2022國慶游園活動設計方案7篇

1、第 2022國慶游園活動設計方案7篇2022國慶游園活動設計方案篇1 一、活動主題 青山秀水時尚行，重陽登高敬老情 二、活動設想 總體設想：以我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)為契機，深入挖掘重陽節(jié)登高的文化含義，結合全市“九養(yǎng)”政策的實施，弘揚敬老、愛老、孝老的優(yōu)良傳統(tǒng);深入研究戶外運動類、志愿公益類青少年社會組織的活動方式和組織特點，倡導綠色環(huán)保、文明健康、志愿公益等新風尚;圍繞“人文、科技、綠色”建設理念，結合世界城市建設目標，積極傳遞國際文化名片。為此，推出“九九重陽節(jié)青少年社團組織九項行動”： 具體體現(xiàn)： 1.“遍插茱萸登高，共揚重陽傳統(tǒng)”文化弘揚行動。所有活動參與者佩戴茱萸，并在活動手冊中解

2、讀傳統(tǒng)，弘揚重陽節(jié)傳統(tǒng)文化。 2.“老少攜手同上，共享健康人生”健康生活行動。青少年戶外運動社團與老年登山隊結伴登高，強身健體，共同倡導健康生活方式。 3.“社團進養(yǎng)老院，共襄敬老盛舉”敬老愛老行動。舉行青年社團與城鄉(xiāng)社區(qū)(村)養(yǎng)老院共建儀式，以養(yǎng)老院為載體為老年人提供服務。 4.“青年老人結對，共倡志愿行動”志愿服務行動。青年社團向老人贈送重陽節(jié)禮物，并與老人結對，推出敬老愛老志愿服務。 5.“重陽公交出行，共推低碳節(jié)能”綠色出行行動。以車友會“少開一天車”活動為載體，要求乘公共交通參加活動，倡導低碳出行。 6.“山區(qū)設立路牌，共發(fā)環(huán)保 提示”環(huán)保引導行動。在山路上樹立環(huán)保 提示牌，號召戶外

3、運動參與者親近自然、保護自然。 7.“登山撿拾垃圾，共護青山秀水”文明登山行動。登山者隨地清理垃圾，并宣傳節(jié)水觀念，為戶外活動做示范，倡導文明登山。 8.“聯(lián)合發(fā)布倡議，共宣公益風尚”公益宣言行動。發(fā)出敬老愛老、綠色環(huán)保、公益志愿等行動倡議，營造青少年社會組織公益氛圍。 三、組織機構 _戶外探索俱樂部 四、活動時間 _年10月13日(星期日) 五、活動地點 六、組織規(guī)模及范圍 以定向邀請為主要方式，動員組織100家青少年社團，規(guī)模在300人左右。主要類型為戶外運動類、志愿公益類及其他骨干青少年社會組織等，并邀請部分老年社團參加。 七、活動內容 (一)啟動儀式 時間：上午8：30-8：45 地點

4、：停車場內 議程： 1.介紹領導來賓; 2.宣讀青少年社會組織志愿公益行動倡議書; 3.舉行青少年社團和敬老院結對共建儀式; 4.向老人贈送青少年社團志愿服務聯(lián)系卡和重陽節(jié)禮物; 5.揭開“戶外運動綠色環(huán)保 提示牌”; 6.為青少年社會組織代表插茱萸; 7.領導致詞; 8.領導為登高活動發(fā)令。 備注事項： 1.檢錄登記時，發(fā)放活動手冊(用于活動留念，內容包括活動介紹、檢錄打點蓋英傳統(tǒng)文化解讀等)。 2.儀式開始前，由青少年社會組織作墊場表演(名篇誦讀、儀式展演、古文今唱等活動); 3.主會場周圍設展板，展示社團風采，宣傳傳統(tǒng)文化。 (二)登高活動 時間：上午8：45-11：30 地點：香山玉皇

5、頂停車場為出發(fā)點及終點，附近山區(qū)4.5千米環(huán)形山路為主要路線。 內容： 1.出發(fā)地點發(fā)放茱萸; 2.青少年社團共同登山，并清理山區(qū)垃圾; 3.沿途分布4個工作站，發(fā)放相關材料，宣傳節(jié)約用水理念，并在手冊上蓋紀念章; 4.終點發(fā)放活動紀念品。 2022國慶游園活動設計方案篇2 一、活動目的 相信每家企業(yè)在進行活動策劃時都會有一個目的，不會無緣無故無任何目的的去做一個活動。這時您就要清楚您做活動策劃是為了什么，這點很重要，必須考慮清楚。 二、活動主題 當您把您的目的都理清晰了以后，需要一個活動策劃的活動主題，活動主題怎么寫？活動主題圍繞著您的活動目的來寫就可以了，一切以完成活動目的，達到目的為目的

6、。 三、活動時間 主題和目的都清晰了就需要一個規(guī)劃一個活動的時間，活動的時間根據(jù)企業(yè)活動及自身情況來定。 四、活動獎勵，促銷活動內容的設計 既然是活動，是企業(yè)與客戶的一個互動，您可以推廣產品，服務等，但是必須要設計一套活動獎勵方案來實施，這樣既可以吸引用戶關注，同時也是一個自家宣傳的好機會。 當然，活動獎勵這里也必須設計的合情合理，不能讓自己太吃虧也不能讓用戶覺得沒有吸引力，一個具有吸引力的獎勵也是成為一個企業(yè)活動策劃的關鍵之一。 五、活動前期宣傳 也稱之為預熱，在以上四個環(huán)節(jié)設計好以后就需要給活動預熱，可以是去媒體投放廣告，也可以是短信，傳單，海報，等等各類型。 六、會場布置 在活動開始之前

7、，請把活動會場布置的華麗，具有吸引力同時能讓企業(yè)形象，產品有一個良好的展示。在這里泓鑒也給一點自己的建議。 1、拱門、彩旗、地毯、吊旗、氣球、易拉寶、花籃等傳統(tǒng)方式都可以采用。氣勢一定要大，譬如多個拱門，一字排開等，才能夠真正做出氣氛來。同時禮品的擺放也要 有氣勢，堆頭要大，給人感覺禮品很多，很值錢等。如腰鼓隊、露天電影等形式的目的一個是吸引前來參觀的顧客的注意，能夠準確找到位置；也是對現(xiàn)場氛圍的營 造也是一個補充。 2、具體細節(jié) (1)禮品發(fā)放處布置處放好打印好的表格和筆，登記購買顧客的一些個人資料(姓名、工作單位、家庭住址、聯(lián)系電話(領取禮物后邀請顧客填寫)，利于回訪。 (2)立馬電動車的

8、宣傳資料、此次活動內容的單頁等相關資料要準備充分。 (3)工作人員要求統(tǒng)一著裝，避免較大人流時找不見自己的人，造成不便。 (4)店內建議配備音箱設施，但聲音不宜過大，以免產生噪音。 七、費用預算 設計好活動方案后需要考量一下預算方面，盡量做到與實際預算相符 八、安全控制 所有的活動都是在安全的情況下進行，請一定要注意安全事項。 九、活動評估 活動結束時應對此次活動進行清算和評估，對銷量、盈利、費用等各相關事宜進行整理。并總結此次活動的效果、宣傳是否到位、禮品發(fā)放是否有吸引力、導購員在活動中是否能很好的完成任務、活動是否有效額吸引人流、價格方面是否存在優(yōu)勢、那些活動更吸引消費者眼球等各個方面進行

9、總結，為下次做大型促銷活動積累經驗。從中找出不足和在實施過程中出現(xiàn)的問題。 2022國慶游園活動設計方案篇3 活動宗旨： 在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發(fā)學生的愛國熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力，力求全員參與又不影響學生的學習， 慶中秋、迎國慶系列活動方案。以年級為單位進行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。 一年級： 主題活動：“唱經典，頌祖國”歌詠比賽 一、初步方案： 1、以班為單位進行集體歌詠比賽; 2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲; 3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色; 4、抽簽決定出場順序，有現(xiàn)場的

10、評委進行當場打分，最后評出一、 二、三等獎并給予一定的獎勵。 二、時間及場地： 1、地點設在學校文化小廣場; 2、時間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。 二年級、三年級： 活動主題：“我的青春我做主”風采展示 一、活動方案： 1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動; 2、各班積極動員，認真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學校的節(jié)目選拔; 3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學生，強化訓練后參加最后的匯演; 二、活動時、地及要求： 1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關需要由節(jié)目所在班級負責準備; 2、在最后的匯演中要對學生的匯演

11、進行打分評比，最后對優(yōu)秀的節(jié)目時行獎勵，也為元旦的匯演準備素材; 3、地點在學校操場，時間定于一年級主題活動之后， 四年級： 主題活動：中秋賽詩會 一、活動方案： 1、以學生為主體進行詩詞創(chuàng)作，也可以有少量教師作品; 2、格式不限，但內容要積極向上適合于學校這個大環(huán)境; 3、對上報的詩作進行初評，初評通過的才可以參與我們的中秋賽詩會的比賽; 4、初評通過的詩作，在詩作的基礎上找演員進行誦讀，加入后期的包括背景音樂、參與人員、服裝等包裝與創(chuàng)新; 5、優(yōu)勝作品將做成版面進行公示和保存。 二、活動要求及時、地安排： 1、作品必須要原創(chuàng)，要有作詩的背景與說明; 2、賽詩會上要有詩作者及背景的介紹，最后

12、打分時也應該有對詩詞的打分和對表演的打分，最后根據(jù)整體打分結果評選出各類獎項。 3、時間定在中秋節(jié)前夕，地點定在學校報告廳。 2022國慶游園活動設計方案篇4 一、活動名稱：國慶節(jié) 二、活動目標： 1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。 2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷 3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。 三、活動準備： 1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。 2、開國大典的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。 3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。 四、活動過程： (一)開始部分： 以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內容，依次導入主題活

13、動。 (二)基本部分; 1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。 2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。 3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。 4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。 (三)結束部分： 把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。 五、活動效果; 在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。 2022國慶游園活動設計方案篇5 一、活動目的 為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的

14、愛國情操。在國慶節(jié)到來之際，我校將組織全體師生開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。 二、活動主題 “懷感恩之心，唱祖國贊歌” 三、活動日期 國慶節(jié)前后一周。 四、活動安排 1、手抄報創(chuàng)作比賽活動。 參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題 參與對象： 16年級全體學生。12年級可以上交感恩祖國的繪畫作品 活動要求： (1)各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“忠心報祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注各民族在祖國大團結上做出的努力。各班至少選擇5份優(yōu)秀作品上交。 (2)讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積

15、極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。 2、感恩祖國詩歌朗誦比賽。 參賽主題：“感恩祖國”“感恩學?！?參與對象：16年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。 活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。 3、“感恩祖國”主題班會活動課。 主題：“感恩祖國” 參與對象：16年級全體學生 活動安排： 一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育； 三-六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式：每班選2名學生參加競賽。 提供100道知

16、識試題，競賽時從其中選取30道。 對優(yōu)秀學生給于“愛國之星”獎章獎勵。 2022國慶游園活動設計方案篇6 集體活動：祖國媽媽，生日快樂 一、活動目標： 1、知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。 2、通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 3、體驗集體活動的樂趣。 二、活動準備： 天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。 三、活動過程： 1、向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。 2、認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。 3、集體朗誦兒歌國旗國旗我愛你： 國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅， 國旗上面五顆

17、星，一顆大四顆小， 國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！ 4、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。 教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫： 點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫添畫煙花。 5、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。 四、活動延伸 請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。 2022國慶游園活動設計方案篇7 01 活動目標： 1、知道每年10。1是國慶節(jié)，愿意為祖國媽媽慶祝生日。 2、對制作燈籠產生興趣，大膽想象對燈籠進行裝飾。 3、通過制作燈籠，萌發(fā)愛國情感。在親子創(chuàng)作活動中，體驗獲得成功的快樂。 4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝

18、活動。 5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 02 活動準備： PPT、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干 03 活動過程： 主題活動引入以班級為單位開展教學活動，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日 一、親子熱身游戲： 猜燈謎教師：在上課之前，我們大家先來玩一個小游戲”猜燈謎”。 1、全班幼兒家長分為兩組進行比賽 2、教師出示燈籠，燈籠放置燈謎(五條燈謎) 3、開始猜燈謎，猜中最多的一組獲勝，并且給該組插上紅旗。(獲勝的一組等一下會有優(yōu)先選擇權利哦) 二、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞 1、提問：剛剛我們猜燈謎，老師手上拿著的是什么？是什么樣的？(鼓勵幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等) 2、討論：你在哪里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？ 指導：引導幼兒交流已有的關于燈籠的