初中道德與法治八年級上冊第二單元 遵守社會規(guī)則遵守規(guī)則教學(xué)設(shè)計

1、第三課社會生活離不開規(guī)則之遵守規(guī)則（教學(xué)設(shè)計） 合江縣鳳鳴初級中學(xué)校 傅世賢一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：樹立遵守社會規(guī)則的意識，發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，在實(shí)際行動中自覺遵守規(guī)則，堅定維護(hù)規(guī)則，積極改進(jìn)規(guī)則，與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。能力目標(biāo)：提高自律能力，敬畏規(guī)則，學(xué)會維護(hù)規(guī)則的技巧，鍛煉參與改進(jìn)規(guī)則的能力。知識目標(biāo)：了解自由與規(guī)則的關(guān)系，明白每個人都應(yīng)自覺遵守規(guī)則，懂得應(yīng)積極維護(hù)規(guī)則和改進(jìn)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：自覺遵守規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn):自由與規(guī)則不可分。教學(xué)流程（一）新課導(dǎo)入播放視頻什么是規(guī)則，讓學(xué)生對規(guī)則有簡單的認(rèn)識，從而引入課題遵守規(guī)則。展示目標(biāo)，明確任務(wù)認(rèn)識自由和規(guī)則的關(guān)系。如何遵守規(guī)

2、則。合作探究，深入新知 活動一：由學(xué)生列舉身邊遵守規(guī)則的例子。在結(jié)合教材p26“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合上述材料，談一談我們應(yīng)該怎樣正確對待規(guī)則”。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：認(rèn)識社會規(guī)則與自由的規(guī)則 活動二：學(xué)生閱讀教材P27第一個“探究與分享”。思考：你如何看待這位男士打手機(jī)的“自由”？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)：自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?；顒尤喊咐治?，學(xué)生閱讀教材P27第二個“探究與分享” 思考：為什么這兩位乘客看似在行使權(quán)利，最后卻受到處罰？ 教師總結(jié)：社會規(guī)則是人們

3、享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：如何遵守社會規(guī)則 學(xué)生閱讀教材P28“探究與分享”并完成以下問題 1思考：你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點(diǎn)？2你認(rèn)為如何形成許衡所說的“我心有主”？教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié)：“梨雖無主，我心有主” ，遵守社會規(guī)則需要他律和自律，自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則。 活動四： 展示圖片：中國式過馬路、亂扔垃圾、隨地亂吐痰、自然風(fēng)景處亂刻亂畫。師生共同總結(jié)： 遵守社會規(guī)則，更需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則 課件展示：中小學(xué)生守則、班級

4、公約、憲法修正案。1思考：你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？說說為什么有這些變化。 原因：隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，這些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，就需要被改進(jìn)或者廢除。 教師總結(jié)：我們要積極改進(jìn)規(guī)則，積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。（四）課堂小結(jié)+課堂練習(xí) 學(xué)生自主總結(jié)，明白了要從自身做起，自覺遵守規(guī)則，在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則；我們還要積極參與改進(jìn)規(guī)則。 四、本節(jié)課學(xué)習(xí)怎樣對待規(guī)則：自由與規(guī)則不可分，自覺遵守規(guī)則，維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則。本節(jié)內(nèi)容涉及知識點(diǎn)比較多，六個活動都針對具體知識點(diǎn)展開；由于本框題教材安排的探究與分享部分貼近生活，學(xué)生易于理解，所以設(shè)計活動時多以本課背景材料為主。 五、板書設(shè)計遵守規(guī)則