發(fā)現(xiàn)的美麗合集八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 發(fā)現(xiàn)的美麗合集八篇發(fā)現(xiàn)的漂亮作文合集八篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的發(fā)現(xiàn)的漂亮作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 發(fā)現(xiàn)的漂亮作文 篇1 聽，樹上鳥兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱心。聞，花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的清香?？矗D書館中的學(xué)徒們認(rèn)真開啟了知識世界的大門。這便是我們的校園，它的里里外外充滿了學(xué)生時代的美好。 聽，教室內(nèi)傳出了朗朗的讀書聲，這聲音抑揚頓挫，偶爾有一絲的參差不齊。聽，老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長度

2、?！澳阍趺从譀]完成作業(yè)聽，這充滿愛意的提醒，是老師在告誡學(xué)生。再聽，悅聲的下課鈴響后，操場上澄清洪亮的笑聲，再伴上風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，這便是我們學(xué)校獨具的聲音美。 學(xué)校花壇里五彩繽紛的花朵又在爭奇斗艷，比誰把校園裝飾的更美一些；天上的白云悠悠飄蕩，想為在烈日下跑步的孩子遮去一份火熱；辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又遍的解答難題，夜幕來臨，天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上，清早的第一縷陽光，把學(xué)校從夢中喚醒，這又是我們學(xué)校獨具的視覺美。 完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我坐在學(xué)校的臺階上稍微休息，竟發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴，古怪了！我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)這只小生靈呢？怎么沒發(fā)現(xiàn)繁忙的校園竟然有如此安詳?shù)囊幻?/p>

3、呢？看來以后不僅要在知識世界中翱游，也要在漂亮的校園翱游，這只小貓不知何時又跳到了樹上，它沖著我“喵喵的叫了兩聲，隨后便跑了，我也回班學(xué)習(xí)了。 這是今天，我又在校園發(fā)現(xiàn)的一種安詳美，生活在如此多姿多彩的校園里，生活在如此漂亮的校園里，怎能不讓人憧憬，怎能不令人心曠神怡呢？ 發(fā)現(xiàn)的漂亮作文 篇2 法國大藝術(shù)家羅丹說：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的生活中，就有好多漂亮的東西。美又分為心靈美和外表美，而心靈美才是真正的美。譬如我們的老師，在我們休息時，誰家亮著燈光？燈光下是誰在工作？他在忙什么？啊！原來是老師。拿著小小的紅筆，用那干澀的眼睛，認(rèn)真的批改著作業(yè)。 深夜了，誰家還亮著燈

4、？那還是老師！看著那小小的屏幕，認(rèn)真的備著課。教師，是神圣的，是宏偉的，是純凈的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地繁忙著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就類似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的高傲！ 感謝您老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們樂意，能把一切向您傾訴。世間什么最漂亮？除了老師，還有誰能承受起這個名號！ 發(fā)現(xiàn)的漂亮作文 篇3 人們都說，“春天靜靜到來，又靜

5、靜地走。今天，我就來尋覓正在和我們捉迷藏的春姑娘，或許還會有一些新的發(fā)現(xiàn)。 我來到草地上，小草在向我微笑。我貌似發(fā)現(xiàn)了什么。這時，我突然叫了一聲：“啊，我找到春天的景物了！春天來了！原來，只有在春天那綠茵茵的小草才會探出可愛的小腦袋向我微笑。接著，我又來到花園里，那里的花兒正向我招手，仿佛在說：“恭喜你又長了一歲！特別是那天的最秀美的迎春花，它可是春天的報喜花，它只要一開，就代表著春天來了。此刻，我完全忘掉了我是干什么來的了。過了一會兒，我走出花園，這才想起這也是春天的景物，我再一次找到了春天。我又來到操場尋覓春天，發(fā)現(xiàn)包了一整個冬天的樹木終究脫掉了厚厚的外衣，發(fā)出了新的嫩綠的小芽，我愉快極了

6、。由于我找到了三種春天的景物了。 春天，其實就在我們身邊，只要我們認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，去思考，就一定能找到。 發(fā)現(xiàn)的漂亮作文 篇4 天空仿佛是畫家的畫紙不提防染上了一大片明晃晃的色調(diào)，是深色的紅。溫和的夕陽類似老人悄悄凝視著的雙眸，籠在薄霧中更加溫潤敞亮，顯得清雅而又達(dá)觀。夕陽中風(fēng)箏斷了線往事般落在我面前，歲月仿佛從天幕中落下來 總以為老師無非跟嚴(yán)肅、古板劃傷等號。在學(xué)校里老師就是對我們一切行為的一切約束者。從沒想過能和老師有多么密切的接觸。而就是在這樣的黃昏，殘陽的每一處騰躍的光彩透過層層疊疊的濃密樹葉把斑駁的光影投在潔凈的水泥路上，紫紅燦爛的霞光，輕輕柔柔地縈繞在心中。光影極處仿佛出現(xiàn)了一個人影，

7、低著頭好像在清點著什么。那已經(jīng)有些微駝的背，和那稠密的黑發(fā)中幾根白絲經(jīng)過霞光的反射顯得分外刺目，我認(rèn)出了那是我的老師。步伐不知不覺停下了，我的心里打起了小鼓，我不知道我該不該上前打個招呼，我該以什么表情，老師看見我會不會又來盤問我成績方面的事情。大腦被這些問題填充著，就像天空被夕陽的紅填充。就在我發(fā)呆的同時，人影緩緩向我走來，原來老師早就看見我了。我本以為會得見與學(xué)校無異的嚴(yán)肅面龐，哪曾想抬眼卻把暖橙色的微笑盡收眼底。那樣和藹的，仿佛大朋友般的笑容好像把多年纏繞在心底的結(jié)輕輕解開了。 老師的手中好像拿著彩色包裝的東西，見到我她開心地晃了晃手中的物品。這時的我仿佛有些手足無措了，老師卻很自然地走

8、過來拉起我的手，像朋友間手挽手的親昵。她對我說，這包糖是她用來獎勵考試考得好的同學(xué)的。被老師這么一說，我的頭埋得更低了，雙手緊張得已經(jīng)出了一層密密的汗，我知道這次考試我考得不是很理想，猜想接下來老師一定會嚴(yán)肅批評我吧。可是就在我猜想間，老師仿佛會變魔術(shù)般又從身后拿出了兩粒糖，我的迷茫更加深了一些。隨即，老師對著我認(rèn)真地說：“我知道這次你考的不是很好，但是在其他一些方面我覺得你進(jìn)步很大，雖然這一大包糖不是你的，但是這兩顆糖是屬于你的，一粒是激勵你在其他方面的進(jìn)步，一粒是為你學(xué)習(xí)方面加油。我接過兩顆糖，仿佛接過了老師熱切的期盼，那些話語隨著秋天有點漸涼的風(fēng)吹進(jìn)了心房卻沉淀得只剩下暖流。我像是在坐旋

9、轉(zhuǎn)木馬，往日的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，再細(xì)心，再提防一點仿佛就能看到那故作嚴(yán)肅的面容下是怎樣一顆熾烈得要把溫暖給予深愛的我們的心；再認(rèn)真，再專注一點可能就能望見她精神的面龐背后是怎樣熬紅雙眼，挑燈夜戰(zhàn)為我們備課再認(rèn)真一點就能發(fā)現(xiàn)，她對我們是多么沉重的愛。這一秒，在那血紅色的晚霞燒盡了最終一絲力量的光華，貌似仍舊訴說著曾經(jīng)的光華，我看向她，她的臉染上了淡淡的光影，我突然發(fā)現(xiàn)我和她是那么親近。這是漂亮的發(fā)現(xiàn)！ 有時候，我們一直堅持著我們所認(rèn)知的表象，就像幾乎所有人都偏愛活力勃勃的朝陽，偏愛月色皎潔，繁星點點的夜空。人們總是認(rèn)為黃昏的夕陽代表著時間的飛逝，沒有什么值得稱贊。幾乎所有的人都忘了，拳頭收回來是

10、為了更好地打出去，夕陽落下來是為了明日的山曉。就像我們都忘了去發(fā)現(xiàn)老師的心，他們對我們嚴(yán)格要求，是為了我們更好發(fā)展更加細(xì)心吧，會有漂亮的發(fā)現(xiàn)。 發(fā)現(xiàn)的漂亮作文 篇5 我們身邊四處都是風(fēng)景，然而人們總是錯失了風(fēng)景或是喪失了表達(dá)的靈氣。當(dāng)我們認(rèn)真觀測，就會激發(fā)出蟄伏在內(nèi)心的詩意。這時就會發(fā)現(xiàn)，何處不是風(fēng)景，何處沒有漂亮？ 四時之景 春日，那滿溪桃花，蕩漾著生命復(fù)蘇的欣喜。滿眼的粉紅，滿心的歡喜，都溶化在一片芳香之中，亦真亦幻；夏日，烏云拖著流蘇般的尾跡向北飄去，郁郁蔥蔥的草葉掛滿晶瑩剔透的珍珠，反射出整個世界的青蔥與活力；秋日，那如紅云的楓葉，和著秋風(fēng)沙沙作響，天地之間，盡是一片紅色的海洋；冬日，

11、屋檐上垂下的冰柱將房屋點綴成了水晶宮，閃爍著點點光芒，帶走了寒冷與寂寥四時之景不同，而樂亦無窮也。 生命之景 窗外的一只彩蝶竟鉆入了我的屋內(nèi)，停在我的手指上。我細(xì)細(xì)觀測，那精致的花紋恰如星系般漂亮，迷幻了我的雙眼。我為這小小的卻精致無比的風(fēng)景吸引住了。然而，這令人嘆為觀止的漂亮卻忍受了破繭成蝶的艱辛與痛楚，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮。我開始為這小小生命的堅毅而欽佩。可能所有的漂亮，所有的風(fēng)景都只有經(jīng)歷了挫折才會顯得愈發(fā)圣潔。生命，這蘊含了強大力量的風(fēng)景使人久久不能忘卻。 人性之景 大街上，人山人海。在一個不起眼的角落，有兩個蜷縮在一起的夫婦。旁邊的破罐里幾顆屈指可數(shù)的硬幣愈發(fā)襯托出冬日的凄涼。男人取下破

12、舊的外套，貼心為她披上。我捕獲到了婦人眼中的溫暖人性之美，縱使生活艱辛，仍舊能勾畫出幸福的風(fēng)景。 所有的風(fēng)景，都有屬于自己的漂亮，屬于自己的故事。一片星空是風(fēng)景，一顆枯草也是風(fēng)景。所有的一切，都詮釋著一個道理：一花一風(fēng)景，一人一世界。 發(fā)現(xiàn)的漂亮作文 篇6 大自然奇妙無比，它既像一位無聲的老師，又像一本百科全書。只要睜大求知的眼睛，你就會有意想不到的收獲。 春天里的校園是漂亮的校園，四處都有春天的氣息。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是潔凈的前操場。往左看去，五幢教學(xué)樓拔地而起，前面還有一大一小兩個花壇。 走近看，那小花壇里原本光禿禿的樹枝上長滿了綠油油的葉子，還有一兩個含苞待放的花骨朵。真是“萬綠叢

13、中一點紅??！那大花壇里的花兒更不用說了，兩株玉蘭花爭先恐后地開放，歡快地吮吸著雨后甘甜的露水。它們的身旁還藏著兩株山茶花呢！ 繼續(xù)向前走，可以看見不甘孤單的桃花從幼兒園伸出來，我想起了杜甫的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 還有好多呢！歡迎來欣賞我們漂亮的校園。 發(fā)現(xiàn)的漂亮作文 篇7 微笑，是一個人最美的表情。每個人喜歡樂容的原因都不同，我喜歡樂容，只由于笑容讓我著迷。笑容，像一縷春風(fēng)，溫暖著我的心；笑容，像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。 假使我是一名音樂家，我一定會用跳動的音符，來培養(yǎng)寫出笑容的魔力；假使我是一名畫家，我要用五彩的顏色，來描繪出笑容的非凡；假使我是一名詩人，我會用最綺麗的文字

14、，來書寫出笑容的力量。 那是五年級的時候，在緊張的考試完后，當(dāng)老師將已改好的期中試卷發(fā)下來的時候，我哭了，我考差了，連平表現(xiàn)不怎么樣的同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我高，他們的臉上盡是得意，。我不知道該如何自我安慰，那時那刻，我的心里只回蕩著一個聲音：“我沒考好同學(xué)們看到平日沒心沒肺、不為學(xué)習(xí)成績發(fā)愁、往往肆無忌憚大笑的我，一個人在那哭泣，都跑來安慰我。但我同桌的一句話是讓我印象最深的：“哭有用嗎？你就知道哭。多學(xué)學(xué)微笑百事達(dá)里的成曉詩，她不管怎樣，笑一笑，沒什么過不了都掛在嘴邊。而你呢？是哭一哭，什么都過不了終究，我從陰霾中走出，重新綻放我的笑臉。是啊，老馬也有失蹄的時候，更何況小馬呢？快樂的微笑在我臉上以

15、及我的心中曼延 是啊，假如微笑著，去唱生活的歌謠，那么生活就會一片陽光。讓我們把塵封的心房敞開，讓狹隘和自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)和寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在我們的眼前層層疊疊開啟。藍(lán)天白云，小橋，流水瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在我們的鼻翼醉人地縈繞，漂亮的彩虹就會在我們身邊曼妙地起舞。是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽升在頭頂，世界明媚而溫暖。 是的，生活中不是缺少微笑，而是缺少發(fā)現(xiàn)微笑的慧眼。能夠生活在這樣一個和平安定的國度里，你不會禁不住嘴角上揚嗎？有父母的愛惜、老師的關(guān)心、同學(xué)的友好，我們莫非不微笑嗎？

16、 微笑，是一種無聲的親切的語言。微笑，是一種無聲和動人的音樂。微笑，是人類一種高尚的表情。微笑，永遠(yuǎn)是生活里敞亮的陽光 微笑是我的開心，變得活潑，變得有情。我發(fā)現(xiàn)了微笑的漂亮！ 發(fā)現(xiàn)的漂亮作文 篇8 我在學(xué)習(xí)游泳的時候，發(fā)生了一件讓我難忘的事。 我有一個曾經(jīng)教過我一節(jié)課的游泳教練，他姓孫。有一天我去上游泳課，我的游泳教練因故沒有來，于是孫教練臨時帶了我一節(jié)課。和我的游泳教練比起來，孫教練上課十分嚴(yán)肅，他嚴(yán)肅的結(jié)果就是那節(jié)課每個學(xué)員都很聽話，教練讓做什么就做什么，沒了往日的嬉笑打鬧。就是這么一個嚴(yán)肅的教練，在接下來的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了他的另一面。 當(dāng)時，孫教練讓我們上岸練習(xí)泳姿，排水槽剛好在我胸的下面。趴著練了十幾分