中學(xué)校長(zhǎng)述職匯報(bào)校長(zhǎng)工作

1、學(xué)海無涯中學(xué)校長(zhǎng)述職匯報(bào)校長(zhǎng)工作中學(xué)校長(zhǎng)述職匯報(bào)校長(zhǎng)工作（全文完整） 下面是我為大家整理的中學(xué)校長(zhǎng)述職匯報(bào)校長(zhǎng)工作（全文完整）,供大家參考。 中學(xué)校長(zhǎng)述職匯報(bào)校長(zhǎng)工作范文大全 中學(xué)校長(zhǎng)述職匯報(bào) 承蒙市教育局黨委的信任和委派，2021年10 月我來到*主持學(xué)校行政工作。光陰荏苒，走上*中學(xué)這一新的工作崗位，不知不覺已近三年?；仡櫧陙淼墓ぷ鳉v程，有對(duì)學(xué)校進(jìn)展的焦慮，有對(duì)遇時(shí)遇事的擔(dān)心，有對(duì)辦事不順的煩惱，也有對(duì)學(xué)校在進(jìn)行全面管理，使之能在實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展中需要所學(xué)的東西既廣而多所帶來的壓力。近三年來我也強(qiáng)烈地感受到了*這個(gè)大家庭的平坦，感受到了校級(jí)一班人、黨員老師、中層干部和全校教職員工對(duì)我工作和

2、個(gè)人的充分信任和莫大支持?；仡欉^去三年的工作，我深深體會(huì)到：校長(zhǎng)找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校長(zhǎng)緊緊依靠教職工，信任、激勵(lì)，甚至放手讓他們?cè)诟髯詬徫簧习l(fā)揮才能，也就是說，管理以人為本更為重要。我在我的知識(shí)、才智、情感協(xié)調(diào)人際關(guān)系、干群關(guān)系和調(diào)動(dòng)廣闊教職工的樂觀性方面做了大量的工作，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使*中邁向了可持續(xù)進(jìn)展的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的道路。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的要求，我就本人近三年來自身建設(shè)和履行職責(zé)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個(gè)匯報(bào)。 一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。 學(xué)高為師，身正為范 是人們對(duì)老師的要求，同樣這句話對(duì)學(xué)校的管理者來說，更應(yīng)成為其要求的基準(zhǔn)點(diǎn)。

3、上任伊始，面對(duì)新的工作和新的職責(zé)，我把學(xué)習(xí) 三個(gè)代表 重要思想和黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神，以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項(xiàng)重要任務(wù)，當(dāng)作自己履行職責(zé)的前提和根本保證，堅(jiān)持校中心組學(xué)習(xí)制度，帶頭學(xué)習(xí)理論，做讀書筆記。學(xué)習(xí)中努力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與解決實(shí)際問題緊密結(jié)合起來，卓有成效地開展了一系列工作，使自己較快地實(shí)現(xiàn)了從教育局機(jī)關(guān)干部到一名中學(xué)校長(zhǎng)的崗位角色轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)變，以敬業(yè)愛崗的刻苦精神，較快地熟悉和把握了學(xué)校管理工作的基本業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)習(xí)教育的新理論，新思想、新觀念，探求結(jié)合本校實(shí)際的管理模式，也是我留意學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，力求通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的閱歷，在本單位

4、制造一種團(tuán)結(jié)合諧輕松愉快的工作氛圍，使管理盡可能的科學(xué)化，并能用科學(xué)進(jìn)展的思維管理和規(guī)化學(xué)校的現(xiàn)在和將來。恰逢有了良好的機(jī)遇，學(xué)校被市總工會(huì)選為 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 的試點(diǎn)單位，這一試點(diǎn)的確立，自然而然的迫使自己必須專心的學(xué)習(xí)有關(guān)前沿性的東西，也使自己重新熟悉學(xué)習(xí)的重要。尤其是對(duì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)是其根本，因而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是時(shí)代進(jìn)展的要求，也是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的迫切需要有了更深刻的理解。近三年來的工作學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為思想水平有了很大的提高。 二、留意調(diào)查討論，確立*中進(jìn)展創(chuàng)新的總體思路。 步入一個(gè)全新的工作崗位，核心問題是要摸清情況。我先后利用職稱評(píng)定之機(jī)和抽時(shí)間召開專題

5、會(huì)議，聽取大家對(duì)學(xué)校管理的意見和建議；通過班主任研討會(huì)的方式，了解同志的組織能力和在對(duì)學(xué)生管理過程中的閱歷；以工會(huì)名義通過問卷調(diào)查方式征求大家對(duì)學(xué)校規(guī)化和進(jìn)展的想法和要求，對(duì)大家提出的意見、建議、設(shè)想和要求，逐類歸納，尋求工作的切入點(diǎn)，確立學(xué)校的進(jìn)展思路。經(jīng)過全校自下而上的反復(fù)醞釀，并經(jīng)校四屆六次教代會(huì)通過，形成了我校進(jìn)展的三大目標(biāo)。 即從現(xiàn)在起用三到五年時(shí)間力爭(zhēng)創(chuàng)建成省級(jí)精神文明校園和晉升省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)而建立可持續(xù)進(jìn)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。同時(shí)，黨總支會(huì)議討論決定，我校洪亮地了提出艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越十六字學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)，決心塑造為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)、辦人民滿意的教育、讓局

6、領(lǐng)導(dǎo)放心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形象。 三、把握德育教育方向，優(yōu)化育人環(huán)境。 我校把 德育為首、五育并舉 作為搞好學(xué)生教育的指南。在德育工作中，我校專心落實(shí)德育工作細(xì)則，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，始終堅(jiān)持一條主線（鄧小平理論是德育工作的生命線）、兩個(gè)落實(shí)（落實(shí)德育工作任務(wù)和德育工作人員崗位責(zé)任制）、三大內(nèi)容（愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義）、四個(gè)結(jié)合（常規(guī)教育與品德量化結(jié)合、制度約束與自我教育結(jié)合、學(xué)校德育與家庭社會(huì)教育結(jié)合、理論研討與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合）、五條途徑（教書、管理、服務(wù)、活動(dòng)、環(huán)境育人）的德育工作方法，德育實(shí)效突出。近年來，學(xué)生品德良好率一直在 90%以上。 我校從養(yǎng)成教育等細(xì)微處入手，促進(jìn)學(xué)生身心健康全

7、面進(jìn)展。主要是抓好了德育研三件事。一是建立德育論壇，定期召開德育工作研討會(huì)，為班主任工作提供良好平臺(tái)；二是以活動(dòng)為載體，在學(xué)生中深入開展 克服陋俗講文明，樹新風(fēng)、做文明西安人 等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育；三是進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校，形成了 學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家長(zhǎng)困惑學(xué)校幫助 良好局面，為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化大德育格局奠定了基礎(chǔ)。 我校始終把藝術(shù)教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，大力進(jìn)展學(xué)生社團(tuán)。我校每年都舉辦藝術(shù)節(jié)，全面展現(xiàn)藝術(shù)教育成果；每年都組織學(xué)生到市教育局國(guó)防教育基地進(jìn)行國(guó)防教育和軍事化訓(xùn)練。近三年來，我校參加*市直屬中學(xué)軍體操

8、競(jìng)賽，獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。在市首屆中小學(xué)健美操競(jìng)賽我校獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第三名的好成 我校堅(jiān)持文化立校，環(huán)境育人。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、樓梯旁有標(biāo)語、名人名言，做到了處處育人。同時(shí)樂觀開展社團(tuán)活動(dòng)，多方面、多層次提高學(xué)生的素養(yǎng)，校園文化生活豐富多采。每月出黑板報(bào) 23 期，每月進(jìn)行體育競(jìng)賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)最少一次，校園晨鐘文學(xué)社每季出刊 1 次，校園廣播每周播音 15 次。這些，活躍了校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)揮了 校園是精神文明建設(shè)的主陣地 作用，為學(xué)生素養(yǎng)的全面提高提供了廣闊的天地。 四、突出老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人能力。 一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好與壞，關(guān)鍵在老師。在

9、我主持學(xué)校行政工作的三年里，如何搞好老師隊(duì)伍建設(shè)，主要抓了四項(xiàng)工作： （一）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。一是將陜西省老師行為八不準(zhǔn)和老師行為規(guī)范制成宣傳欄在教學(xué)樓長(zhǎng)期擺放，時(shí)刻提醒老師留意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織一線老師到已故模范校長(zhǎng)肖靖同志曾經(jīng)工作過的*縣*中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，感受*同志 春蠶到死絲方盡 的師德真諦。三是搞好對(duì)口支教工作。組織教學(xué)閱歷豐富的老師赴對(duì)口學(xué)校戶縣秦鎮(zhèn)中學(xué)送教下鄉(xiāng)，感受新時(shí)代鄉(xiāng)村老師淳樸、樂于奉獻(xiàn)的崇高師德。四是開展師德師風(fēng)大討論和演講活動(dòng)。要求每一位老師都參加討論和寫出心得體會(huì)，在全校展出。在老師節(jié)，我們組織別開生面的慶?；顒?dòng)并進(jìn)行師德主題演講，各個(gè)學(xué)科都

10、選派老師參加，謳歌和弘揚(yáng)了 紅燭 精神，展現(xiàn)了我校在師德師風(fēng)建設(shè)中所取得的成效。高二班級(jí)組長(zhǎng)*同志的重師德建設(shè)，促班級(jí)組工作工作論文在*市 師德論壇 上做了大會(huì)溝通。 （二）執(zhí)行局部?jī)?yōu)化組合。在班級(jí)組和教研組執(zhí)行自主優(yōu)化組合，塑造了良好的工作氛圍，增強(qiáng)了凝聚力。同時(shí)，加大教職工聘任制的推行力度，從各地選聘優(yōu)秀老師補(bǔ)充教學(xué)崗位空缺，為學(xué)校輸送新鮮血液。優(yōu)化組合帶來明顯效果，05年我校高考升學(xué)率比前年翻了一番，獲新城區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。 （三）學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育教學(xué)理念。我校在教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，先后選派各學(xué)科教學(xué)骨干共 15 名老師到江蘇省泰興市洋思中學(xué)、西安戶縣、銅川耀州等中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)考

11、察。洋思中學(xué)的 四分鐘教學(xué)法 、 沒有教不好的學(xué)生 和 班級(jí)管理承包制 等教育教學(xué)理念為我校教育教學(xué)進(jìn)展帶來了一股清新之風(fēng)。目前，我校正在溝通研討洋思中學(xué)教育教學(xué)閱歷，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （四）不斷提高老師業(yè)務(wù)能力。我們通過 走出去、請(qǐng)進(jìn)來 等學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)師德和法制教育。先后為語文組、英語組牽線搭橋，到西鐵一中去聽名師的觀摩課，領(lǐng)會(huì)名師風(fēng)采，傾聽名師教學(xué)箴言，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；聘請(qǐng)市教研室的教研員來我校聽課、評(píng)課，開展講座，進(jìn)行調(diào)研，給老師最直接、最精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，為老師教育教學(xué)能力的提高提供服務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)教中心組織專業(yè)計(jì)算機(jī)老師對(duì)老師進(jìn)行全員微機(jī)培訓(xùn)，共 18 次，約 543 人次，分老師和

12、行政人員兩個(gè)班進(jìn)行。使全體老師把握基本的微機(jī)操作規(guī)程，能嫻熟進(jìn)行文字處理和文件編輯，會(huì)運(yùn)用一種軟件制作課件，為嫻熟進(jìn)行多媒體教學(xué)奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。 五、加大教學(xué)科研力度，不斷提高教育質(zhì)量。 教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，我們一手抓常規(guī)管理，一手抓教育科研?？抗芾砩吓_(tái)階，向科研要質(zhì)量是我們工作的指導(dǎo)方向。近年來，教學(xué)管理逐步規(guī)范，教育科研逐步開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 （一） 常規(guī)管理方面 1、規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效益。通過教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)反饋信息發(fā)現(xiàn)問題。要求老師有課堂組織管理意識(shí)，不能漠視學(xué)生的無序化狀態(tài)，自顧自地照本宣科，要主動(dòng)靈活地與學(xué)生溝通溝通，尋求 教 與 學(xué) 的

13、最佳結(jié)合點(diǎn)，變沉悶、拖沓、松散、枯燥的灌輸為活躍、精粹、緊湊、生動(dòng)的探討溝通；要求老師要有課堂質(zhì)量意識(shí)，在有序的課堂組織管理前提下，要留意質(zhì)量目標(biāo)的落實(shí)。 2、實(shí)施大規(guī)模的 幫困 計(jì)劃。針對(duì)我校生源差， 學(xué)困生 多的現(xiàn)實(shí)，實(shí)施以班級(jí)為單位的 幫困 計(jì)劃。要求各科任老師從自己任教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，征得學(xué)生及家長(zhǎng)同意，每人選定 2-5 名 學(xué)困生 進(jìn)行幫助，促進(jìn)學(xué)生健康地成長(zhǎng)和進(jìn)展。 3、重視畢業(yè)班級(jí)工作。針對(duì)畢業(yè)班級(jí)執(zhí)行有效的管理方法，學(xué)期伊始即分別召開初三、高三工作會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)搜集、整理中考、高考的復(fù)習(xí)、應(yīng)考信息并反饋給初三、高三的課任老師，擴(kuò)大招生宣傳力度，提高生源質(zhì)量。 （二）教學(xué)討論方面

14、 1深化教育教學(xué)改革。教科研是深化教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。我校主要抓了 兩方面的工作：一是組織青年老師匯報(bào)課。把老師個(gè)人進(jìn)展作為著眼點(diǎn)，專心組織評(píng)委評(píng)課，并在課后與青年老師直接對(duì)話，肯定優(yōu)點(diǎn)，不回避弱項(xiàng)，給青年老師切實(shí)有效的幫助。二是舉辦教育教學(xué)案例展。學(xué)校按不同年齡段對(duì)老師提出了要求，舉辦了第三屆教育教學(xué)案例展，不斷使老師處于尋找反思之中,在反思中提高,在反思中成長(zhǎng)。 2建立了校級(jí)教研室，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)討論的管理。搜集、整理各類教育教學(xué)信息，并定期編發(fā)教研簡(jiǎn)報(bào)，目前已編發(fā)到第 36 期。并要求各教研組制定本組的學(xué)期 教研課題，并上報(bào)教務(wù)處存檔備查，在期末工作結(jié)束時(shí)，檢查課題落實(shí)

15、情況。 3加大校本課程開發(fā)和課題討論力度。嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中課程計(jì)劃的要求開設(shè)課程，開足課時(shí)。在學(xué)校場(chǎng)地資源緊張的情況下,努力克服種種困難,保證了初一、初二兩個(gè)班級(jí)的課時(shí)量。在高一班級(jí)開設(shè)了以攝影為內(nèi)容的勞技課，并在該班級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科開設(shè)了討論性學(xué)習(xí)課程。指導(dǎo)美術(shù)、音樂兩個(gè)學(xué)科分別承擔(dān)了基礎(chǔ)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制與實(shí)驗(yàn)的國(guó)家級(jí)課題討論任務(wù)，爭(zhēng)取提前完成 十五 課題的結(jié)題工作。 六、以身作則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 在工作實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己，作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，一言一行都應(yīng)給人以良好的形象，對(duì)自己提出如下要求：駕馭全局、作風(fēng)民主、肝膽相照、苦干實(shí)干、為人正直、清正廉潔。在這段時(shí)間

16、里，我能聽從集體決定，根據(jù)民主集中制原則辦事，以黨風(fēng)廉政責(zé)任制嚴(yán)格要求自己，專心履行職責(zé)，做到權(quán)為校所用、情為校所系、利為校所謀，無違規(guī)辦事和公款亂消費(fèi)，沒有以權(quán)謀私。唯有這樣，才不會(huì)辜負(fù)黨和人民的培育。三十中的工作千頭萬緒，不管工作再忙，半月一次的民主生活會(huì)我是一定參加的，不僅嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求其它班子成員。在會(huì)上不護(hù)短、不遮丑，勇于開展批判自我批判，可以說做到了不以權(quán)力做交易，不以職務(wù)殉私情，做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長(zhǎng)。現(xiàn)在學(xué)校管理中執(zhí)行的打卡制度是不得已而為之，老師頗有微議。（由于有些老師住在校內(nèi)，有的住的較遠(yuǎn)，由于引深到歷史上的分房問題和道路拓寬后校內(nèi)住戶外遷等因素）對(duì)

17、此，我的作法是不糾纏不解釋，領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先從自身做起。近三年來， 我每日 7 點(diǎn)前到校，下午 7 點(diǎn)后離開，從人文關(guān)懷動(dòng)身對(duì)即將退休的老同志不要求打卡，有病及家里有困難的同志提出申請(qǐng)學(xué)校同意后也可不打卡。老師看在眼里，也不再議，自覺去執(zhí)行。 學(xué)校新班子組建后，我們深刻分析了三十中進(jìn)展過程中遇到的問題，清醒地熟悉到，學(xué)校雖然取得過輝煌的業(yè)績(jī)，但在收費(fèi)、師德師風(fēng)和招生等方面，仍存在諸多不良現(xiàn)象和問題，嚴(yán)重?fù)p害*的形象，制約了學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。因此一開學(xué)，我就下到各班級(jí)、各處室，召開不同層次的座談會(huì)，與個(gè)別老師促膝溝通，并多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校將對(duì)群眾和社會(huì)反映強(qiáng)烈的班級(jí)亂收費(fèi)，老師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)以及少數(shù)人違法亂紀(jì)等行為執(zhí)行標(biāo)本兼治；我還在不打招呼的情況下蹲點(diǎn)到班級(jí)、班級(jí)，查崗、聽崗，視 民情 、察 民意 ，盡力為師生排憂解難，與一線老師和學(xué)生執(zhí)行 零 距離接觸，督促和帶領(lǐng)全校師生員工塑造*中的新形象。 雁陳不亂靠頭雁，打鐵還需自身硬 、 領(lǐng)導(dǎo)不廉、管理難嚴(yán) ，這是我到任后與校班子成員常