慶祝元旦錦集三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 慶祝元旦錦集三篇慶祝元旦作文錦集三篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家收集的慶祝元旦作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 慶祝元旦作文 篇1 元旦節(jié)又是幸福的。透過玻璃窗一看，在溫暖的火爐旁男女老少圍著桌子在吃年夜飯，看起來是那么的溫馨、那么的熟悉。 元旦節(jié)還是好玩的。小孩子可以放五顏六色的煙花，大人也可以和長輩們一起說笑。 元旦節(jié)還是彩色的。你看公園里燈會開始了，有的燈像龍，有的燈向小魚，還有的燈像小老鼠 寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在我們

2、校園里卻一片歡聲笑語，熱氣騰滕。一年一度的慶元旦聯(lián)歡會正在舉行。走進(jìn)（三）班教室，只見同學(xué)們忙著把教室打扮得漂美麗亮，有的同學(xué)忙著掛彩帶，有的同學(xué)忙著剪花，有的人忙著掛五顏六色的汽球不一會兒，教室就變得花花綠綠，張燈結(jié)彩。 聯(lián)歡會開始了，主持人說：“老師、同學(xué)們：新年好！全班同學(xué)們強(qiáng)烈鼓掌；接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：春節(jié)序曲，琴聲悠揚(yáng)地傳遍校園的上空，大家都感受到了元旦的氣息。其次個(gè)節(jié)目是五位女同學(xué)表演的開門紅，她們表演的動作婀娜多姿。第三個(gè)節(jié)目是男同學(xué)小合唱恭喜祖國富起來，歌聲響亮。 后面，有的同學(xué)器樂演奏、有的同學(xué)表演魔術(shù)、有的同學(xué)講故事我覺得最搞笑的是楊道涵和林烜表演的小品，他們活靈活現(xiàn)的精

3、彩表演，既展示了他們的表演才藝，又給同學(xué)們帶來快樂，教室里爆發(fā)出陣陣掌聲 不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，聯(lián)歡會在同學(xué)們的笑聲中終止了。展望新年，我決心好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。我喜歡過元旦節(jié)！ 慶祝元旦作文 篇2 元旦聯(lián)歡會早上，我正往班里走，突然聽見二(2)班的廣播里傳來了孟主任的聲音。便瘋狂地跑向教室，耳邊的風(fēng)呼呼作響，我想:再晚確定遲到了!可等我上氣不接下氣地跑到班門口時(shí)，我看見教室的燈仍舊睜著它懶惰的眼睛;李老師也若無其事地給同學(xué)們挨個(gè)判卷子;同學(xué)們有的在一心致志地改卷子，有的在無所事事地?fù)钢讣?，還有的在和旁邊的同學(xué)津津樂道教室還是跟以前沒有區(qū)別。 看著這些景象，我十分古怪，莫非今天不是元旦

4、聯(lián)歡會那天?可家長信上明明說是今天的啊!我就這樣稀里糊涂地走進(jìn)了教室?？晌移ü蓜偱鲆娨巫?，老師的臉竟離奇般的變了!她對我們說:拿好食品和飲料排隊(duì)上音樂教室!我不禁大吃一驚,拿好食物和水快速地跑出了教室。我們走到音樂教室后，第一個(gè)節(jié)目時(shí)王子凡;王曉琪和張琪卉合唱的 小海螺，他們的聲音讓我好想真的聽見了海螺的叫聲了!其次個(gè)節(jié)目是林志浩的打鼓，他時(shí)而微笑時(shí)而皺眉，旋律也時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。讓我在旁邊聽得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時(shí)高光旭和孟斌正躍躍欲試，準(zhǔn)備好好表演一番。我穿過里里外外的人墻，頗有興趣的看著他們，覺得高光旭畫的畫，有模有樣，看起來好想是真的梅花一樣，散發(fā)著香氣。我們還玩了吹氣

5、球，我使出渾身的力氣，費(fèi)了九牛二虎之力，終究把我的紅氣球吹的像個(gè)大大的紅蘋果。啊! 元旦聯(lián)歡會真是有意思。 慶祝元旦作文 篇3 在陽光明媚的一個(gè)下午，我們班舉行了元旦慶祝會。我到小時(shí)，已經(jīng)有大部分同學(xué)就坐了，他們一邊吃零食，一邊閑聊，每個(gè)人都跟自己的好朋友坐在一起，教室里充滿了歡聲笑語。我看了半天，終究找到了座位在吳鈺婷旁邊，我急忙跑過去坐下，不然晚了就沒座位了。 不一會兒，老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，宣布：“元旦慶祝會開始！同學(xué)們聽后都愉快的歡呼了起來。聲音落下，我們的小主持人張一凡走上了臺，說：“第一項(xiàng)，你做我猜。便把兩位同學(xué)請了上來。張一凡拿了一張單子，對做動作的同學(xué)指指上面，然后跟他竊竊私

6、語著。不一會兒，他轉(zhuǎn)過身來，宣布：“第一輪，開始！可做動作的那位同學(xué)扭扭捏捏，不敢做，我們寧靜的盯了他好長時(shí)間，終究不耐煩了，把他轟了下去。雖然出師不利，但活動照常進(jìn)行。主持人又請了一位同學(xué)上來，他一站到位，立刻做出一個(gè)手握方向盤的動作，才提的人隨即就說：“開車！我們都愉快地為他鼓掌，但做動作的人又做了一個(gè)古怪的動作，像是走路，猜題的人一時(shí)語塞，便請求提醒。主持人說：“打一動物。他想了半天，抓耳撓腮，想不出愛，只好棄權(quán)。同學(xué)們卻心急如焚，勸他不要放棄，但是他無奈的搖了搖頭。最終公布答案，竟然是人！他一臉頹喪，但他仍不善罷甘休，猜了好幾題，卻只猜對兩個(gè)。最終老師給他幾樣零食作為獎勵。之后，又有大量同學(xué)上來加入了這個(gè)活動，千奇百怪的動作，千奇百