面和諧進展?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)演唱歌曲。嘗試創(chuàng)編歌詞。2、學(xué)習(xí)和伙伴合作地游戲，體驗和伙伴親切接觸的歡樂。活動準(zhǔn)備：娃娃木偶兩個，磁帶，錄音機活動過程：1、律動手腕轉(zhuǎn)動

2、要求幼兒合著音樂的節(jié)拍轉(zhuǎn)動手腕。2、引題，學(xué)唱歌曲（1）出示木偶，引起幼兒愛好。（2）播放歌曲，操縱木偶表演。提問：兩個娃娃在干什么？（3）老師范唱歌曲一遍，邊進行木偶表演，請幼兒學(xué)著和旁邊的幼兒鼻子碰鼻子。（4）幼兒跟唱。（5）請幼兒跟著音樂唱一遍，和旁邊的幼兒表演相應(yīng)的動作，交換伙伴后重復(fù)訓(xùn)練。3、創(chuàng)編活動（1）啟發(fā)幼兒思索，兩個好好友除了鼻子碰鼻子地玩，還可以碰觸什么部位玩？（2）請幼兒依據(jù)創(chuàng)編的內(nèi)容進行表演?；顒臃此迹哼@是一節(jié)音樂與游戲相結(jié)合的活動，這種活動比擬能刺激幼兒的神經(jīng)，從而激發(fā)了他們的愛好?；顒又?，孩子們能在音樂聲好玩的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小腳，開心的笑著，游戲著。要求幼兒能邊唱歌邊與伙伴合作游戲，剛開頭時幼兒只記得去查找自己的好友而遺忘了唱歌，但是通過老師與幼兒之間的示范，這讓孩子能更好的把握了游戲的規(guī)章。本次活動是以音樂游戲貫穿一直的，實行了邊唱邊與幼兒一起玩的形式，這就讓幼兒在不知不覺中學(xué)會了歌曲和動作。此外，在活動中也充足調(diào)動了孩子們的碰一碰的熱忱，也給幼兒與幼兒間提供了一個溝通的時機，能在最短的時間里熟悉更多的好友。同時對身體各部

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