小班音樂(lè)夢(mèng)教案反思

1、小班音樂(lè)夢(mèng)教案反思這是小班音樂(lè)夢(mèng)教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)身體動(dòng)作進(jìn)行情感溝通。2、嘗試創(chuàng)編氣勢(shì)動(dòng)作，感受四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。3、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲中美妙安靜的意境。4、有感情地學(xué)唱歌曲。5、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)編力量與合作力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、歌曲夢(mèng)。2、幫忙幼兒了解有關(guān)老師唱：天空的夢(mèng)，幼兒唱：藍(lán)藍(lán)的；老師唱：星星的夢(mèng)，幼兒唱：亮亮的；老師唱：寶寶的夢(mèng)，幼兒唱：甜甜的。（3）為幼兒唱的應(yīng)答部分參加氣勢(shì)動(dòng)作，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。并將創(chuàng)編的聲贄動(dòng)作參加唱歌中，每創(chuàng)編一個(gè)氣勢(shì)動(dòng)作，唱一遍歌曲。如：綠一綠|的-|拍手拍腿拍

2、腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、誰(shuí)情愿到前面和老師一起來(lái)唱問(wèn)的部分？小草的夢(mèng)天空的夢(mèng)寶寶的夢(mèng)（1）請(qǐng)情愿的幼兒一起來(lái)唱間的部分，其他幼兒連續(xù)唱答的部分，并做氣勢(shì)動(dòng)作。（2）逐步激勵(lì)更多的幼兒嘗試去唱問(wèn)的部分，老師漸漸退出來(lái)唱答的部分。5、集體演唱。6、小好友你們明白這首歌曲的名字叫什么嗎？請(qǐng)大家猜一猜。對(duì)了，這首歌曲的名字叫夢(mèng)，它還是一首好聽(tīng)的詩(shī)歌呢！下次老師把詩(shī)歌帶給大家聽(tīng)?；顒?dòng)建議活動(dòng)延長(zhǎng)：嘗試用拼貼畫(huà)的形式表現(xiàn)小草、天空、星星、寶寶的夢(mèng)。區(qū)角活動(dòng)：可在音樂(lè)區(qū)提供音樂(lè)歌曲夢(mèng)，請(qǐng)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。也可幫忙幼兒把他們唱的歌曲錄下來(lái)，一起賞識(shí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：老師可以和幼兒一起制作紙雕小草，藍(lán)天、白云、星星等，填充在班級(jí)主題墻上，使幼兒感受這種自然美。領(lǐng)域浸透：結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)，賞識(shí)詩(shī)歌夢(mèng)，并激勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。教學(xué)反思：洋娃娃之夢(mèng)是一首兒童鋼琴獨(dú)奏曲，由三首小曲組成，作品通過(guò)節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音型的改變，刻畫(huà)不同的意境，描繪了洋娃娃富于童趣和夢(mèng)想顏色的生活。針對(duì)樂(lè)曲的特點(diǎn)，我結(jié)合各種音樂(lè)要素，運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、唱、演等表