優(yōu)秀教師先進事跡材料500字三篇

1、第 第 頁優(yōu)秀教師先進事跡材料500字三篇第1篇: 優(yōu)秀老師先進事跡材料500字 *，女，198*年11月誕生，中學(xué)語文老師、教研組長。2022年畢業(yè)于*學(xué)院，2022年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于*中學(xué)，曾多年擔(dān)負班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人，仔細履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，并不滿意于現(xiàn)有的知識，不斷探究、求真務(wù)實，把當(dāng)一名好老師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱忱傾注到了同學(xué)身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成果排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。 2022年，*以優(yōu)異的成果畢業(yè)于*教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈

2、和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊頌和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)*縣，在*鄉(xiāng)*村學(xué)校代課任教學(xué)校語文三年。在代課期間她慢慢喜愛上了教育事業(yè)，于2022年7月通過老師競聘上崗成為一名真正意義上的人民老師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識的精湛，她熱忱、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認可和贊揚。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。 一個班級有一個優(yōu)秀的老師是同學(xué)的福，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個優(yōu)秀的老師影響同學(xué)的一生，同時也推動著學(xué)校的進展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重、壓力大了，雖然她曾在學(xué)校任教過語文，但究竟學(xué)校和中學(xué)的差異很

3、大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她喜愛教學(xué)、她喜愛和同學(xué)有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心，愿意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證明自己可以教好語文，她悄悄地努力著。當(dāng)其他老師下班后，學(xué)校內(nèi)還有她給同學(xué)輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕老師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于默寞坐冷凳子癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她仔細專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為試驗課來教，課后仔細反思總結(jié);她常常主動找老老師溝通提升自己的教學(xué)閱歷;她已勝利的過渡到了一名嫻熟的語文老師行列中，且這學(xué)期語文成果就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把老師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項神圣而高尚

4、的事業(yè)，她更加越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能珍貴的是她能從中享受教育的樂趣! 她從來就沒有讓學(xué)校絕望過，從她后來的工作中可以證明。為了使她得到更大的進展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一貫在思索什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好老師，如何培育真正的人，這是她所最關(guān)懷的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標(biāo)，每個月要做什么語文教學(xué)討論，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個同學(xué)談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜愛去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜愛做的事就是到網(wǎng)上書城買

5、書。所謂厚積薄發(fā)，也正由于有她如此的執(zhí)著追求、潛心討論，也才有近年來的驕人成果。學(xué)校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討討論語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的繪聲繪色;我校語文成果一路上升，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名。她于2022年獲得全國中學(xué)校生迎奧運作文大賽指導(dǎo)老師一等獎;2022年獲得縣教研室組織的音樂老師基本功大賽三等獎，2022年度考核優(yōu)秀。作為班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類競賽活動中表現(xiàn)是最為超卓的;學(xué)校安排的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶

6、班是獲流淌紅旗最多的班級;在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅;她們班一名同學(xué)由于家庭經(jīng)濟緣由輟學(xué)，她多次家訪并為同學(xué)提供一切學(xué)習(xí)工具，最終勸服家長;她所帶班級凝集力、榮譽感是全校最強的。她被班里的同學(xué)情切的稱呼為*姐姐。 在課堂教學(xué)上積極探究，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認為，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培育同學(xué)自主性學(xué)習(xí)的方法和技能培訓(xùn)上去。她的這一討論計劃得到了縣教研中心老師的大力贊頌。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對新課程改革，許多老師不知道怎么教了，很多老師盲目地實行多看多讀教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影

7、響了教學(xué)效果。她當(dāng)時同樣極力主見改革，提倡多讀多看，卻不象一般老師那樣盲從，她經(jīng)過認真思索提出了一個見解：語文課堂老師的講授仍舊是主要方式之一，語文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)老師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個老師在上課的過程中是否喚起了同學(xué)的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充分的熬煉空間。這一觀點讓很多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓同學(xué)終身受益。她認為語文教學(xué)是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不肯定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)需要實行真正的素養(yǎng)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成果遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。同學(xué)

8、的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。 她的這些成果完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著喜愛，對教育討論的高度熱忱和對廣闊同學(xué)的深切關(guān)愛!當(dāng)然，成果只是其中的一個方面，更多緣由是她的精神與立場。選擇當(dāng)老師并不是她的初衷，但她說，既選之那么樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟識她的伙伴都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的進展而深表歉意!同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說：在教學(xué)上，我永久只是一名學(xué)校生。這就是*，一個執(zhí)著而虛心的老師!她以一課酷熱的心專注于她所鐘愛的

9、教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱忱影響著廣闊的同事們，她也正以一顆慈善之心關(guān)愛著每一個同學(xué)，同時，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀老師之楷模! 第2篇: 優(yōu)秀老師先進事跡材料500字 理想雄鷹的翅膀，理想超越的輝煌，卻發(fā)覺我的翅膀早已給了我的同學(xué)。 在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見抱負扣擊天堂的回響。這就是我 一名一般學(xué)校語文老師兼班主任。我于*年9月參與工作，至今已經(jīng)整整13年了。 在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和聰慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識和體會。 一、激情滿懷，無私奉獻 我喜愛自己

10、的工作，猶如喜愛自己的生命。早在孩提時代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民老師的愿望。 高校畢業(yè)后，理想成真，我成為一名光榮的人民老師。 站在神圣的講臺上，我不曾忘卻自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。 靠著這種對教育的赤誠之心和劇烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告知自己要上心地做教育中的每一件小事、耐煩地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。 我播種陽光，收獲了春天。同學(xué)才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛

11、的同學(xué)，我依舊風(fēng)里雨里、腳步堅決、豪情滿懷! 二、領(lǐng)先垂范，身教感染 在教育同學(xué)時，我想喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格能量感染同學(xué)，留意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學(xué)最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學(xué)效仿之中。所以，當(dāng)我要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作立場和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育同學(xué)喜愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學(xué)一起參加勞動的全過程;當(dāng)我囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)究竟，有人主動彎腰揀廢紙了;有人

12、早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了當(dāng)我表揚同學(xué)時，同學(xué)們的回答都是一樣的：我是跟你學(xué)的。 這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與驕傲。由于我從同學(xué)的身上看到了自己的影子，同時也驗證了言傳身教、身行一例、勝似千言的至理名言。 三、嚴(yán)愛相濟，教書育人 班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得同學(xué)的信任，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給同學(xué)的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓同學(xué)感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛。 我喜愛優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于臨時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生

13、的自尊心是特別脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上抖動欲滴的露珠一樣分外當(dāng)心，做到了多談心、多家訪、多援助、多鼓舞，并努力查找和擅長捕獲學(xué)困生身上的閃光點趁機表揚，促其發(fā)光。上課提問多鼓舞;課后輔導(dǎo)要耐煩;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴(yán)峻不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手。 這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體同學(xué)的進展。 在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和同學(xué)的實際水平，對不同層次同學(xué)設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿意優(yōu)生。 四、創(chuàng)新方法，培育習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的保障，為使同學(xué)形成良好的習(xí)慣，我經(jīng)

14、常在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對同學(xué)訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立衛(wèi)生星、守紀(jì)星、文明星、安全星、創(chuàng)新星等方式激勵同學(xué)，使每個同學(xué)既具有聽從集體、聽從指令的思想，呈現(xiàn)活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌，又具有性格張揚、百花競放的性格特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了好習(xí)慣伴我行、知榮明恥我能行、爭創(chuàng)書香好班級等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使同學(xué)思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，同學(xué)個體特征得到了充分展示，形成了收放自如，張馳有度的治班方略，把素養(yǎng)教育要求下的同學(xué)管理和

15、課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)將來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。 五、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喊反思型老師、討論型老師的新形勢下，作為一名青年老師，需要是不竭之泉，時時奔涌出清爽的、閃耀著斑斕色調(diào)的溪流。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索是我追求的境界。 于是我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，仔細做好筆記，廣泛吸取營養(yǎng)，實時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，借

16、鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平。同時積極參與各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱忱援助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成果：20*年被評為堯都區(qū)優(yōu)秀老師，輔導(dǎo)的作品*在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，學(xué)校作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計*榮獲一等獎，20*年5月第二學(xué)期老師賽講中榮獲一等獎，20*年4月在*區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師，教學(xué)成果突出。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索是我追求的境界。 作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細搞好教學(xué)，制造性地

17、開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探究，奉獻我無悔的青春。 我堅信癡心一片終不悔，只為桃李競相開，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下! 第3篇: 優(yōu)秀老師先進事跡材料500字 *，男，現(xiàn)年28歲，于2022年參與工作，擔(dān)負班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五班級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下： 一、為人師表、樹立榜樣 人們常說：老師無小節(jié)，到處是楷模。學(xué)校是每個同學(xué)的棲身與學(xué)習(xí)之地，老師行為對同學(xué)的影響極大。老師要樹立為人師表，教書育人的思想，

18、把言教與身教結(jié)合起來，僅有以身作那么，才能使老師的言教發(fā)揮更大的作用，僅有為人師表，才能使同學(xué)從老師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)那么的可信，從而情愿進取行動，促成同學(xué)的言行統(tǒng)一。例如：要求同學(xué)不遲到，他自我不遲到。要求同學(xué)不亂丟果皮紙屑，自我就不要亂丟果皮紙屑。教育同學(xué)講禮貌禮貌，他會主動向同學(xué)問好，說多謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入微小處，本班的同學(xué)都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級曾多次被校評為優(yōu)秀班級集、禮貌我先行先進團體。 二、結(jié)合實際，創(chuàng)立有特色班級 在班主任工作中，我有選擇地汲取別人的勝利和閱歷，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)立特色的班級管理體系，依據(jù)本班同學(xué)，爭論制定班規(guī)。創(chuàng)立班級書架，開拓同學(xué)的視野。創(chuàng)立有用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是同學(xué)學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不可少的欄目有：優(yōu)秀作文欄，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供同學(xué)學(xué)習(xí)。榜上出