農(nóng)村小學獎懲制度-農(nóng)村小學獎懲制度

1、農(nóng)村小學懲制度_農(nóng)小學獎制度 農(nóng)村小學獎懲制度_農(nóng)村小學獎懲制度范文農(nóng)村學獎懲度篇 1為進一步深化教育教學改革，全面推動素質(zhì)教育進程，努力提高教育教學 質(zhì)量，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)我鎮(zhèn)小學教 育教學實際，特制定(修改)如下教師工作獎懲制度：一、教學質(zhì)量根據(jù)市教育局要求，每學期對語數(shù)英三門學科進行一次期末考試，實行等 級評價制。為保證教學質(zhì)量，提高教師積極性，每一學科以班級為單位剔除市教 育局認可的弱智兒童，對于外來子女的處理辦法是一年級入學的按本地學生對待， 外籍插班生按市教育局處理辦法做)，根據(jù)期末考試及格率、優(yōu)秀率，平均及格率 等指標制定如下獎懲辦法：1、

2、兩率和獎：(1)優(yōu)秀率和及格率之和最高，獎 200 。(2)以最高兩率和為基準遞減，以 10 百分點為一檔，每檔獎金在 200 元 基礎(chǔ)上遞減 50 元(兩率和高于平均最少獎 50 ，低于平均不得獎。)2、合格率獎：(1)及格率 100%(英語 98%)，獎 100 。(2)及格率不到 100%(英語 98%)但達 英語 95%)，獎 50 元。(3)每減少一名不及格學生獎 50 元。3、懲：及格率不到該年級該學科平均及格率，在平均線以下 個百分點(英語 10 個百分點)的基礎(chǔ)上，每低 5 個百分點扣 50 元。4、市統(tǒng)考：市教育局期末統(tǒng)考的年級，學科及格率和優(yōu)秀率同時超過市平均的，該學 科所

3、有任課教師每人獎 100 元，優(yōu)秀率和及格率之和在全市前 的，每人獎 300 元，優(yōu)秀率和及格率之和在全市后 20%的，每人扣 元。二、競賽獎A.學生類競賽獎勵標準獎級獎金別 鎮(zhèn) 吳江市 蘇州市 江蘇省 全國一 40 480 680 880 1080二 30 380 480 680 880三 20 280 380 480 680作品發(fā)表 10 40注：1、學生競賽必須由各級教育行政部門組織并且列入學?？己恕２皇?由教育行政部門組織的，或雖系教育部門組織但學?？己藭r不加分的，或按參賽人 數(shù)分配獎勵名額的，均按鎮(zhèn)級獎發(fā)放。2、學生在現(xiàn)場競賽的均按以上標準發(fā)放，如以上交作品等形式參賽的按 以上 50

4、%獎勵。3、各級組織的同類競賽不重復計獎，同一競賽設(shè)團體獎的不重復計獎， 獎金就高，多人參與輔導的按責任比分配。4、市級以上競賽級別由市教育局普教科、教科室或教研室認定根據(jù) 2004 年學校工作考核方案規(guī)定，賽區(qū)獲獎按該賽區(qū)級別論處5、鎮(zhèn)級比賽按參與人數(shù)不超過 60%評獎。6、有關(guān)競賽級別的未盡事宜，由校行政決定。B.教師類競賽獎勵標準(一)競賽類級別獎等 鎮(zhèn)級 吳江市級 蘇州市級 省 級 國家級1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3基本功評優(yōu)課 40 30 20 480 380 280 680 480 380 880 680 480 1080 880 680論文獲獎 15

5、 10 5 80 60 40 120 80 60 240 160 120 400 320 240 公開課班集體 30 80 160注：1、基本功、評優(yōu)課必須是教師現(xiàn)場參加的比賽。非現(xiàn)場賽參照學生 類按 50%獎勵。2、論文(含教案、教學設(shè)計、教學案例等參賽必須是由教育行政部門組 織(即市局及下屬單位發(fā)文到學校的.)，才能享受此獎勵。不是由教育行政部門組織，經(jīng)學校同意后參加的市級以上各類評獎活動均 按吳江市級獎論處，未經(jīng)學校同意自行參賽獲獎的不享受此獎勵。3、各級組織的同一評比不重復計獎，獎金就高。4、市級以上優(yōu)秀獎、大會交流、論文匯編等，一律給予每篇 元的獎 勵。(二)論文發(fā)表校級 縣市級 蘇

6、州市級 省級 全國級1500 字以上 20 50 100 200 4001500 字以下 10 30 50 100 2001、同一材料一稿多投，不重復計獎。2、同一材料既發(fā)表，又獲獎，可重復計獎。3、簡訊、報道、言論摘錄等(300 字左右的在市級以上刊物刊登，一律 給予每則 20 元的獎勵。4、教師文章發(fā)表于吳江少先隊、吳江教工、吳江行知報等 本市條線刊物，獎勵 20 元。教師文章發(fā)表于吳江教育、蘇州教育、蘇 州教育研究、江蘇教育、江蘇教育研究中國教育報、人民教 育、教育研究這些刊物的給以 2 倍獎勵。5、獲獎或發(fā)表文章如果由多人合作，則按篇計算發(fā)放獎金，根據(jù)合作人 數(shù)按比例分配。6、集體出版

7、面費的文章，學校不予獎勵。7、文章應是涉及教育教學方面(教學管理、教育教學論文、教育教學隨 筆、心得、教學設(shè)計、活動方案等)。非教育教學方面的文章不列入獎勵范圍。8、發(fā)表(或錄用)文章必須提供原件，經(jīng)學校有關(guān)部門核實保留復印件。 三、教師繼續(xù)教育獎勵教委獎勵(到帳即發(fā))，學校獎勵與教委相同見證即發(fā))。四、獎懲金額到位方法獎：學期結(jié)束時，獎金發(fā)放到個人。懲：先在個人成果獎金中扣除，不夠則在崗位獎中扣除。五、本制度解釋權(quán)橫扇中心小學校長室。六、本制度經(jīng)教代會通過之日起執(zhí)行，如有與上級文件不符以上級文件為 準。七、本制度以外各種特殊情況由學校行政研究決定。農(nóng)村學獎懲度篇 2為進一步完善學校內(nèi)部管理體

8、制，建立一個健康的導向和合理的激勵機 制，來調(diào)動全體教師的工作積極性，提高教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，推 動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。特制訂本校教師獎懲制度如下：一、師德：在學校教育、教學活動中，每一位教師必須認真學習、嚴格遵守中小學 教師職業(yè)道德規(guī)范，切實做到教師“十要十不要”規(guī)定。樹立以德立教，為人師 表的思想，做到既教書又育人，進一步提高自己的職業(yè)道德水平。嚴禁有損師德 (如體罰與變相體罰學生、參與賭博、搞不團結(jié)及有償家教等、有損學校聲譽、有 損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。學校實行記分制，如無違反師德規(guī)定，每學期給與獎勵如有家長、學 生、社會群眾或上級部門來電、來信或來人向?qū)W校領(lǐng)導反映有違反規(guī)范等的

9、現(xiàn) 象，并經(jīng)調(diào)查核實，學校將根據(jù)社會、家長反響大小，造成的后果輕重，每次給予 記分 1-3 分，一學期 12 分，根據(jù)記分予以一定的經(jīng)濟處罰，每 分扣學期師德獎 還將與教師年度考核直接掛鉤，超過 10 分，同時給予行政處罰。二、考勤：每一位教師必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度，堅守崗位，做到有事請假，有 病請假，病假三天以上同時還須醫(yī)院證明及病歷卡。半天假由教導處批準，一天以 上假應由校長批準，并交教導處備案并及時銷假。如未請假則按曠工對待。1、學校設(shè)月考勤獎，另設(shè)學期考勤獎。事假每天扣 15 元，病假每天扣獎 10 。產(chǎn)假、婚假、男教師陪產(chǎn)假以及 未婚教師的自己父母喪假三天內(nèi)(不含路途假、已婚教師

10、的雙方父母喪假三天內(nèi) (不含路途假)按上級有關(guān)部門文件規(guī)定執(zhí)行。每位教師應嚴格遵守學校作息時間，按時簽到，不遲到早退。教導處要對 教師到校和離校情況根據(jù)及時告知和無告知按周進行統(tǒng)計，每周定期以公告形式進 行公布，并作為年度考核的依據(jù)之一。學期考勤獎，半天不扣，一天及以上每請假半天扣學期考勤獎。2、長期公出學習、培訓按有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。3、為體現(xiàn)教師工作的辛勞和特殊性，特在元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、勞動 節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日對全體教師分實行相應待遇政策。4、因?qū)W校需要，指派部分教師在休息期間完成學校的限期任務，以精神 鼓勵為主，同時參照同類學校的做法，每半天補貼 元，晚上補貼 15 元。教

11、師之 間代課，屬于互相幫助，但為體現(xiàn)教師的勞動價值，每節(jié)代課補貼 元。5、如學校的經(jīng)費節(jié)余，則再設(shè)年終考勤獎，按照兩學期的考勤情況在暑 假前進行分配，原則上與學期期終獎方法同。如經(jīng)費受限制，則作適當調(diào)整。三、業(yè)績：全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感，為學校的集體榮譽，為學校 的可持續(xù)發(fā)展，為進一步提升學校的辦學檔次團結(jié)協(xié)作、努力工作。1、設(shè)立市級以上集體榮譽獎，內(nèi)容包括文明單位、文明學校、綜合性先 進集體及有關(guān)單項、專項的先進集體的評選和評估、督導、檢查等。2、設(shè)立學?；顒咏M織獎，各學科組織經(jīng)教導處或大隊部批準的學校群團 (群體)活動(不含教導處、總務處、大隊部組織的活動，按規(guī)模、難易、參

12、與人 數(shù)、組織人員的人數(shù)等因素，分一、二、三等獎。3、設(shè)立教師參與學校活動獎，根據(jù)教師對當月活動的參與情況，由相應 的組長、負責人進行考核。如當月沒有重大活動則列入當學年的考勤獎里。教師業(yè)績大小，體現(xiàn)在學生全面素質(zhì)的提高、學生實踐能力和創(chuàng)新能力的 培養(yǎng)和學生的發(fā)展。特設(shè)輔導獎、輔導學生發(fā)表文章等獎項。五、能力：教育工作是一項專業(yè)性很強的工作，教師的業(yè)務水平高低直接關(guān)系到學校 教育、教學質(zhì)量的好壞。因此，每一位教師必須認真做好教學“五認真”工作，加 強業(yè)務進修，積極參加各類培訓，積極開展教育科研，積極參加高學歷進修，努力 提高自己的教育、教學業(yè)務和理論水平，更好地為教育服務。學校設(shè)以下各項獎 勵

13、：1、教師的教改論文及經(jīng)驗介紹發(fā)表學校給與相應的獎勵。2、教師個人參加各級各類競賽獲獎：對凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級教學業(yè)務類的集體競賽進行獎勵。 3、教師個人上公開課，按照級別給與相應獎勵。4、凡經(jīng)教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果給予獎勵。農(nóng)村學獎懲度篇 3一、指導思想以新修訂的義務教育法為準繩，為全面貫徹執(zhí)行教育方針政策，積極 推進素質(zhì)教育，及養(yǎng)成勤學好問、勤奮刻苦的學習習慣激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng) 德才兼?zhèn)?、樂觀向上、健康成長、和諧發(fā)展的新型的合格學生，特制定本制度。二、主要目標任務1、本著“創(chuàng)造適合每一個學生發(fā)展的教育”的辦學理念，努力將我校的 學生培養(yǎng)成全面健康和諧發(fā)展的合

14、格人才。2、激發(fā)學生學習的斗志和熱情，營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。3、規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好個性，使之成 為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。三、主要措施(一)設(shè)立獎勵制度1.獎勵內(nèi)容凡是符合下列條件之一者，給予獎勵：(1)德智體全面發(fā)展，成績顯著者;(2)模范遵守校規(guī)校紀，敢于指出同學的不良行為(3)尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上產(chǎn)生良好影響者 (4)積極參加各項文體活動和社會公益活動者(5)積極參加各種競賽，成績優(yōu)良者(6)有其他先進事跡者。2.獎勵方法(1)口頭表揚;(2)通報表彰;(3)頒發(fā)獎品;(4)授予各種榮譽稱號。(二)對違紀學生的處罰規(guī)定凡違反小學生守則及小學生日常行為規(guī)范，違反校紀、校規(guī)者視 情節(jié)輕重給予必要的處分。(1)批評教育：發(fā)現(xiàn)學生不尊重師長，不遵守校規(guī)、校紀應及時給予批評教育。班主任對因有較明顯違紀行為的學生進行批評教育，記錄在班主任工作手 冊上，并記錄學生的改正情況。(2)警告：受批評教育一學期累計超過 10 次以上仍無收效者嚴重違紀，打架斗毆，小偷小摸等不良行為經(jīng)教育幫助無悔改者 嚴重損壞公物而隱瞞不報者;一學期曠課累計 6 節(jié)以上 15 節(jié)以下者警告由班主任上報材料，年級組長確認，報德育處備案，并口頭通知學生 家長，記入本人學籍表。(4)嚴重警告：經(jīng)警告后仍無效果者;不遵守社會