嶺南版六年級美術(shù)下冊教學(xué)工作計(jì)劃

嶺南版六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃嶺南版六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)目的和任務(wù)“造型表現(xiàn):在教學(xué)中,讓學(xué)生運(yùn)用形色與肌理等美術(shù)語言,選擇合適自的各種工具材,記錄你時(shí)知與表現(xiàn)所見所聞所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)創(chuàng)能,傳遞自己的思想和情感“設(shè)計(jì)應(yīng)用:運(yùn)用刈和和諧對稱與均衡節(jié)奏與的律等組合原理,了解一簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境?！靶蕾p評述:欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解“綜合探索”:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。二、本冊教材教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn),發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神。難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,提高審美能,同時(shí)滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。三、各單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)單元名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)更好地認(rèn)識美術(shù)作品的多樣性學(xué)習(xí)美術(shù)形態(tài)的引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用概括的美術(shù)語說與科幻故事分類及藝術(shù)特征言描述作品喚起學(xué)生對美好理解和親身體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思空隧道生活的回憶設(shè)計(jì)藝術(shù)的內(nèi)容和形式維和創(chuàng)新意念指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)夸學(xué)習(xí)有趣的題材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大趣的藝術(shù)張藝術(shù)的美練習(xí)大膽的筆墨，追求效果高尚情操欣賞電腦美術(shù)作學(xué)習(xí)相關(guān)的造型，小鳥天堂品高審美水平領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)世各個(gè)國家領(lǐng)域的了解各地的文化行家界的美文化習(xí)俗四、教材淺析本冊教材突出了“美術(shù)人文科技”交融的創(chuàng)新教育理論,以“美術(shù)與人文”“美術(shù)與科技”兩個(gè)方面組課,觀念適度超前,兼顧實(shí)際的可操作性,可促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力的發(fā)展,展現(xiàn)視覺藝術(shù)的魅力,注意拓展其內(nèi)涵和外延。該冊課題系列潛移默化地體現(xiàn)了美術(shù)文化的內(nèi)涵,人文意識和科學(xué)意識的培,以及美術(shù)與科技相結(jié)合的特色,適當(dāng)注意與其他學(xué)科的聯(lián)“形形色色的民族樂器便與音樂學(xué)科息息相關(guān)第一單元古代傳說與藝術(shù)形象在教學(xué)中讓學(xué)生初步認(rèn)識形色與肌理等美術(shù)語言學(xué)習(xí)使用各種工具體驗(yàn)不同媒材的效果。第二單元穿越時(shí)空隧道重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力鼓勵析與討論等方式了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解第四單元快樂的小鳥天堂運(yùn)用對比與和諧對稱與均衡節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意第五單元小小旅行家欣賞世界各地的文化遺產(chǎn)和自然遺觀察和描述。五、教學(xué)中要注意的一些問題學(xué)水平也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成發(fā)展學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)合作學(xué)習(xí)鼓勵合作與探究合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià)欣賞課前以小組單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備。六、教學(xué)中德育思想的滲透方法展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。七、教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)手段1、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),多看多讀多思新課改的教學(xué)理和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。2、在教學(xué)中,多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較多通過比較討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)思考鑒別判斷,努力提高他們的審美情趣。3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。5、注重教學(xué)評價(jià),使評價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展。6究,收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。7以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影電視錄像范畫故事游戲音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,進(jìn)行自學(xué)。八、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具彩色筆、剪刀、畫紙、橡皮泥、課九、教學(xué)進(jìn)度安排表教學(xué)進(jìn)度安排周次第1周教學(xué)內(nèi)容1、古代傳說中的藝術(shù)形象起止頁面1-4課時(shí)1備注第2周2、科幻故事中的藝術(shù)形象5-81第3周3、回到古代9-101第4周4、夢幻未來世界11-121第5周5、我們的太空基地13-141第6周6、我們的愛牙日15-161第7周7、名人漫畫17-181第8周8、展翅的小鳥19-201第9周9、會打鼓的鳥21-221第10周期中復(fù)習(xí)考試第11周10、神州大地之旅23-251第12周11、亞洲大陸之旅26-301第13周12