初中地理七年級上冊第一章 地球和地圖地形圖的判讀教案_第1頁
初中地理七年級上冊第一章 地球和地圖地形圖的判讀教案_第2頁
初中地理七年級上冊第一章 地球和地圖地形圖的判讀教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、地形圖的判讀第一課時教案高梅花教學目標 知識與技能： 1.學會在等高線地形圖上識別山峰，山脊，山谷等，學會判讀山坡陡緩，估算海拔與相對高度；2.學會在等高線地形圖上識別五種“山體部位”；過程與方法： 通過對地形圖的閱讀和分析，培養(yǎng)學生運用地圖獲取信息的能力。情感態(tài)度與價值觀;通過小組討論，合作探究，形成積極思考，樂于探究的學習態(tài)度。教學重、難點 重點：在地形圖上識別山體不同部位的等高線形態(tài)。教學方法小組合作法， 讀圖分析法教學課時1課時 教學過程 創(chuàng)設(shè)情景，導入： 以視頻“天山風景”導入。天山是新疆一道獨特的風景線，今天我們一起來進行一場天山之旅，通過這場旅行來學習地形圖的判讀等高線地形圖。環(huán)

2、節(jié)1 賞山九頂山故事龍門山脈主峰九頂山的海拔4989米，可是當?shù)鼐用駞s說主峰高4389米左右，為什么同一座山峰卻有兩個高度呢？引入海拔和相對高度。明確海拔和相對高度的概念海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離。 相對高度：地面某個地點高出另一地點的垂直距離。 練習：讀圖認識甲乙丙三地的海拔和相對高度環(huán)節(jié)2 繪山過渡：九頂山如此美麗，我們要如何在平面上展示它呢？下面我們進入第二環(huán)節(jié)：繪山。出示各地的海拔高度老師講解:圖中的點是本地的海拔，把海拔高度相等的點連成線，就叫做等高線。相鄰的兩條等高線之間的差值叫做等高距。觀看等高線地形圖原理的視頻，請大家總結(jié)，等高線地形圖是如何繪制的。動手探究 繪制等

3、高線地形圖任務(wù)一：握拳。觀察“山體”形態(tài)。 任務(wù)二：繪圖。沿不同繪制等高線。 任務(wù)三：觀察。觀察等高線地形圖的特征。 4.總結(jié)等高線地形圖特點環(huán)節(jié)3 識山1.活動：周末陽光明媚，小組組長將策劃組織本組同學們?nèi)ヅ谰彭斏接斡[，你會選擇AB哪個坡？為什么？得出結(jié)論：等高線稀疏，坡度緩；等高線密集，坡度陡。2.認識山體部位 利用AR地理動手探究或錄制AR地理視頻認識山體部位，讓學生有直觀感受。出示等高線地形圖，讓學生有大致概念。任務(wù)一：觀察。根據(jù)手上的等高線認識山體部位。 任務(wù)二：識圖。識別等高線地形圖五種山體部位。 任務(wù)三：辨別。觀察不同山體部位的等高線特征。環(huán)節(jié)4 探山小組探究：九頂山探險活動活動主題：九頂山探險活動 活動成員：后勤組、悠閑組、刺激組、自戀組活動項目：駐扎露營、漫步

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論