學(xué)習(xí)的300字錦集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)習(xí)的300字錦集5篇【精選】學(xué)習(xí)的作文300字錦集5篇 在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)習(xí)的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 學(xué)習(xí)的作文300字 篇1 我有一個(gè)好朋友，她是我們班的班長(zhǎng)羅琳。她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，跟她同桌以后，我終究明白了為什么她的成績(jī)總是那么好。 每次預(yù)習(xí)的時(shí)候，她的書(shū)本總是貼滿(mǎn)了便簽貼，有的資料，有課文的資料，還有全文的大約內(nèi)容書(shū)本上的字兒卻只寫(xiě)了一半，還有一半留著上課做筆記。 記得有一次下課

2、的時(shí)候，我們幾個(gè)叫她一起去外面玩兒。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說(shuō)：“好的，我等會(huì)兒就下去，你們先去吧，讓我復(fù)習(xí)完這一篇課文。我們馬上允許，幾個(gè)人在樓下玩得開(kāi)心，卻不見(jiàn)班長(zhǎng)大人下來(lái)。 上課鈴聲響了，我們跑回去，順便質(zhì)問(wèn)了一下她，誰(shuí)知她說(shuō)：“我太投入了，對(duì)不起啊。我多復(fù)習(xí)了一篇下次一定會(huì)補(bǔ)償你們的！下一次又下一次，班長(zhǎng)大人始終離不開(kāi)書(shū)本這個(gè)朋友。 上課的時(shí)候，她喜歡舉手回復(fù)問(wèn)題，讓老師改正她的答案。做作業(yè)的時(shí)候，她字總是寫(xiě)得工工整整，讓人越看越喜歡。寫(xiě)作文的時(shí)候，她總是會(huì)坐著認(rèn)真思考，想好了再動(dòng)筆。 我們的班長(zhǎng)一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。 學(xué)習(xí)的作文300字 篇2 在我的學(xué)習(xí)中，充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就像一把

3、金鑰匙，閃閃發(fā)光，由于學(xué)習(xí)是無(wú)窮無(wú)盡的。 有一次，第四單元的考卷發(fā)到了同學(xué)們的手里，當(dāng)講到閱讀題時(shí)，老師讓我朗讀短文，由于緊張，我的心繃得緊緊的，仿佛被 一條僵繩牢牢地捆綁住。 過(guò)了一會(huì)兒，我才“吱吱伊伊地大聲朗讀起來(lái)，越讀越起勁，()讀得投入的時(shí)候，誤把“小老鼠讀成“小老虎同學(xué)們先是交 頭接耳，隨后，便是哄堂大笑。我的臉漲紅了，紅得如剛擦過(guò)漆 似的。我不知取笑我的原因，原來(lái) 我喜歡閱讀，通過(guò)閱讀一些獲獎(jiǎng)作文，可以從中學(xué)到寫(xiě)作方法，得到好多知識(shí)，受到思想和感情上的陶冶。 學(xué)習(xí)中，不管我有多忙，也要抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，看看課外書(shū)，有時(shí)候睡覺(jué)前，也要捧著書(shū)閱讀一兩篇文章，才會(huì)感到知足。 我的學(xué)習(xí)生活就

4、是這樣，平淡無(wú)奇。但是我相信，只要肯下一番功，鐵杵也能磨成針，我若認(rèn)真，將來(lái)我一定是個(gè)偉人。 學(xué)習(xí)的作文300字 篇3 我在學(xué)校的生活有四種味道，分別是酸，甜，苦，辣。 酸老師讓我們看電影開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候，同學(xué)們流下了酸酸的眼淚，教室里就像是快被沖走的樹(shù)木一樣，讓人感動(dòng)不已。 甜課堂上有一件糗事，有一位同學(xué)以為老師讓他用“mynameis編成句子呢！那位同學(xué)說(shuō)“mynameis豬圈。讓我們班同學(xué)笑的前俯后仰。 苦我在校本課程里學(xué)了好幾遍交錯(cuò)步都沒(méi)有學(xué)會(huì)，也沒(méi)跟上。后來(lái)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上練習(xí)了好屢屢才學(xué)會(huì)。現(xiàn)在回想起來(lái)還有點(diǎn)苦呢! 辣有一次，我上課在想媽媽燉的火鍋是不是有牛肉丸，小魚(yú)丸呢？正好，老師發(fā)

5、現(xiàn)我沒(méi)有聽(tīng)課，就提問(wèn)我說(shuō)：“三乘以六等于幾呢？我說(shuō)：“牛肉丸，小魚(yú)丸。同學(xué)們有的捂著肚子笑，有的跺著腳笑。我想：“他們?yōu)槭裁葱δ兀吭瓉?lái)他們?cè)谛ξ一貜?fù)錯(cuò)問(wèn)題了。即刻，我的臉一下子紅的像兩個(gè)粉嫩的小蘋(píng)果，火辣辣的。 其實(shí)，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還有更多的味道呢！同學(xué)們，你們找到了嗎？ 學(xué)習(xí)的作文300字 篇4 在我們班她成績(jī)好，能力又強(qiáng)，還讓我尊敬，毫不吝嗇贊揚(yáng)的同學(xué)只有陳瑾同學(xué)。 陳瑾沒(méi)有童冰晗的三寸不爛之舌，沒(méi)有方委的嚴(yán)肅，沒(méi)有莫凌志的幽默，也沒(méi)有劉喆悅的嚴(yán)格，但她的性格和她的品質(zhì)，卻可以，在我們這種，人才濟(jì)濟(jì)的130班脫穎而出。 陳瑾很有特色，她的性格不張揚(yáng)，但一提到她，大家的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出

6、兩個(gè)字“學(xué)霸，語(yǔ)文老師每次朗讀課文都有她的大作，英語(yǔ)作業(yè)每次表?yè)P(yáng)都有她，數(shù)學(xué)考試每次名列前茅的也有她，當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)霸！陳瑾在我們班安寧?kù)o靜，不聲響，卻自帶學(xué)霸光環(huán)。她那寧?kù)o的眼神，端正的坐姿，好像是我們班，一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。 中午，教室的人基本上都走了，她一個(gè)人坐在那，有兩種，一、看書(shū)看書(shū)看書(shū)，二、作業(yè)作業(yè)寫(xiě)作業(yè)，大約就是兩種，而且特別認(rèn)真，讓人覺(jué)得不愧是學(xué)霸，好認(rèn)真。有一次，我在中午看書(shū)，我看看表發(fā)現(xiàn)，食堂飯菜快沒(méi)了，迅速抬頭要走，發(fā)現(xiàn)，陳瑾學(xué)霸還在座位上，我叫她一起走，她沒(méi)動(dòng)，又叫一聲，還沒(méi)動(dòng)，果真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的最高境界。不過(guò)我喊了一聲，去吃飯，陳瑾同學(xué)立刻，馬上站起

7、來(lái)，說(shuō)“走吧！ 這樣的人讓我學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)的作文300字 篇5 人的一生中有大量的窘境，譬如學(xué)習(xí)的窘境、家庭生活的窘境、社會(huì)環(huán)境的窘境，想到窘境，我會(huì)想到陸游的詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。每個(gè)人都會(huì)有自己的窘境，我也有自己的窘境學(xué)習(xí)的窘境。 我的窘境是學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文的窘境，以前我寫(xiě)作文的時(shí)候都是看了作文的題目，但是咬著筆頭半天也想不出來(lái)要寫(xiě)什么，就算寫(xiě)出來(lái)了也是流水帳一篇，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)的，所以媽媽為了提升我的寫(xiě)作水平，給我買(mǎi)了好多的作文書(shū)，讓我去看，可是看了大量，寫(xiě)出來(lái)還是不行，于是她親自出馬教我成語(yǔ)、好句，文章的結(jié)構(gòu)等等，可我什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，根本不知道她在說(shuō)什么，所以我寫(xiě)起文章來(lái)還是不知道在寫(xiě)什么，后來(lái)不知道她從哪里弄來(lái)了一個(gè)名師網(wǎng)上指導(dǎo)，我聽(tīng)得很認(rèn)真，所以媽媽也很開(kāi)心，她覺(jué)得只要小孩子有興趣愛(ài)好就一定學(xué)的