《 動畫構(gòu)成中的道具設(shè)計》專業(yè)實訓(xùn)課教案

1、專曲實訓(xùn)課教案授課者：班級上課地點周次星期第學(xué)生數(shù)課時數(shù)授課形式12動畫2西北30214五241集體授課授課章節(jié)* 父工.A/r j, -+4- 第二早第五下課 題動畫構(gòu)成中的道具設(shè)計教學(xué)目標1.認知目標：知道材料的分類，知道道具制作的不同材料，能把設(shè)計思路歸納為表格。能夠確定自己想要創(chuàng)作的作品，并以平面繪圖的形式表現(xiàn)出來。2.技能目標：能夠利用材料要素構(gòu)成空間立體形態(tài)，并運用到動畫游戲道具設(shè)計中。著重培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力和想象力，通過獨立完成自己設(shè)計的作品提高實 踐動手能力。3.情感目標：能夠激發(fā)創(chuàng)作的靈感，明白圖紙和實物的差距，腳踏實地完成自己的設(shè)計 圖紙。在作品設(shè)計過程中獲得成就感，為以后

2、的動畫課程打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點動畫道具的設(shè)計方法教學(xué)難點用不同材料表現(xiàn)出道具的質(zhì)感更新補充 刪減內(nèi)容無教具及 準備工作實物道具，視頻，圖片以及多媒體設(shè)備導(dǎo)課設(shè)計用直觀的圖片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣實訓(xùn)工程描 述道具的設(shè)計過程以及草圖學(xué)情現(xiàn)狀 分析及采 取的措施班級學(xué)生層次分析采取的措施A類美術(shù)功底扎實，創(chuàng)造思維能力較強的多留給他們自主創(chuàng)作空間，引 導(dǎo)其完成較優(yōu)秀的作品B類有一定美術(shù)基礎(chǔ)，創(chuàng)意不夠大膽的給予一些完善作品的建議，鼓 勵大膽創(chuàng)造C類美術(shù)基礎(chǔ)較差，態(tài)度較差，不善表達自己的創(chuàng)意與想法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助他們完成 基本教學(xué)目標教學(xué)過程4、加強實踐增強互動（10分鐘）同桌之間小聲討論，互相評價，教

3、師找2到3個同學(xué)拿自己畫的草圖，向?qū)W生活動教師活動大家展示，講解設(shè)計理念。老師點評優(yōu)缺點，提出實踐的可能性，而后可以提出要求，減少圖紙和模型的差距，通過生生互動和師生互動的過程中一、組織課堂秩序，點名。二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：材料的分類（1分鐘）觀察播放三、導(dǎo)入新課思考PPT1、展示圖片、激發(fā)興趣（3分鐘）導(dǎo)入新課，播放道具的圖片，教師提問：這些道具是什么材料制作的？學(xué)生進行思考并回答，教師總結(jié)之前的材料制作的要點導(dǎo)出今天的課題道具設(shè)計思考啟發(fā)制作。創(chuàng)作引導(dǎo)2、情境教學(xué)突出重點：（20分鐘）L播放一段動畫小視頻，提出設(shè)計時代背景：這是一個古代武俠RPG游戲，假象你是其中的一個人物，你希望自己擁有什

4、么道具？讓學(xué)生以文字的方式寫下來。2,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力：希望這個裝備有什么作用？是什么材質(zhì)的？讓學(xué)生繼續(xù)以文字的方式耳下來。期間進行適當舉例。整理歸納例子1拿實例斧子說明：男生的力氣大，能揮舞，金屬的,實際制作是木思路整理頭的。例子2扇子。輕巧美觀,絹做的，實際制作是紙質(zhì)的。3.其次進一步激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力：比方扇子的圖案構(gòu)成，扇子的色彩搭配以及材質(zhì)。讓學(xué)生繼續(xù)寫下來。老師在黑板上列表，整理學(xué)生思路。實踐工程道具名稱設(shè)計對象操作練習(xí)道具材質(zhì)道具圖案比照激發(fā)道具色彩思考創(chuàng)作這時學(xué)生腦海中已經(jīng)有這個道具的大致形象了。可以給學(xué)生五分鐘時間畫個草圖。3、作品展示、激活思維（5分鐘）教師通過邊展示往屆優(yōu)秀學(xué)生的圖紙與實物模型，邊進行問題的分析,學(xué)生帶著問題觀看圖片：如果是換成我的話，能不能設(shè)計出來，或者能設(shè)計更好？討論點評結(jié)合自己設(shè)計的圖紙，進行比擬和借鑒。這時學(xué)生可以在圖紙的可行性上有清互評提高楚的認識，同時也激發(fā)了學(xué)生的