實習幼兒工作計劃7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 實習幼兒工作計劃7篇 我們都知道工作計劃對自己的幫助是很大的，可以對自己有督促的作用，只有將工作計劃寫得足夠具體，這樣才能便于今后工作的開展，我今天就為您帶來了實習幼兒工作計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。 實習幼兒工作計劃篇1 作為剛進入幼兒園的一名實習生。特制訂如下計劃： 一、思想方面 遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀守法。如：積極加入園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心. 二、教育教學 制定好每月、每周

2、、每日教學計劃，一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學習，取長補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務水平。 三、教育工作 1開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。 1大主題如下：健康寶寶樹紙藍色的大?；馃岬南奶?表達“生活既教育教育觀念，2靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本地資源。繼續(xù)開展“主題生成從多方面考慮主題活動內(nèi)容，表達幼兒活動的主體性。 主要讓幼兒參與進來，3根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增加

3、、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合。 2結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育 教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份：開展“愛媽媽主題教育。 開展以環(huán)保為題材的活動，四月份：開展“植樹節(jié)活動。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。 讓幼兒了解周邊人的工作，五月份：開展“好幫手勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。 感受節(jié)日的歡愉。六月份：加入“六一匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。 3地盤我作主區(qū)域活動 以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓

4、幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等 4逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。 第一 了解幼兒 沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，宏偉的幼兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必需以觀測兒童為前提。 1 由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解，所以教學第一步就是了解幼兒性格，能力，特性等等。 2了解幼兒的其次個層次就是除了外在條件之外更應當了解幼兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學教學，不超前，不盲目。 其次 教學目標 1學前教育指導綱要明確指出教育的母的應當是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進幼兒全面發(fā)展. 2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正

5、對個人潛力施教，如何扶持對比弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。如何讓一個幼兒在對比輕松、開心的氣氛中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。 實習幼兒工作計劃篇2 作為一個實習老師，在本學期的工作中，應當創(chuàng)立一個雙贏的局面，這個學期對我們是工作更是學習。在工作中學到更多只是以及管理經(jīng)驗。 下面是我下學期的個人工作計劃。 一、了解幼兒 沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，宏偉的幼兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必需以觀測兒童為前提。 1、由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解，所以教學第一步就是了解

6、幼兒性格，能力，特性等等。 2、了解幼兒的其次個層次就是除了外在條件之外更應當了解幼兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學教學，不超前，不盲目。 二、教學目標 1、學前教育指導綱要明確指出教育的母的應當是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進幼兒全面發(fā)展。 2、班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持對比弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。如何讓一個幼兒在對比輕松、開心的氣氛中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。 三、教學手段 1、人類宏偉先知盧梭要求教育者最好做一個導師而不是教師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經(jīng)驗

7、。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護阻止幼兒園小學化的政策，而實施愛的教育 開心教學。 2、嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學為主，但是本學期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次。 3、游戲教學。游戲是兒童的基本活動，教師應當重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時間的消遣。 四、教學重點 1、大班兒童應當更重視語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我對比認可心理學家皮亞杰的說法，他認為語言的習得取決于幼兒與周邊環(huán)境的相互作用。所以在教學中充分給幼兒思考和說話的機遇，多豐富幼兒的感官經(jīng)驗，讓幼兒有話說樂意說大膽說， 2、思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思維能力

8、并引導他們表述出來，假如我可以成功的做到這點，我想應當算合格的幼兒老師了 實習幼兒工作計劃篇3 實習工作圓滿終止了，回想這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清楚，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟 我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范。能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。 第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張

9、的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子 第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的十分不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。 在上課的過程中，你必需照料到所有的幼兒，請到所有的幼兒

10、，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒整理好操作過的教具。 第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀測一下他們的臉。在晨間活動時，你要照料到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很細心的觀測、照料，但你的身后也必需要有一雙眼睛，

11、能及時給做得好的幼兒一個確定的眼神。 我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導老師辛勤的指導和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。 通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，加強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎。 實習幼兒工

12、作計劃篇4 在這萬物復蘇的春季，我能有幸加入天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學習，倍感榮幸。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅強努力學習，認真加入培訓的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學生時代從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學習機遇，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高。現(xiàn)制定學習計劃如下： 一、自我現(xiàn)狀分析 1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年，大本學

13、歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和特性發(fā)展，科學有效地實施五大領(lǐng)域的教育，促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教學中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。 2、不足：理論學習的意識不強，理論基礎還需要進一步扎實。指導教師活動的能力還有待提高。 二、個人發(fā)展目標 1、加強專業(yè)理論學習，提高師德修養(yǎng)，樹立科學的幼教理念，加強事業(yè)心和責任心。 2、提高專業(yè)水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變

14、，形成屬于自己的教育風格。 3、提高教科研能力。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標準的研究的專題研究，積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗，把握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。 4、提高指導教師能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。 三、實施措施 1、自主學習： 閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。 備選書目如下： 教育理論： ?教育學、心理學、學前教育學、兒童心理學、學前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學教育科學與兒童心理學等。 幼教文集： ?爬上

15、豆蔓看自己、窗邊的小豆豆、幼兒教師88個成功的教育細節(jié)、給教師的建議、成長在路上、教師的20項_、影響教師一生的100個好習慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個細節(jié)等。 幼教雜志： ?學前教育研究、幼兒教育、學前教育等。 各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。 2、參與式學習：珍惜每一次參與式學習的機遇，在學習過程中，認真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗。 3、小組研修：結(jié)合小組研究課題繪本教學的指導策略研究的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學習多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題關(guān)于繪本教學中有效性提問的研究評價標準的實踐操

16、作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。 4、向?qū)＜摇⒅笇Ы處煂W習：學習專家、指導教師的先進教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實際工作不斷改進、提升。 5、在教學實踐中不斷提升：認真記錄培訓內(nèi)容，勤思考，多實踐，在教學實踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。 我深知教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓過程中虛心學習、認真思考。通過學習新的知識，引入新的教學理念，提高自己的教學水平，充實自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。 實習幼兒工作計劃篇5 一、實習目的 通過到高中實習，深入學習如何當好一名數(shù)學老師以及如何當好一位班主任，把理論與實踐相結(jié)合，把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高

17、自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。 二，實習目標 1、上好指導老師安排的實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的機遇。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節(jié)實習課，做到認真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不管是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向指導老師學習，每次備課寫好教案都應當先給指導老師過目，聽取其提的看法。每次上完課之后也應當主動咨詢老師以及隊友的看法，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。 2、在指導班主任指導下做好班主任工作。實習期

18、間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不簡單的工作，雖然在學校也學習了好多這方面的理論，像班級經(jīng)營之類的課程，但是真正的班級狀況是繁雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應當實事求是，具體問題具體分析。平常應當多到班里了解狀況，多向指導班主任學習管理心得，和指導班主任一起管理好班級的各項事情，多總結(jié)經(jīng)驗教訓。 3、快速適應實習生活。教育實習為期近兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說這近兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質(zhì)量，因此，快速融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，互幫互助，團結(jié)友愛，還有就是要盡自己的能力為集體服務

19、。 三，實習內(nèi)容 教育實習總共分為三部分：數(shù)學教學實習，班主任實習以及教育調(diào)研。 1、數(shù)學教學實習 首先就是聽好課聽課。通過聽指導老師的課，了解教學的狀況，進而使自己對這些課程有一個大約的了解。另外，聽其他班級的老師和隊中一致專業(yè)同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業(yè)同學的課，學習他們的講課技巧。 備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學思路、寫好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。 上好每一堂課，在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應當是左右著整個課堂的進程。只有

20、我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質(zhì)量自然會上去。并通過實習階段的上課，逐漸地提升自己的教學水平。 認真批改學生的作業(yè)。這也是整個教學實習的一個不能忽略的方面，要嚴密監(jiān)管學生的課后作業(yè)狀況，讓學生能真正把握所學的知識，并了解學生的學習狀況，譬如學生的作業(yè)完成狀況，對待作業(yè)的認真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。 做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結(jié)等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師看法等，并請指導老師簽署看法。 2、班主任實習 班主任是班級工作的組織者、管理者和計劃者，對良好的班風

21、和校風的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關(guān)鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點： 做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級狀況。 熟悉班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好早自修、午休、整理課的紀律，同時協(xié)同班級同學，提高學習效率。 通過召開主題班會，營造良好的學習氣氛，培養(yǎng)學生的集體觀念，加強班級凝結(jié)力。 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導和解決學生在生活和學習上遇到的問題。 3、教育調(diào)研 在以后的教育調(diào)研工作中做到以下幾點： 認真做好調(diào)研的前期的準備工作，定好調(diào)研

22、題目，探尋相關(guān)資料，與隊友一起商榷，共同編寫一份有質(zhì)量的問卷。 注意了解實習學校的狀況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。 定期開會匯報調(diào)查的進度，提出自己的看法和疑問。 初稿完成后拿給指導老師和隊友過目，聽取他們的修改看法，以進一步完善自己的調(diào)查報告。 四、總結(jié)階段 寫好實習工作總結(jié)，個人鑒定，教育調(diào)研報告等。 離校前清理好各種借用的.材料、物品、用品。 向?qū)W校表示感謝和指導老師、學生道別。 實習幼兒工作計劃篇6 我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有大量朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作確定很累，每一天要應對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?我經(jīng)常

23、會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)逐漸的跟他們貼近了;當孩子在你的照料和教育下，逐漸的成長了，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地高傲，多么地驕傲，并且自我也逐漸地跟著不斷成長。 新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的才能、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下： “人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。 一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì) 首先，在理論學習

24、中成長： 1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 2、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。 其次，在實踐中成長： 1、進取加入專業(yè)學習培訓和教研活動。 2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 3、摸索適合中班的教育資料、教育方法， 4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 5、在活動中學習觀測幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀測、記錄技能。 6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。 二、多學

25、習。 人類積累的文化資產(chǎn)浩如煙海，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習。 1、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，確切定位自我，用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。 2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上構(gòu)成自我的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。 3、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、特性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。 無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必需有

26、深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不一樣的學習機遇，讓學習成為自我的習慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長流水。 4、勤于學習，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假如教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任

27、務是學習，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。 5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。 三、多反思 自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇及時進行反思、總結(jié)、改善，從而做“經(jīng)驗型的教師。 1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學高為范。 2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐才能著手，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，構(gòu)成自我的教學特性。 四、多實踐 1、努力摸索、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在課堂教學中，努力營造尊重、贊揚、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。 2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)