初中道德與法治九年級(jí)上冊(cè) 文明與家園部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》教案

1、 正視發(fā)展挑戰(zhàn)教案 教學(xué)目標(biāo)：1.增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和緊迫感。體會(huì)人口、資源和環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人類(lèi)發(fā)展的影響，樹(shù)立計(jì)劃生育和保護(hù)資源、環(huán)境的觀(guān)念。2.理解實(shí)行計(jì)劃生育，堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇。積極參與環(huán)保行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)履行公民的環(huán)保義務(wù)。3.明確我國(guó)現(xiàn)階段人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)人口、資源和環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響教學(xué)重點(diǎn)：人口、資源、環(huán)境國(guó)情。教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)劃生育，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的必然性和緊迫性。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí) 案例分析教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入出示問(wèn)題：1.這些圖片涉及到生活

2、中的那些問(wèn)題？2.看了這些圖片，你有哪些感受？ （設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合我國(guó)發(fā)展中存在的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題，明確我們必須正視發(fā)展的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持計(jì)劃生育，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，共同建設(shè)美麗中國(guó)。）引出課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記我國(guó)的人口、資源、環(huán)境國(guó)情，堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇。 2.理解人口、資源、環(huán)境國(guó)情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響 ，認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育、節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)的重要性。 3.樹(shù)立正確的人口觀(guān)、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，爭(zhēng)做生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者和踐行者。 （設(shè)計(jì)意圖：明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開(kāi)展合作探

3、究，為有效學(xué)習(xí)指明方向。）三、探求新知 （小組展示、問(wèn)題探究）（本節(jié)課學(xué)習(xí)共分為四個(gè)篇章：人口篇、資源篇、環(huán)保篇和踐行篇）前三個(gè)篇章由學(xué)生主持，踐行篇由老師主持。（主要目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、靈活應(yīng)變的能力和組織能力，成為課堂學(xué)習(xí)的真正主人）（一）發(fā)展中的人口問(wèn)題：人口篇（問(wèn)題探究）出示圖片：請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)圖片回答1和2問(wèn)題，明確我國(guó)的人口國(guó)情和人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力和總結(jié)能力。同時(shí)，結(jié)合課本知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)應(yīng)對(duì)人口問(wèn)題所采取的基本國(guó)策，明確這一國(guó)策的重要性。對(duì)于“全面二孩”政策的出臺(tái)，是否違背計(jì)劃生育政策的認(rèn)知，幫助學(xué)生正視發(fā)展中人口問(wèn)題的調(diào)整是時(shí)代的需要，培養(yǎng)學(xué)生正確

4、認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的能力。1.圖片說(shuō)明了什么？2.我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是什么？還有哪些新的特點(diǎn)？3.解決人口問(wèn)題，國(guó)家出臺(tái)的怎樣的國(guó)策？ 這一國(guó)策有怎樣的作用呢？ 4.隨著計(jì)劃生育的施行，我國(guó)人口問(wèn)題得到了很好的解決，人口數(shù)量得到控制，人口素質(zhì)不斷提高。但是近幾年來(lái)，我們國(guó)家漸入老齡化時(shí)代，因此有的人認(rèn)為，計(jì)劃生育政策已不在適應(yīng)我國(guó)的發(fā)展，已經(jīng)過(guò)時(shí)了。對(duì)此你怎么看，說(shuō)說(shuō)你的想法。 （合作探究 2分鐘）教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，幫助學(xué)生提升認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確計(jì)劃生育政策的重要性。（二）發(fā)展中的資源問(wèn)題：資源篇（問(wèn)題探究）出示資源問(wèn)題的圖片，請(qǐng)學(xué)生回答：圖片說(shuō)明了什么？我國(guó)采取什么國(guó)策解決這一問(wèn)題？引發(fā)對(duì)資源問(wèn)

5、題的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這一問(wèn)題的積極性，為學(xué)習(xí)下列問(wèn)題打下基礎(chǔ)。教師層層遞進(jìn)，從資源形勢(shì)入手，引發(fā)學(xué)生多個(gè)問(wèn)題的思考，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)資源形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)于：針對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，我們的正確選擇是什么？這一問(wèn)題的剖析，使學(xué)生明確資源開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的能力，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。1.圖片說(shuō)明了什么？我國(guó)出臺(tái)什么國(guó)策解決這一問(wèn)題？2.我國(guó)資源現(xiàn)狀是怎樣的？3.我國(guó)資源利用的現(xiàn)狀如何？由此產(chǎn)生了怎樣的后果? 4.針對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，我們正確的選擇是什么？ 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，幫助學(xué)生提升認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確經(jīng)濟(jì)建設(shè)和資源利用的關(guān)系，幫助學(xué)生樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，身體力

6、行節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。（三）發(fā)展中的環(huán)境問(wèn)題：環(huán)保篇 （問(wèn)題探究）學(xué)生播放視頻，請(qǐng)大家結(jié)合視頻回答問(wèn)題：1.視頻反映了什么問(wèn)題？ 2.結(jié)合視頻回答：我國(guó)環(huán)境問(wèn)題有哪些表現(xiàn)？ 3.簡(jiǎn)述產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的原因有哪些？ 4.環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)哪些危害？ 5.我國(guó)采取了什么國(guó)策來(lái)解決這一問(wèn)題？6.有人說(shuō)，為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、提高人民的生活水平，消耗資源和造成一定的環(huán)境污染和破壞是必然的；也有人說(shuō)，發(fā)展中遇到的資源環(huán)境問(wèn)題只有通過(guò)轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、發(fā)展方式來(lái)解決，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。你贊同哪種觀(guān)點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你的理由。（合作探究 2分鐘）教師進(jìn)行總結(jié)，面對(duì)我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)，我們必須明確經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，決不能走先污染后治理的老路，而是要堅(jiān)持綠色發(fā)展道路，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。幫助學(xué)生提升認(rèn)識(shí)，明確保護(hù)資源的緊迫性，從而提升環(huán)保意識(shí)，為美麗中國(guó)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(四)踐行篇：（教師主持，學(xué)生合作完成。）請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充完整倡議書(shū)的內(nèi)容，明確建設(shè)美麗港城，必須要樹(shù)立綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，身體力行，從身邊的小事做起，做生態(tài)文明建設(shè)的踐行者，從而升華學(xué)生情感教育，做文明中學(xué)生。四、課堂感悟，情感升華。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，相信大家一定會(huì)有很多